CEFORA (NDA : 98970447497)

En résumé : Organisme de formation CEFORA - 97420 Le Port | NDA: 98970447497

Raison Sociale CEFORA
Siret (14 chiffres) 81423537000016
Statut Juridique & Année de création SARL (2009)
Coordonnées Postales 3 avenue Théodore Drouhet Parc 2000 – Local 1 97420 Le Port
N° de Déclaration d’Activité 98970447497 ()

Informations complémentaires Organisme de formation CEFORA - 97420 Le Port | NDA: 98970447497

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 255946 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 47537 €
Domaines de formation CEFORA est spécialisé dans les formations essentiellement dans le domaine du tertiaire, à destination de salariés, chefs d’entreprise ou demandeurs d’emplois :

– transport / logistique – secrétariat / administratif – comptabilité / gestion – bureautique / informatique – communication / web – commerce / vente – langues – accompagnement – petite enfance – formations obligatoires – Petite enfance : CAP AEPE, formations obligatoires

Une présentation complète de notre établissement ainsi que notre catalogue sont joints à la présente candidature.

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Nous attachons une grande importance dans le recrutement des formateurs consultants et veillons à ce que les prestations répondent aux critères qualité de la formation professionnelle en vérifiant a posteriori que les objectifs fixés ont été atteints.

Sélectionnés en fonction de leurs compétences pédagogiques et de la richesse de leur parcours professionnel, nos formateurs proposent des programmes adaptés à la réalité du terrain. En recherche constante d’innovation, de qualité et de services, ils travaillent à innover dans leurs approches et la transmission de savoirs.

Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation CEFORA - 97420 Le Port | NDA: 98970447497

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Les actions ne nécessitent aucun prérequis.
Objectifs de l’action / des actions Les actions ont pour objectif d’approfondir les connaissances et compétences ou d’acquérir les fondamentaux.
Méthodes Pédagogiques Parce que les apprenants sont acteurs de leur formation, notre équipe de formateurs privilégient la fomation-action en adaptant et variant sans cesse les méthodes et les techniques pédagogiques :

– Apports théoriques illustrés de cas pratiques, situations réelles des entreprises – Exercices de mise en application individualisés et personnalisés – Travail de groupe et interactions individuelles – Séances de formation en présentiel – Supports de cours fournis aux stagiaires au format numérique

Modalités d’organisation de l’action / des actions Les actions répondent aux exigences du cahier des charges à savoir, le respect des durées, du contenu et des modalités organisationnelles.

Nous sommes toutefois totalement en mesure d’adapter les modalités en fonction des contraintes et du niveau des publics :

– planification des séances selon la disponibilité du ou des participants – accompagnement du public avec individualisation du parcours – mise à disposition de ressources complémentaires et de suivi asynchrone

Toutes les actions se déroulent au sein de l’organisme situé au Port. Nos salles sont équipées de vidéoprojecteur, d’un tableau blanc, d’une connexion Wifi et mettons à disposition des apprenants des ordinateurs à la demande.

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Notre priorité est de satisfaire nos clients tant au niveau de la qualité de la prestation que de l’atteinte de leurs objectifs.

Aussi, nous évaluons les participants tout au long de la formation afin de vérifier que les compétences sont acquises ; le but étant de remédier aux difficultés et d’ajuster le programme en fonction des problématiques rencontrées.

En fin d’action, nous évaluons :

– l’acquisition des savoirs sous forme de questions orales et/ou écrites (QCM) ainsi que de mises en situations – la satisfaction en répondant à un questionnaire à chaud

Une attestation de fin de formation est délivrée à l’issue de la formation.

Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Cefora met en place un suivi pédagogique adapté au public par un accompagnement individualisé et personnalisé tout au long de la formation en présentiel (entretiens, plan d’actions individualisés).

Notre équipe est néanmoins tout à fait en mesure d’effectuer un suivi et un accompagnement complémentaire à distance. Que ce soit en synchrone ou en asynchrone, notre équipe pédagogique et de formateurs est formée pour utiliser des outils numériques tels que Zoom, Padlet comme espaces de ressources, Skype, WhatsApp en visio-conférence, ou encore notre plateforme E-Learning Cefora récemment créée.

La présence et l’assiduité des apprenants sont attestées par la signature de feuilles d’émargement.

Conditions d’annulation

Cefora met en place un suivi pédagogique adapté au public par un accompagnement individualisé et personnalisé tout au long de la formation en présentiel (entretiens, plan d’actions individualisés).

Notre équipe est néanmoins tout à fait en mesure d’effectuer un suivi et un accompagnement complémentaire à distance. Que ce soit en synchrone ou en asynchrone, notre équipe pédagogique et de formateurs est formée pour utiliser des outils numériques tels que Zoom, Padlet comme espaces de ressources, Skype, WhatsApp en visio-conférence, ou encore notre plateforme E-Learning Cefora récemment créée.

La présence et l’assiduité des apprenants sont attestées par la signature de feuilles d’émargement.

Délais d’annulation :

Le délai d’annulation fixé par le centre est d’une semaine avant tout démarrage de l’action de formation.

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ATLAS (NDA : 93131605113)

En résumé : Organisme de formation ATLAS - 13010 Marseille | NDA: 93131605113

Raison Sociale ATLAS
Siret (14 chiffres) 81866985500012
Statut Juridique & Année de création SASU (2006)
Coordonnées Postales 68 Bd Lazer

13010 Marseille

N° de Déclaration d’Activité 93131605113 (MARSEILLE)

Informations complémentaires Organisme de formation ATLAS - 13010 Marseille | NDA: 93131605113

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 80000 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 15000 €
Domaines de formation informatique, anglais, comptabilité, developpement personnel
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience BALENSI Thierry 25 année expérience
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation ATLAS - 13010 Marseille | NDA: 93131605113

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Audit téléphonique de l’adéquation
Objectifs de l’action / des actions respecter les plans de formation et satisfaire les attentes des stagiaires
Méthodes Pédagogiques cours théorique et pratique sur ordinateurs avec correction systèmatique et récupération des exercices
Modalités d’organisation de l’action / des actions en présentiel à distance en classe virtuelle
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation exercices pratiques avec correction
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires assistance téléphonique et téléassistance
Conditions d’annulation

assistance téléphonique et téléassistance

Délais d’annulation :

48h

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BRUT2COM (GROUPE B2C FORMATION) (NDA : 93060881606)

En résumé : Organisme de formation BRUT 2 COM - 6800 CAGNES SUR MER | NDA: 93060881606

Raison Sociale BRUT2COM (GROUPE B2C FORMATION)
Siret (14 chiffres) 87817990200019
Statut Juridique & Année de création EI (2008)
Coordonnées Postales 33 BOULEVARD MARCHAL JUIN LE SANTA BARBARA 6800 CAGNES SUR MER
N° de Déclaration d’Activité 93060711906 (CAGNES SUR MER)

Informations complémentaires Organisme de formation BRUT 2 COM - 6800 CAGNES SUR MER | NDA: 93060881606

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 191902(En €) €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 60041 €
Domaines de formation Depuis notre création, nous avons eu de cesser d’œuvrer à l’atteinte d’un objectif commun : celui d’offrir des formations de qualité, concrètes, applicables en temps réel. C’est autour de cette valeur qui nous unit, que l’ensemble de notre équipe pédagogique a depuis toujours construit ses programmes dans le respect d’une règle essentielle, celle de fournir des formations efficaces, pragmatiques et directement utiles à l’entreprise. Loin de nous disperser dans des domaines que nous ne maîtriserions pas, nous avons dès le début opté pour une stratégie de spécialisation autour d’une thématique générique : le développement des TPE/PME, de leurs dirigeants et de leurs collaborateurs.Aujourd’hui, notre plus grande satisfaction est de voir nos stagiaires gagner en compétences, évoluer, atteindre leurs objectifs de croissance, nous recommander.

Les formations que nous délivrons se veulent ludiques, faciles à mettre en œuvre et accessibles au plus grand nombre. L’ensemble de notre équipe tente de conserver une veille informationnelle permanente afin que leur contenu pédagogique soit évolutif, constamment remis en perspective avec les dernières méthodes, les outils les plus fonctionnels, les Nouvelles Technologies d’Informations et de Communication les plus efficaces. C’est pourquoi nous avons renforcé notre offre en présentiel par la création d’une plateforme d’apprentissage complémentaire visant à accroître l’impact de la formation initiale en augmentant la richesse du contenu et assurant un suivi sur le long terme de l’apprenant.

En matière de formation généraliste, notre organisme propose des formations sur les thématiques suivantes (liste non exhaustive) :

DIRIGEANTS ET CADRES – MANAGEMENT : Managez vos équipes au quotidien – COMPTABILITE : La comptabilité pour les non-comptables – ANALYSE FINANCIERE : Savoir interpréter vos documents comptables – FISCALITE : Optimiser la fiscalité du dirigeant et celle de l’entreprise – ORGANISATION : Optimisez votre temps, vos tâches et vos priorités dans un contexte de crise – CREATION : Nouveaux entrepreneurs, partez gagnant

COMMERCE/MARKETING/COMMUNICATION – DEVELOPPEMENT COMMERCIAL : Gagnez de nouveaux clients – PROSPECTION COMMERCIALE : Organisez votre prospection commerciale – NEGOCIATION : Maîtriser les techniques de vente – MARKETING : Mettre en place une stratégie marketing efficace au sein de votre unité commerciale – DIGITAL : Les Réseaux Sociaux au service de votre entreprise – WEB MARKETING : Accroître vos résultats commerciaux grâce au webmarketing – COMMUNICATION COMMERCIALE : Créer vos propres supports de communication en interne – COMMUNICATION DE CRISE : Savoir communiquer en temps de crise – INTERNET : Piloter votre site web avec WordPress

FORMATIONS TRANSVERSALES : – Informatique bureautique : Logiciels et outils bureautiques (Word, Excel, Powerpoint…) – Langues : Anglais, Italien et Russe (spécifique à chaque corps de métiers)

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Tous les formateurs qui interviennent pour B2C sont des formateurs indépendants en contrat de prestations de services. Au moment d’intégrer notre centre de formation, nous nous assurons qu’ils possèdent effectivement une structure légale leur permettant la facturation, qu’ils ont bien les diplômes, titres ou certifications mentionnés au CV et qu’aucun élément leur interdisant d’exercer ne figure au Bulletin N°3. Enfin, nous effectuons 2 fois par an un audit de chaque formateur afin de faire le point les critères qualité des formations que nous leur avons confiées et les formations à venir.
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation BRUT 2 COM - 6800 CAGNES SUR MER | NDA: 93060881606

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions La réussite d’une action de formation repose sur l’adéquation entre les attentes du stagiaire, les objectifs visés et le processus d’apprentissage.

Pour chacun des modules de formation nous déclinerons les pré requis nécessaires et les communiqueront aux candidats. MODULE 1 : Utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiques (2j) Prérequis : Avoir des bases de comptabilité, être familier de l’environnement numérique MODULE 2 : Les fondamentaux de la comptabilité et de l’analyse financière (2j) Prérequis : Cette formation ne nécessite pas de prérequis MODULE 3 : Les essentiels de l’ordinateur, utiliser internet et sa messagerie électronique (2j) Prérequis : Cette formation ne nécessite pas de prérequis MODULE 4 : Digitaliser son entreprise (3j) Prérequis : tre familier de l’environnement numérique MODULE 5 : Le Web et le E-Commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaire (3j) Prérequis : tre familier de l’environnement numérique MODULE 6 : Les fondamentaux du digital, des réseaux sociaux et de l’e-réputation (2j) Prérequis : tre familier de l’environnement numérique MODULE 8 : Fondamentaux du marketing, exploiter une base de données clients (2j) Prérequis : Cette formation ne nécessite pas de prérequis MODULE 9 : Fondamentaux des techniques de vente (4j) Prérequis : connaitre les fondamentaux du marketing MODULE 10 : Stratégie de communication et déclinaison sur le Web (3j) Prérequis : tre familier de l’environnement numérique MODULE 16 : Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise (2j) Prérequis : tre en autoentreprise MODULE 17 : Evaluer et faire évaluer son autoentreprise (1j) Prérequis : tre en autoentreprise

Avant chaque formation, nous procédons: -A l’évaluation des prérequis qui porte sur le niveau technique des stagiaires et sur leur expérience professionnelle (particulièrement pour les formations d’approfondissement) -Au recueil des attentes et besoins spécifiques de chaque participant. Les prérequis techniques s’évaluent lors de l’entretien pédagogique avec le stagiaire (rdv physique ou téléphonique) sous la forme de questions/réponses permettant de prendre en considération la formation, les expériences et le parcours professionnel de chaque candidat et de tests adaptés à chaque module.

Objectifs de l’action / des actions Module 1 : Acquérir les bases de l’utilisation des tableurs, apprendre à concevoir rapidement des tableaux de calculs, se familiariser avec les formules et fonctions, construire des graphiques pour illustrer les chiffres, organiser les feuilles et classeurs, suivre son activité et définir ses axes de rentabilité Module 2 : Appréhender les fondamentaux de la comptabilité générale, comprendre la logique du compte de résultat et du bilan, gérer sa trésorerie, réaliser un diagnostic financier, interpréter les principaux ratios, évaluer la santé financière de l’entreprise à la lecture de ses documents comptables Module 3 : Acquérir le vocabulaire et les compétences de base à l’utilisation d’un ordinateur, savoir naviguer sur le Web, rechercher efficacement, utiliser un formulaire, se familiariser avec l’utilisation, les règles et les usages du courrier électronique Module 4 : Digitaliser son entreprise: Comprendre les enjeux de la transformation digitale de l’entreprise – Acquérir une vision d’ensemble de la transformation digitale – Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine – Pouvoir jeter les bases de sa propre stratégie Module 5 : Comprendre les enjeux d’une présence sur le web, acquérir le vocabulaire propre à ce domaine, assurer sa présence sur le web au travers d’un site d’e-commerce, analyser le trafic de son site Module 6 : Mesurer les enjeux des usages du digital et des médias sociaux par les clients, se familiariser avec les réseaux sociaux et leur mode de fonctionnement, acquérir les fondamentaux et mesurer l’importance de l’e-reputation Module 8 : Fondamentaux du marketing, exploiter une base de données clients: Connaître les fondamentaux du marketing – Identifier l’intérêt de l’utilisation d’un fichier clients – Constituer et exploiter une base de données clients, cibler les actions et en mesurer les retours Module 9 : Fondamentaux des techniques de vente: Connaître l’importance de la relation client – Transformer l’appel téléphonique en entretien – Identifier ses points forts et ses points de vigilance en situation de négociation – Adopter la bonne posture pour atteindre son objectif tout en préservant la qualité de la relation – Préparer ses négociations avec efficacité – Mener ses négociations pour aboutir à une conclusion mutuellement satisfaisante – Mieux gérer les situations de blocage en négociation et sortir des situations tendues Module 10 : Stratégie de communication et déclinaison sur le Web: Connaître les fondamentaux de la communication – Choisir une documentation adaptée en fonction de la cible visée – Rédiger pour mieux délivrer son message – Concevoir ses premiers outils de communication digitale Module 16 : Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise, comprendre les mécanismes juridiques, comptables, sociaux et fiscaux liés à ce régime, piloter l’activité et suivre les indicateurs commerciaux, administratifs et financiers. Module 17 : Diagnostiquer la situation de l’autoentreprise et poser les axes de son développement, comprendre pourquoi et comment anticiper la sortie du régime autoentreprise
Méthodes Pédagogiques – Programme de formation remis à chaque stagiaire avant et au début de la formation. – Support de formation powerpoint commenté par le formateur et remis à chaque stagiaire en pdf. – Alternance de notions théoriques et d’exercices pratiques. Les exercices pratiques sont généraux ou spécifiques liés à l’activité professionnelle du stagiaire ; prises de notes au fur et à mesure du déroulé de la formation.
Modalités d’organisation de l’action / des actions B2C accompagne les clients souhaitant s’inscrire sur le ou les différents parcours dans leurs démarches administratives, notamment sur leur demande de prise en charge auprès de l’AGEFICE (deux semaines mininum avant le début de la formation). B2C diffusera auprès de ses clients et sur ses différents supports de communication le programme Mallette du Dirigeant 2020. B2C respectera le cahier des charges MDD 2020 (calendrier, convocation, facturation, présences, évaluations….) et informera l’AGEFICE pour tout report, annulation, absence ou incident.

Les modules de formation pourront être organisés en journée(s) ou demi-journée(s) afin de ne pas pénaliser l’activité d’une entreprise dans son fonctionnement ou de favoriser l’organisation des stagiaires de manière à concilier la formation et le travail quotidien en entreprise.

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation En fin d’action de formation, les stagiaires remplissent 2 questionnaires individuels : – QCM (Questionnaire à choix multiple) pour évaluer les compétences acquises durant la formation – Questionnaire de satisfaction pour évaluer la qualité de la formation et du formateur A l’issue de la formation, nous remettons à chaque stagiaire un certificat de réalisation
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Une enquête de satisfaction est adressée à chaque client environ 1 à deux mois après la formation.
Conditions d’annulation Une enquête de satisfaction est adressée à chaque client environ 1 à deux mois après la formation.

Délais d’annulation :

Annulation 7 jours avant le début du stage Report de formation 48 heures avant le cours L’entreprise signe une convention dans laquelle il est précisée que le non-respect de ces conditions entraîne la facturation du cours à l’entreprise sans que celle-ci ne puisse imputée à une action de formation professionnelle.

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CHconseils (NDA : 27250311225)

En résumé : Organisme de formation CHconseils - 25000 BESANCON | NDA: 27250311225

Raison Sociale CHconseils
Siret (14 chiffres) 80330410400018
Statut Juridique & Année de création Entrepreneur individuel (2014)
Coordonnées Postales 6 impasse de la forêt

25000 BESANCON

N° de Déclaration d’Activité 27250311225 (Besançon)

Informations complémentaires Organisme de formation CHconseils - 25000 BESANCON | NDA: 27250311225

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement (En €)24825 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés (En €) €
Domaines de formation Comptabilité Droit des affaires et Droit social Communication commerciale et Marketing Management, Communication interpersonnelle et ressources humaines Outils numériques (Pack Office, popplets, Canva…)
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Claire-Hélène VASSEUR-DIAS : 39 ans, diplomée Maîtrise en Droit des affaires de la Faculté de Droit d’Aix en provence / diplomée en master Administration des entreprises de l’IAE d’Aix-en-Provence / professeur certifiée en économie Gestion option Administrative / Enseignante en Economie Gestion administrative, management ressources humaines droit à l’IUT de BESANCON-VESOUL (département GEA)
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation CHconseils - 25000 BESANCON | NDA: 27250311225

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Pour le module 1 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 3 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour les modules 4 5 6 : il faut maîtriser l’environnement informatique, savoir utiliser internet et sa messagerie électronique. Pour le module 7 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 8 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 9 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 10 : il faut maîtriser les bases du marketing et des techniques de vente Pour le module 11 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 12 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 13 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 14 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 15 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 16 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 17 : Il faut maîtriser le fonctionnement de la micro entreprise (auto entreprise)
Objectifs de l’action / des actions Pour le module 1 : Acquérir la maîtrise des fonctionnalités d’un tableur et utiliser les fonctions et ressources d’un tableur Pour le module 3 : Utiliser les moyens numériques d’information et de communication et percevoir leur évolution / Utiliser un poste de travail informatique, les ressources d’un réseau local et de l’internet Pour le module 4 : Il s’agit de comprendre les enjeux de la transformation digitale de l’entreprise, et positionner son entreprise dans le monde digital. Pour le module 5 6 et 7 : Il s’agit de comprendre les enjeux d’une présence sur le web et les réseaux sociaux, afin d’assurer sa présence sur Internet à travers l’existence d’un site de e-commerce, d’une page dans les réseaux sociaux, tout en tenant compte de la législation sur la récolte de données personnelles (RGPD) Pour le module 8 : L’objectif global de l’action est de connaître les fondamentaux du marketing et l’importance de la relation client Pour le module 9 : L’objectif de l’action est d’apprendre à gérer la relation client, notamment en comprenant les attentes du client et en faisant fasse aux réclamations. Pour le module 10 : L’objectif de l’action est de connaître les fondamentaux de la communication, et de les appliquer aux Web, afin d’identifier les canaux les mieux adaptés à son entreprise en fonction de ses objectifs. Pour le module 11 : L’objectif est double, puisqu’il s’agit de connaître les bases juridiques du droit du travail, notamment en matière de recrutement, et de maîtriser le processus de recrutement par l’étude d’outils RH à travers le prisme de la GRH, et plus particulièrement le processus de recrutement de la rédaction de l’offre à l’intégration d’un salarié. Pour le module 12 : L’objectif est d’appréhender le système de protection social français, d’étudier son propre statut et comprendre les conséquences du choix de sa forme juridique d’exercice (ainsi que l’impact du statut du conjoint). Pour le module 13 : L’objectif est de connaître l’éventail des statuts juridiques à la disposition de l’entrepreneur et de vérifier l’adéquation du statut choisi par le stagiaire au regard des législations sociales et fiscales en vigueur. Pour le module 14 : L’objectif est de comprendre les fondamentaux du droit (système juridique) et du droit des obligations (conclusion et effets des contrats) pour comprendre la mise en œuvre de sa responsabilité en tant que dirigeant (civile délictuelle et contractuelle, pénale et fiscale). Pour le module 15 : il s’agit de présenter au stagiaire les notions de RSE, et de développement durable et le guider dans le choix de la mise en place d’une politique RSE pour son entreprise, tant au niveau des RH, des achats, du marketing, et de son positionnement global. Pour le module 16 : il s’agit de revoir les bases juridiques du régime de micro entreprise, et d’appréhender les règles de bases en matière de gestion d’une auto entreprise, au niveau fiscal, comptable, commercial, RH et réglementaire d’un point de vue global. Pour le module 17 : il s’agit d’évaluer l’activité de sa micro entreprise et d’envisager au regard des formes juridiques possibles d’exercice de l’entreprise, de changer et d’opter pour la création d’une entreprise personne morale (EURL, SASU par exemple).
Méthodes Pédagogiques Pour le module 1, 3 4 5 6 : Travail individuel sur poste informatique, méthode inductive, avec mise en application immédiate au moyen de petits exercices concrets liés à la gestion de l’entreprise. Pour les modules 4 5 6 : veille numérique sur la concurrence afin d’observer les stratégies numériques mises en place soit par les concurrents directs, soit par des entreprises du même secteur. Pour le 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 : A partir de la situation de chaque participant, et pratiques de chaque participant, dressage de l’éventail des situations/hypothèses existantes puis utilisation de la méthode inductive avec présentations des théories et/ou règles en vigueur existantes, puis réactivation des savoirs avec application immédiate sur des cas concrets issus de la pratique du formateur, ou cas issus de la situation des stagiaires. Le formateur travaille au moyen d’un diaporama video projeté, chaque participant se voit remettre le diaporama au format papier pendant la formation et au format numérique suite à la formation. Le dialogue s’établit autour des diapositives et chaque participant intervient et interroge le formateur au fur et à mesure de la formation.
Modalités d’organisation de l’action / des actions Le déroulement des formations sera proposé en Journée complète de 7Heures et en demi journée de 3.5 Heures. Suivant la thématique un questionnaire sera administré permettant d’évaluer le niveau et/ou les attentes particulières de chaque participant. Il sera proposé aux participants au démarrage de l’action de mettre en application dans son entreprise et de faire la journée suivante un retour de l’action à l’ensemble du groupe. Convocation individuelle de chaque participant adressée à l’entreprise, Lieu de formation avec possibilité de stationnement gratuit, Pause café. Le déjeuner est traditionnellement pris en commun à proximité de la salle de formation Une feuille d’émargement est remplie par demi journée de formation. Suivant les modules, il y aura des séquences collectives et de travaux dirigés en application directe avec le cours. La dernière journée de chaque module sera réservée, aux questions, à l’établissement d’un plan d’action pour chaque stagiaire (travail en sous groupe puis présentation au groupe), au bilan et évaluation.
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Un auto positionnement sera rempli par le stagiaire afin de lui permettre de mettre en évidence ses acquis et de répondre aux exigences de la certification DATADOCK le formateur en tiendra compte dans son adaptation aux groupes et à l’individu. A la fin de la formation, un quiz général de connaissances permet d’évaluer l’atteinte des objectifs pédagogiques de chaque stagiaire, et de lui délivrer une attestation de formation conforme, et donc mesurer la compréhension des participants. Questionnaire d’évaluation de la satisfaction des participants à chaud et à froid (4 mois après la fin de formation) Une attestation de fin de formation est remise à chaque stagiaire en fin de formation, ainsi qu’une attestation de présence.
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires A chaque fin de formation, des questions peuvent être posées au formateur concernant des points du programme notamment lors de leurs mises en application en entreprise. L’intervenant se met à disposition pendant les 3 mois qui suivent la formation.
Conditions d’annulation

A chaque fin de formation, des questions peuvent être posées au formateur concernant des points du programme notamment lors de leurs mises en application en entreprise. L’intervenant se met à disposition pendant les 3 mois qui suivent la formation.

Délais d’annulation :

Délais de 10 jours avant l’entrée en formation

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SV FORMATIONS (NDA : 93131308013)

En résumé : Organisme de formation SV FORMATIONS - 13001 MARSEILLE | NDA: 93131308013

Raison Sociale SV FORMATIONS
Siret (14 chiffres) 50498160600016
Statut Juridique & Année de création EURL (2008)
Coordonnées Postales 2 RUE BEAUSSET

13001 MARSEILLE

N° de Déclaration d’Activité 93131308013 (BOUCHES DU RHONE)

Informations complémentaires Organisme de formation SV FORMATIONS - 13001 MARSEILLE | NDA: 93131308013

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement (En €)134 232,00 € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés (En €)67 532,00 € €
Domaines de formation LOGICIEL BUREAUTIQUE (PACK OFFICE – MIGRATION) PAO (LOGICIELS GRAPHIQUES : PHOTOSHOP – ILLUSTRATOR – XPRESS – IN DESIGN) CAO / DAO : LOGICIELS AUTOCAD – ARCHICAD – 3D STUDIO MAX MULTIMEDIA : CREATION DE SITES INTERNET – REFERENCEMENT – STRATEGIES DE COMMUNICATION – LOGICIEL WORDPRESS – NEWSLETTERS – RESEAUX SOCIAUX COMPTABILITE / GESTION / LOGICIELS DE COMPTABILITE/PAIE GESTION ET CREATION D’ENTREPRISE : TABLEAU DE BORD – COMMERCIAL – COMMUNICATION – GESTION – ORGANISATION – JURIDIQUE – RESSOURCES HUMAINES – ACCOMPAGNEMENT – DEVELOPPEMENT D’ENTREPRISE – RESEAUX DE DISTRIBUTION ET COMMERCIALISATION – FINANCE SECURITE ET INCENDIE: SST – SSIAP 1 – 2 – 3 – CQP APS FORMATIONS TECHNIQUES : CACES ENGINS DE CHANTIER HABILITATION ELECTRIQUE : TOUTES LES HABILITATIONS SECURITES SPECIFIQUES : ATEX 0 / 1 ET 2- GIES 1 ET 2 – GTIS – SECURITE ECHAFAUDAGE – PONT ROULANT – PORT DU HARNAIS – ESPACE CONFINE – TRAVAUX EN HAUTEUR… STRATEGIES COMMErCIALES – MANAGEMENT – MARKETING – GESTION DU STRESS – PRISE DE PAROLE EN PUBLIC – ORGANISATION LANGUES ETRANGERES : ANGLAIS – ITALIEN – ESPAGNOL – ALLEMAND… FORMATION ACCOMPAGNEMENT CREATION ET GESTION D’ENTREPRISE DROIT DU TRAVAIL RESTAURATION : HYGIENE ALIMENTAIRE ET PERMIS D’EXPLOITATION FORMATION AMIANTE SOUS SECTION 4 OPERATEUR ET ENCADRANT
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience SV FORMATIONS TRAVAILLENT AVEC UN RESEAU DE CENTRES DE FORMATION PARTENAIRES ET DE FORMATEURS INDEPENDANTS SPECIALISES DANS DES DOMAINES SPECIFIQUES LUI PERMETTANT DE PROPOSER UNE LARGE GAMME DE FORMATIONS AU NIVEAU LOCAL ET NATIONAL PERMETTANT A SES CLIENTS D’AVOIR UN SEUL INTERLOCTEUR POUR GERER LA DIVERSITE DE SES BESOINS DE FORMATION. CHAQUE FORMATEUR EST RECRUTE SELON SA SPECIFICITE DE COMPETENCE AINSI QUE SON EXPERIENCE PROFESSIONNELLE TERRAIN DANS SON SECTEUR D’ACTIVITE PERMETTANT DE PROPOSER DES FORMATIONS SPECIFIQUES AUX PROBLEMATIQUES METIERS ET DE CONNAITRE L’ENSEMBLE DES EXIGENCES ET COMPETENCES DES METIERS DEMANDES ET DE LEUR EVOLUTION AFIN DE PROPOSER DES CONTENUS DE FORMATION EN PARFAITE ADEQUATION AVEC LES EXIGENCES PROFESSIONNELLES DES DEMANDEURS. NOS INTERVENANTS ONT LE NIVEAU DE LICENCE A MAITRISE ET AU MINIMUM 10 ANS D’EXPERIENCE PROFESSIONNELLE DANS LEUR CORPS DE METIER
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation SV FORMATIONS - 13001 MARSEILLE | NDA: 93131308013

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions ECRIRE ET PARLER LE FRANCAIS CONNAISSANCE WINDOWS
Objectifs de l’action / des actions LES OBJECTIFS DES ACTIONS DE FORMATION SERONT EN PARFAITE ADEQUATION AVEC LES OBJECTIFS CIBLES DANS LES PROGRAMMES DEFINIS PAR LES AGEFICE PAR THEME DE FORMATION
Méthodes Pédagogiques – FORMATION INDIVIDUELLE OU DE GROUPE AVEC UN MAXIMUM DE 10 PARTICIPANTS – 1 FORMATEUR EN PRESENTIEL TOUT AU LONG DE LA SESSION DE FORMATION – 1 CALENDRIER DEFINI AVEC LE STAGIAIRE ET EN ADEQUATION AVEC SES DISPONIBILITES – 1 ORDINATEUR PAR PERSONNE –
Modalités d’organisation de l’action / des actions – INFORMATION DU DISPOSITIF DE FORMATION MALLETTE DU DIRIGEANT VIA NOTRE SITE INTERNET, NOTRE NEWSLETTER DISTRIBUEE A TOUS NOS CLIENTS ET FINANCEUR ET RESEAUX SOCIAUX VIA NOTRE WEBMASTER – AUDIT DU BESOIN AINSI QUE DU RYTHME DES FORMATIONS SOUHAITE ET DE
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation – TOUR DE TABLE EN FIN DE FORMATION (ENTRETIEN COLLECTIF ET INDIVIDUEL) – EXERCICES PRATIQUES TOUT AU LONG DE LA FORMATION POUR EVALUER LES ACQUIS – QCM / QUESTIONNAIRES D’EVALUATION
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires – ENTRETIEN TELEPHONIQUE OU VIA LA MESSAGERIE INTERNET DU FORMATEUR OU DU RESPONSABLE DE L’ETABLISSEMENT – CONTACT VIA LE SITE INTERNET DU CENTRE POUR TOUT QUESTIONNEMENT OU APPORT D’INFORMATION COMPLEMENTAIRES – QUESTIONNAIRE DE SATISFACTION ET DE SUIV
Conditions d’annulation

– ENTRETIEN TELEPHONIQUE OU VIA LA MESSAGERIE INTERNET DU FORMATEUR OU DU RESPONSABLE DE L’ETABLISSEMENT – CONTACT VIA LE SITE INTERNET DU CENTRE POUR TOUT QUESTIONNEMENT OU APPORT D’INFORMATION COMPLEMENTAIRES – QUESTIONNAIRE DE SATISFACTION ET DE SUIV

Délais d’annulation :

– 5 JOURS AVANT LE DEMARRAGE DE LA SESSION DE FORMATION POUR TOUT MOTIF AUTRE QUE MALADIE OU ACCIDENT – 14 H 00 SUR JUSTIFICATIF MEDICAL

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Excellentia Formation et Associées (NDA : 76310884731)

En résumé : Organisme de formation Excellentia Formation et Associées - 31400 Toulouse | NDA: 76310884731

Raison Sociale Excellentia Formation et Associées
Siret (14 chiffres) 83171383900015
Statut Juridique & Année de création SARL (2017)
Coordonnées Postales 67 avenue de l’URSS

31400 Toulouse

N° de Déclaration d’Activité 76310884731 (Toulouse)

Informations complémentaires Organisme de formation Excellentia Formation et Associées - 31400 Toulouse | NDA: 76310884731

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 208 463 € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 25 000 € €
Domaines de formation Nos domaines d’intervention sont : • Langues étrangères • Informatique et la bureautique • Internet et solutions numériques • Français (Alphabétisation, écrit professionnel, LSF) • Comptabilité et gestion • Les Ressources humaines et management • Evolution professionnelle • Marketing et communication

La majorité de nos formations sont certifiantes

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience • Formateurs : sélectionnés et recrutés par Excellentia Formation pour leur expertise technique et pédagogique. De plus ils ont tous une excellente connaissance du monde de l’entreprise et en particulier de la vie du chef d’entreprise. Ils sont tous capables de Concevoir des formations sur-mesure, adaptées à votre contexte. Se charger et assurer les formations. Accompagner les apprenants pour les évaluations. Assurer le suivi de formation à froid. Défaillance d’un intervenant : Excellentia Formation s’engage, en cas d’absence du formateur pour cas de force majeure et quand cela est possible, à remplacer le formateur défaillant par un(e) intervenant(e) aux compétences techniques et qualifications équivalentes et veille à ce que le changement de personne physique n’interrompe pas le bon déroulement de la formation.
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation Excellentia Formation et Associées - 31400 Toulouse | NDA: 76310884731

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Selon la formation choisie il sera parfois nécessaire de connaître l’environnement informatique mais le plus souvent il n’y aura aucun prérequis.

Cependant le stagiaire pourra suivre la formation sous réserve que le Dirigeant d’entreprise, ressortissant de l’AGEFICE ait préalablement réalisé une demande de prise en charge de l’action de formation conformément aux procédures mises en place par l’AGEFICE et que cette demande ait été acceptée par l’AGEFICE.

Par conséquent sont éligibles à ces actions de formation, les ressortissants de l’AGEFICE qui : – sont dirigeants d’entreprise (et/ou leur conjoint collaborateur), non-salariés ou assimilés, – sont inscrits à l’URSSAF ou à la Sécurité sociale pour les indépendants en tant que travailleurs indépendants, – ne sont pas inscrits au Répertoire des Métiers, – sont à jour de leurs versements relatifs à la Contribution à la Formation Professionnelle (CFP) auprès de l’URSSAF ou de la Sécurité sociale pour les indépendants ou nouvellement immatriculés (immatriculés préalablement au suivi de l’action), – Enregistrés sous un groupe professionnel relevant de l’AGEFICE.

Objectifs de l’action / des actions La logique qui sous-tend ces formations est de permettre aux chefs d’entreprise :

1) de comprendre l’intérêt d’une démarche « formation»

2) d’acquérir les outils leur permettant de gérer au mieux son entreprise

L’objectif de chaque actions de formation, est de permettre au le dirigeant ou son conjoint-collaborateur et associé, d’être capable de selon le thème choisi, de réaliser les actions suivantes :

Les fondamentaux de la comptabilité et de l’analyse financière

• Appréhender les fondamentaux de la comptabilité générale • Comprendre la logique du compte de résultat et du bilan • Gérer sa trésorerie • Réaliser un diagnostic financier • Interpréter les principaux ratios • valuer la santé financière de l’entreprise à la lecture de ses documents comptables

Digitaliser son entreprise

• Comprendre les enjeux de la transformation digitale de l’entreprise • Acquérir une vision d’ensemble de la transformation digitale • Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine • Pouvoir jeter les bases de sa propre stratégie

Le Web et le E-Commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaires • Comprendre les enjeux d’une présence sur le web • Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine • Assurer sa présence sur le web au travers d’un site d’e-commerce • Analyser le trafic de son site

Fondamentaux du marketing et techniques de vente • Connaître les fondamentaux du marketing et l’importance de la relation client • Transformer l’appel téléphonique en entretien • Identifier ses points forts et ses points de vigilance en situation de négociation • Adopter la bonne posture pour atteindre son objectif tout en préservant la qualité de la relation • Préparer ses négociations avec efficacité • Mener ses négociations pour aboutir à une conclusion mutuellement satisfaisante • Mieux gérer les situations de blocage en négociation et sortir des situations tendues

Stratégie de communication et déclinaison sur le Web • Connaître les fondamentaux de la communication • Choisir une documentation adaptée en fonction de la cible visée • Rédiger pour mieux délivrer son message • Concevoir ses premiers outils de communication • Appréhender les réseaux sociaux • Connaître les règles du référencement et de l’e-réputation

Recrutement, Intégration, Droit du travail

• Connaître les spécificités des différents contrats et leurs conséquences • Comprendre les enjeux du recrutement • Mener à bien le processus de recrutement • Maîtriser et appliquer le cadre légal qui s’applique en matière de recrutement • Réussir l’intégration des nouvelles recrues au sein de l’entreprise en utilisant les fondamentaux du management • Se préparer à l’entretien professionnel

Protection sociale de l’entrepreneur et de son conjoint

• Comprendre et maitriser sa protection sociale • Appréhender les principes de base du régime obligatoire et complémentaire • Connaître les possibilités de couverture en fonction de son statut • Anticiper les difficultés financières liées à un problème de santé • Appréhender le statut de son conjoint • Se réinterroger quant aux avantages et conséquences de l’évolution de son statut juridique

Rédiger des contrats en toute assurance

• Maîtriser les bases du droit des contrats appliqué à la vie de l’entreprise • Identifier les enjeux juridiques de la vente et de la prestation de service • Appréhender la rédaction des conditions générales de vente

Rendre son entreprise plus écoresponsable au quotidien

• Appréhender les fondamentaux d’une démarche écoresponsable • Interroger le positionnement de son entreprise par rapport à cette démarche • Etablir une stratégie écoresponsable • Sélectionner les bons partenaires

Méthodes Pédagogiques En fonction de la formation et du formateur : Des méthodes sont proposées en fonction du domaine d’activité de la problématique de formation et du niveau de chaque apprenant, mais se reposent sur 4 étapes suivantes : conceptualiser, montrer, faire exécuter puis évaluer en respectant le déroulement suivant : 1- Méthode affirmative: Expositive : expliquer ce qu’il faut savoir Démonstrative : montrer ce qu’il faut faire 2- Méthode participative : Interrogative : Questionner pour faire découvrir Expérimentale : faire réaliser les exercices 3- Animation et vie du groupe (les échanges) : A la fin de chaque chapitre l’intervenant invite les apprenants à prendre la parole pour exprimer leurs interrogations et apporter leurs expériences métiers.

Utilisation des supports visuels. Pédagogie axée sur la pratique, tenant compte du constat suivant : “L’instruction nécessaire à l’apprentissage est passive ; seule l’expérience ou la mise en situation est active et sollicite notre imagination créatrice”, l’apport méthodologique est enrichi de quelques cas concrets à titre d’exercice. Il sera demandé la mise en pratique directement sur les éléments de l’entreprise Pédagogie inspirée de la formule “PERR” P : –> Préparation E : –> Entraînement R : –> Répétition R : –> Réflexe

C’est-à-dire, se préparer à l’action, s’entraîner et répéter pour que le comportement souhaité devienne réflexe.

Avantages de cette pédagogie pour les stagiaires :

– La formation se fait en utilisant les situations réelles des stagiaires dans leur structure.

– Les stagiaires mémorisent des outils simples et rapidement applicables

– Les techniques sont simples et s’adaptent au style de chacun.

– La pratique en séance et les jeux de rôles permettent une assimilation rapide et maintiennent une attention et une concentration constantes.

– L’enchaînement rapide des séquences et la pédagogie positive créent une atmosphère dynamique et encouragent l’émulation interne en redonnant un “souffle” d’enthousiasme

Modalités d’organisation de l’action / des actions La fonction d’accueil est organisée avant le début de la formation, au démarrage de la formation, pendant la formation. – Avant le début de la formation : un questionnaire de pré formation est envoyé par mail pour comprendre et préciser les besoins et évaluer leurs connaissances. – Au démarrage de la formation : nous signons avec le stagiaire un contrat de formation qui formalise les objectifs attendus et les moyens mis en oeuvre par EXCELLENTIA FORMATION pour ce faire. Les horaires, le planning de formation, les informations pratiques (organigramme, programme, planning, salles …) concernant notre OF sont contenus dans un livret d’accueil qui est donné au stagiaire à son entrée en formation. Le règlement intérieur est également donné le jour du démarrage de la formation. – Le suivi de la formation : le suivi est assuré par les feuilles de présence que doit signé le stagiaire par ½ journée, avec mention du nom du formateur et qui sont également visées par lui, lorsque la formation se déroule en présentiel. Quand la formation se fait à distance, les plateformes de formation que nous utilisons nous fournissent des outils de traçabilité : dates et durées de connexion du stagiaire. Ces outils permettent également au formateur de faire un suivi de la progression des stagiaires en leur donnant accès au fur et à mesure à des exercices de difficulté croissante.

En bref :

1. Diagnostiquer • Analyse approfondie des besoins de l’apprenant. • Compréhension du contexte général de l’activité professionnelle de l’apprenant. • Identification des enjeux et des contraintes. • Définition des objectifs techniques à atteindre. 2. Elaborer • Définition du programme détaillé de la formation. • laboration des outils pédagogiques spécifiques au besoin. • Conception du système d’évaluation. 3. Organiser • Déploiement de tous les moyens nécessaires. • Réalisation des prestations prévues. • Animation des sessions de formation. • Prise en charge logistique. 4. Suivre • Mise en place du dispositif d’évaluation défini dans la phase “Elaboration”. • Analyse des résultats, bilan. • Organisation des retours d’expériences et des réunions de capitalisation des acquis.

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Questionnaire de post formation : évaluation de niveau à l’issu de la formation Il permet de mesurer les acquis de la formation et de voir l’évolution avec la précédente. Nos évaluations combinent les deux méthodes suivantes : – L’évaluation théorique : Grâce à une série de questions à choix multiples (QCM), nous serons en mesure d’évaluer les acquis de l’apprenant en matière de notions – L’évaluation pratique : Grâce à des exercices pratiques, nous serons en mesure d’évaluer les acquis de l’apprenant en matière de procédures

Attestation de fin de formation : stipulant l’intitulé et la nature de l’action de formation, et reprenant les objectifs de manière opérationnelle.

Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Notre suivi : Durant un mois à partir de la date de fin de formation : si l’apprenant en éprouve le besoin, des échanges par téléphone et/ou mails entre l’apprenant et son formateur assureront une optimisation de la mise en pratique des acquis (échanges d’exercices, résoudre des problématiques rencontrés, …) Puis 3 mois après la formation le stagiaire reçoit un questionnaire pour mesurer les changements apportés par la formation dans son travail.
Conditions d’annulation

Notre suivi : Durant un mois à partir de la date de fin de formation : si l’apprenant en éprouve le besoin, des échanges par téléphone et/ou mails entre l’apprenant et son formateur assureront une optimisation de la mise en pratique des acquis (échanges d’exercices, résoudre des problématiques rencontrés, …) Puis 3 mois après la formation le stagiaire reçoit un questionnaire pour mesurer les changements apportés par la formation dans son travail.

Délais d’annulation :

Pour l’organisme de formation : jusqu’à 5 jours avant le début de la formation sauf maladie du formateur. Pour le stagiaire : jusqu’à une semaine avant le début de la formation

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BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France (NDA : 11750424675)

En résumé : Organisme de formation BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 Paris | NDA: 11750424675

Raison Sociale BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France
Siret (14 chiffres) 32250551200044
Statut Juridique & Année de création Association (1980)
Coordonnées Postales 18 rue du Faubourg du Temple Escalier de gauche, second étage 75011 Paris
N° de Déclaration d’Activité 11750424675 (Paris)

Informations complémentaires Organisme de formation BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 Paris | NDA: 11750424675

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 1320270 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 5214 €
Domaines de formation Depuis 1979, notre association propose aux candidats à la création, reprise et développement d’entreprise un ensemble de modules de formations pragmatiques et opérationnelles. Pour compléter nos services de formation, nous accompagnons les entrepreneurs par du conseil individualisé adapté à leur projet particulier. Nos prestations s’intègrent dans notre mission de soutien des projets économiques des personnes éloignées de la culture entrepreneuriale et de contribution au maintien et développement des jeunes TPE et PME en conseillant et formant les dirigeants.

Nos modules de formation récurrents sont organisés en 6 axes thématiques détaillés ci-dessous. Ces modules sont complémentaires et peuvent être associés afin de composer un parcours multidisciplinaire adapté aux besoins d’un entrepreneur. Chaque module a une durée de 1 à 3 jours. Il se déroule en format collectif (de 3 à 10 participants) ou individuel.

Communication digitale – Créer son site internet avec WordPress – Les réseaux sociaux – Créer son site internet e-commerce – Gérer sa ligne éditoriale – Référencement Web

Marketing et commercial – Les fondamentaux du marketing d’une TPE – Trouver des arguments solides pour vendre – Savoir pitcher – Convaincre vos futurs clients de vous rencontrer – Simulation d’entretiens commerciaux – Attirer l’attention des média

Comptabilité et gestion financière – Parler banquier – S’initier à la comptabilité – Appréhender la gestion financière – Stratégie de recherche de financement d’amorçage

Juridique – Initiation aux statuts juridiques – Choisir le bon statut juridique – Autoentrepreneur, un statut particulier – Propriété intellectuelle et innovation

Ressources humaines et management – Les bases du droit du travail – Trouver le bon associé – Recruter ses premiers salariés

Savoirs comportementaux – Productivité et gestion du temps – Confiance en soi et gestion du stress

Parallèlement à nos modules de formation récurrents, nous sommes en cours de certification auprès de notre réseau BGE pour le parcours « Construire et conduire un projet entrepreneurial » de 90 heures. Ce parcours comprend 5 modules reprenant les compétences essentielles au montage d’un projet de création d’entreprise.

Enfin, de nombreuses formations sont construites « sur mesure » pour des entrepreneurs en activité qui peinent à voir leur chiffre d’affaires décoller, ou au contraire voient leur affaire démarrer plus rapidement que prévu et recherchent conseils et formation pour maîtriser et structurer leur croissance.

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Tous nos formateurs sont des conseillers expérimentés en matière d’appui à l’entrepreneuriat (création, reprise et développement). Dans le cadre de leurs fonctions auprès de BGE PaRIF, ils accompagnent au quotidien des candidats à la création d’entreprise et des dirigeants de TPE (appui au démarrage puis conseil en développement). Tous diplômés de l’enseignement supérieur (Bac+5 en grande majorité), ils ont suivi différents cursus en gestion, commerce, entrepreneuriat, sciences économiques, etc. Ils ont bénéficié de formations aux techniques d’animation de formation (formation de formateurs) et ont co-animé des modules avec nos experts avant d’assurer nos formations. Chaque conseiller formateur est spécialiste dans son domaine (marketing, communication, compta-gestion, juridique, etc.). Les formateurs BGE PaRIF sont encadrés par le Responsable du Pôle Formation.

Parallèlement à notre équipe interne de conseillers-formateurs, nous faisons appel à des formateurs externes, pour bénéficier d’une expertise plus poussée dans certains domaines et répondre à toutes les demandes des candidats aux formations.

BGE PaRIF est un organisme de formation déclaré depuis 1980 et référencé Datadock. La charte qualité et le référentiel métier du réseau BGE s’appliquent à l’ensemble de nos prestations.

Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 Paris | NDA: 11750424675

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Les stagiaires doivent savoir lire, écrire et compter.

Par ailleurs, pour les formations : o Comptabilité – Analyse financière – Tableaux de bord : Connaître les bases d’Excel, venir en formation avec une calculatrice, et si possible un ordinateur portable. o Nouvelles technologies et compétences numériques : Connaître les bases de l’Internet et si possible, venir à la formation avec un ordinateur portable.

En amont de toute action de formation, les stagiaires bénéficient d’un rendez-vous individuel permettant d’évaluer leurs besoins et leur niveau dans la/les compétences cible. La formation « Mallette du Dirigeant » doit répondre aux besoins exprimés en termes de contenus et l’entrepreneur doit répondre à un certain nombre de critères : o Motivation à suivre un accompagnement et ses éventuelles préférences pour certaines modalités d’apprentissage (individuel, collectif, présentiel, en ligne, en réseau, etc.) o Contraintes non bloquantes : disponibilité, mobilité, handicap, etc. o Acceptation du principe d’échanges entre stagiaires et le travail en groupe o Maitrise de certaines compétences clés (différentes d’un module à l’autre) o Comportement social adéquat

Objectifs de l’action / des actions Finalité de la formation : Donner les moyens aux dirigeants d’entreprise et en particulier aux dirigeants de jeunes entreprises ou confrontés à la mutation économique actuelle de : o Maitriser l’organisation, le pilotage et la stratégie de son entreprise o Développer ses compétences entrepreneuriales en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être o Apporter des solutions pratiques à des questions de mise en place d’outils ou de projets qui répondent à des changements technologiques ou organisationnels o Mettre en place des outils opérationnels pour l’aider dans la gestion quotidienne de son entreprise o Poursuivre sa démarche au-delà de l’action de formation par la définition d’un plan d’actions o S’intégrer dans une communauté d’entrepreneurs pour échanger des informations, des bonnes pratiques, partager des problématiques et trouver des solutions de manière collaborative

Objectifs opérationnels : Développer ses compétences entrepreneuriales et les appliquer dans le cadre de son activité, pour développer et pérenniser son entreprise en autonomie : o Comprendre la logique de la comptabilité, savoir lire et analyser un bilan et un compte de résultat, gérer sa trésorerie, comprendre la logique financière de son entreprise et mettre en place des tableaux de bord spécifiquement conçus pour l’entreprise en fonction de son activité et de sa taille o S’approprier les nouvelles technologies et acquérir les fondamentaux des compétences numériques pour utiliser les réseaux sociaux et optimiser sa e-réputation o Mettre en place une stratégie marketing et communication adaptée aux différents canaux afin de conforter son positionnement et/ou développer sur le marché en exploitant notamment au mieux l’outil de la base de données et les outils de communication digitale o Connaitre les fondamentaux du management et des ressources humaines pour une meilleure protection juridique, s’assurer des conditions de son statut juridique pour soi et son conjoint, choisir la protection sociale la plus adaptée o S’approprier les mécanismes juridiques, comptables, sociaux et fiscaux de l’autoentreprise et comprendre l’importance de certaines actions à mettre en place

Méthodes Pédagogiques En amont de la formation : Dans le but de garantir la bonne préparation des modules de formation, tous les éléments recueillis lors du rendez-vous de positionnement sont transmis au formateur désigné. Tout en respectant la trame et le séquençage des programmes de l’AGEFICE, il alimente le contenu par des illustrations, cas pratiques, jeux de rôle adaptés aux projets spécifiques et aux difficultés particulières des entrepreneurs. Tout au long de la formation, le formateur peut se référer au Responsable du Pôle Formation pour revoir certains contenus et/ou outils afin de mieux répondre aux attentes des entrepreneurs et effectuer des ajustements immédiats. Les éléments du positionnement initial seront également utilisés pour mesurer la progression et l’acquisition des compétences en fin de module.

Les attendus : La méthode proposée en présentiel doit répondre aux objectifs suivants : o Découvrir et acquérir des notions fondamentales o Comprendre ce qui doit être mis en œuvre pour piloter de façon efficace son activité o Mettre en pratique immédiatement les contenus appris o Construire ses outils pour piloter efficacement son entreprise o Lever les freins et gagner en autonomie o Augmenter sa confiance se soi

En début de formation : Au début de chaque module de formation, notre formateur rappelle les objectifs du programme et de la journée. Il fait un tour de table et met en place une activité pour « briser la glace » avant d’aborder le contenu du programme.

L’interactivité et le codéveloppement : Notre méthode repose sur l’interactivité et la mise en situation réelle, c’est à dire « l’apprentissage par le faire ». Les concepts et exposés théoriques sont minimisés en faveur d’activités pratiques s’appuyant sur des cas concrets (en lien avec les secteurs d’activité des stagiaires) et du partage d’expérience des entrepreneurs : o Exercices pratiques o Codéveloppement o Jeux de rôle o Brainstorming o Vidéo Cette méthode favorise l’échange, le réseautage et l’esprit du travail en communauté. Le formateur anime la formation à partir de techniques dédiées, accélérant l’assimilation des contenus en s’appuyant sur la dynamique de groupe, la distanciation de l’entrepreneur par rapport à son projet, la confrontation à la réalité et à ses représentations.

Des contenus progressifs : Notre ingénierie pédagogique a mis au point des contenus de difficulté progressive qui permettent de s’assurer que chaque participant acquière les connaissances nécessaires pour aborder la séquence suivante. L’approche en codéveloppement favorise l’entraide à l’intérieur du groupe et lisse les disparités éventuelles de niveau de compétences. Dans un environnement bienveillant, chacun s’exprime et progresse à son rythme en nourrissant le groupe d’anecdotes pertinentes et d’expériences constructives.

Des outils pragmatiques pour des solutions concrètes : Autour de ce travail de groupe, des activités sont consacrées à la création d’outils pragmatiques adaptés à chaque entrepreneur. En fin de journée, ils sont encouragés à transférer de façon immédiate les apports théoriques et pratiques dans leurs projets d’entreprise afin de mettre en œuvre des solutions concrètes. A l’issue de chaque séquence de formation, le formateur veille à : o Construire le plan d’actions post formation au fur et à mesure de l’avancement du programme de formation, en s’appuyant sur des fiches outils du livret de formation o Poursuivre l’individualisation du parcours en dégageant des temps d’échange spécifiques et réguliers. Le travail en petit groupe ou en binôme sur certaines activités permet aux entrepreneurs de gagner en autonomie, et à l’équipe pédagogique de s’assurer de l’adaptation et de l’appropriation des supports, tout en garantissant l’accompagnement actif dans la montée en compétences des entrepreneurs. o valuer les acquis

Outils et supports de formation : Le contenu du programme est guidé par un PPT projeté. Ce PPT s’accompagne d’autres outils et supports de formation dont notamment : o Le livret de formation o Des études de cas o Des exercices de simulation o Des apports théoriques o Des notes pédagogiques o Des outils de recherche d’information o Des temps d’échanges entre participants sur la base des secteurs d’activité de leur entreprise o L’accès à MAEL (Mon Accompagnement En Ligne) pour bénéficier d’une boite à outils en ligne, de modules e-learning, d’un business plan en ligne pour rédiger la description économique de l’entreprise et réaliser l’étude financière complète

Modalités d’organisation de l’action / des actions 1- Avant la formation

Communication : Afin de pouvoir recruter les candidats aux formations, BGE PaRIF s’engage à mettre en place les actions de communication suivantes : o laboration de supports de communication adaptés à la «Mallette du Dirigeant» o Sensibilisation de nos conseillers formateurs pour prescrire la «Mallette du Dirigeant» à nos entrepreneurs o Organisation de réunions d’information sur ce dispositif en interne et avec les partenaires o Communication du dispositif sur notre catalogue, site internet, par des campagnes commerciales (auprès des contacts de notre base de données qualifiée)

Positionnement : Les candidats intéressés et éligibles seront reçus à un entretien par un conseiller spécialiste du développement d’entreprise et dédié à la «Mallette du Dirigeant» afin de valider l’adéquation de leur profil au dispositif : o Rendez-vous individuel de positionnement o Construction d’un parcours personnalisé d’accompagnement

Demande de prise en charge : L’assistante administrative accompagne le candidat tout au long de la procédure administrative avec l’AGEFICE : o Constitution du dossier avec le candidat o Transmission du dossier au point d’accueil AGEFICE et suivi pour traitement et validation o Enregistrement de l’accord et établissement du contrat de formation

Inscription et convocation : Lorsque l’accord est validé, tous les documents nécessaires à l’entrée en formation du stagiaire lui sont transmis avec sa convocation.

2- Pendant la formation

En début de formation : A son entrée en formation auprès de BGE PaRIF, les documents suivants sont présentés et remis au stagiaire : o Livret de formation o Objectifs, contenu et déroulé du programme o Outils et ressources pédagogiques accessibles en ligne

La formation : Le contenu est déroulé suivant le programme de l’AGEFICE et suit en général l’articulation suivante : o Rapide tour de table o Activité brise glace o Courts exposés théoriques et activités pratiques en alternance pour répondre à chaque objectif de la formation o Travaux d’application entre les journées de formation

En fin de formation : o valuation des acquis o valuation de satisfaction o Plan d’action individualisé o margement et remise des documents administratifs de fin de formation

3 – Après la formation

Sur le plan administratif : o Recueil des justificatifs et contrôle des dossiers o Envoi des dossiers complets pour facturation

Sur le plan pédagogique : Nous avons à cœur de suivre les entrepreneurs que nous accompagnons et de nous assurer ainsi de l’impact des actions que nous proposons sur leur trajectoire professionnelle : o Rendez-vous individuel proposé dans le mois qui suit la formation avec un conseiller o Enquête qualité à 6 mois sur le devenir du dirigeant et de son entreprise o Accès gratuit au BGeClub PaRIF pour bénéficier de l’appui d’une communauté d’entrepreneurs

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation L’évaluation des actions menées se traduit à différents niveaux :

L’évaluation formative : L’évaluation formative repose sur des moyens permettant de positionner le stagiaire dans son apprentissage : exercices, mise en situation, créations d’outils dédiés au projet, présentation devant le groupe, évaluations entre pairs, auto évaluation. Une attestation est remise à chaque stagiaire, attestant que les objectifs pédagogiques ont été atteints et reprenant les moyens de l’évaluation.

Entre les différents acteurs, lors d’un bilan oral : En fin de formation, sur un échantillon de modules, les principaux acteurs (participants, formateurs, Responsable du Pôle Formation BGE PaRIF, représentant AGEFICE) sont invités à évaluer à l’oral le succès du dispositif de formation, les axes d’amélioration et la satisfaction des stagiaires.

L’évaluation de satisfaction du stagiaire : Sous la forme d’un questionnaire individuel écrit, sont évalués : la pertinence du contenu de la formation, la qualité de la prestation du formateur et de l’organisme, la qualité des supports utilisés et documents remis, les échanges entre formateur et participants, les aspects logistiques, les contacts profitables avec le groupe et enfin, le degré de satisfaction de la réalisation des objectifs Ce document doit être immédiatement transmis à l’AGEFICE.

Rapport d’évaluation globale : En fin d’année (ou plus précisément de millésime), l’organisme transmet des résultats consolidés permettant de juger de la qualité générale du dispositif : – Au niveau pédagogique – Sur le plan de l’impact de la formation (réalisation des objectifs, montée en compétences et gain d’autonomie des stagiaires, etc.) – Dans le but d’améliorer les prochains millésimes en recommandant des nouvelles prestations ou des ajustements qui répondent aux besoins exprimés par les entrepreneurs

Suivi à un puis six mois : Afin de mesurer l’impact de la formation sur l’entrepreneur et son entreprise, nous lui proposons un rendez-vous le mois suivant la fin de sa formation avec l’un de nos conseillers. Nous vérifions si le plan d’actions est bien suivi et/ou si des réajustements sont nécessaires, si des freins sont constatés. Nous reprenons contact avec lui six mois plus tard pour constater ses progrès et ses nouvelles préoccupations. Cela nous permet de valider que les étapes de son plan d’actions soient bien en place et de lui recommander des actions pour continuer ses progrès. Parallèlement, nous pouvons produire des données factuelles utiles en interne mais également à l’AGEFICE pour mesurer le succès de la « Mallette du Dirigeant ».

Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires En complémentarité des actions de suivi à un et six mois, l’adhésion gratuite à notre BGE-Club PaRIF donne accès aux entrepreneurs à des événements réguliers : afterwork, matinales, speed meeting, etc., tous développés pour répondre à des sujets techniques ou comportementaux auxquels est confronté le dirigeant d’une TPE aujourd’hui. Ces événements sont également l’opportunité de s’intégrer dans une communauté active d’entrepreneurs et de partager expériences, réseau et bonnes pratiques (2000 personnes). Par ailleurs, les dirigeants sont encouragés à postuler aux concours dédiés, comme par exemple : Talents BGE de la création d’entreprise et Talents des Cités
Conditions d’annulation

En complémentarité des actions de suivi à un et six mois, l’adhésion gratuite à notre BGE-Club PaRIF donne accès aux entrepreneurs à des événements réguliers : afterwork, matinales, speed meeting, etc., tous développés pour répondre à des sujets techniques ou comportementaux auxquels est confronté le dirigeant d’une TPE aujourd’hui. Ces événements sont également l’opportunité de s’intégrer dans une communauté active d’entrepreneurs et de partager expériences, réseau et bonnes pratiques (2000 personnes). Par ailleurs, les dirigeants sont encouragés à postuler aux concours dédiés, comme par exemple : Talents BGE de la création d’entreprise et Talents des Cités

Délais d’annulation :

Le préavis d’annulation ou de report de la présence du stagiaire est de 5 jours ouvrés avant le début de la formation (soit une semaine). Ils seront informés par courriel et téléphone.

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SARL LINORA (NDA : 41540263254)

En résumé : Organisme de formation SARL LINORA - 54230 CHAVIGNY | NDA: 41540263254

Raison Sociale SARL LINORA
Siret (14 chiffres) 49311789900028
Statut Juridique & Année de création SARL (2007)
Coordonnées Postales 1 rue des écoles

54230 CHAVIGNY

N° de Déclaration d’Activité 41540263254 (Grand Est)

Informations complémentaires Organisme de formation SARL LINORA - 54230 CHAVIGNY | NDA: 41540263254

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 153 938 € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 78 850 € €
Domaines de formation Comptabilité-gestion, droit des entreprises, commercialisation, communication, multimédia et outils numériques, marchés publics, qualité de vie au travail, management, cohésion d’équipe, RSE, …
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Tous nos formateurs sont experts en leur domaine et expérimentés en formation. Module 1 : utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiques Marjorie BUHLER, formatrice en prospective et développement commercial, MALOU Jérôme BRASSART, consultant formateur gestion, comptabilité, droit financier, management de la PME John DRUGMANN, consultant formateur AKD formation conseil

Module 2 : les fondamentaux de la comptabilité et de l’analyse financière Rémi TODESCHINI, expert-comptable chez AFORMEX et formateur en DUT comptabilité Jérôme BRASSART, consultant formateur gestion, comptabilité, droit financier, management de la PME

Module 3 : les essentiels de l’ordinateur, utiliser internet et sa messagerie électronique Didier PIERRAT, consultant formateur, DQ Formation John DRUGMANN, consultant formateur AKD formation conseil

Module 4 : digitaliser son entreprise Guillaume VOIGNIER, maître d’œuvre et formateur en technologies numériques chez Torgan corp Didier PIERRAT, consultant formateur, DQ Formation

Module 5 : le web et le e-commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaires Franck BERSAUTER, consultant et formateur de l’agence de Web communication Médialta Jérôme MICHALAK, consultant et formateur SEO, création de site internet et communication digitale

Module 6 : les fondamentaux du digital et des réseaux sociaux + e-réputation Anaïs VALOT, community manageuse formatrice en réseaux sociaux et communication digitale Julie KEULAERE, community manageuse, formatrice réseaux sociaux et radio, chef de projet web

Module 7 : protection des données personnelles – RGPD Franck BERSAUTER, consultant et formateur de l’agence de Web communication Médialta

Module 8 : les fondamentaux de marketing, exploiter une base de données Marjorie BUHLER, formatrice en prospective et développement commercial, MALOU Frédéric PAUL-CAVALLIER, consultant et formateur en commercialisation COBA Conseil Didier PIERRAT, consultant formateur, DQ Formation

Module 9 : fondamentaux des techniques de vente Marjorie BUHLER, formatrice en prospective et développement commercial, MALOU Frédéric PAUL-CAVALLIER, consultant et formateur en commercialisation COBA Conseil Didier PIERRAT, consultant formateur, DQ Formation John DRUGMANN, consultant formateur AKD formation conseil

Module 10 : stratégie de communication et déclinaison sur le web Anaïs VALOT, community manageuse formatrice en réseaux sociaux et communication digitale Julie KEUKELAERE, community manageuse, formatrice réseaux sociaux et radio, chef de projet web

Module 11 : recrutement, intégration, droit du travail Christelle CHAPUIS, formatrice juridique de JURISADOM John DRUGMANN, consultant formateur AKD formation conseil

Module 12 : protection sociale de l’entrepreneur et de son conjoint Christelle CHAPUIS, formatrice juridique de JURISADOM

Module 13 : réinterroger son statut juridique Christelle CHAPUIS, formatrice juridique de JURISADOM Jérôme BRASSART, consultant formateur gestion, comptabilité, droit financier, management de la PME

Module 14 : rédiger ses contrats en toute assurance Christelle CHAPUIS, formatrice juridique de JURISADOM Jérôme BRASSART, consultant formateur gestion, comptabilité, droit financier, management de la PME

Module 15 : rendre son entreprise plus écoresponsable au quotidien Sylvie MAURICE, maitre d’œuvre en bâtiment, énergies, gestion de l’environnement, réseaux d’eau ADCE

Module 16 : maitriser le fonctionnement de l’autoentreprise Didier PIERRAT, consultant formateur, DQ Formation Jérôme BRASSART, consultant formateur gestion, comptabilité, droit financier, management de la PME

Module 17 : évaluer et faire évoluer son autoentreprise Didier PIERRAT, consultant formateur, DQ Formation Jérôme BRASSART, consultant formateur gestion, comptabilité, droit financier, management de la PME

Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation SARL LINORA - 54230 CHAVIGNY | NDA: 41540263254

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Aucun pré requis, nos formateurs sont en capacité d’adapter leurs activités aux différents niveaux. Pour les MDD 5 et 10, être utilisateur de l’outil bureautique est un plus. Pour les formations nécessitant un PC, nous conseillons aux participants de venir avec leur PC portable pour le confort mais nous mettons des PC à disposition si besoin.
Objectifs de l’action / des actions définis par AGEFICE pour chaque programme cf fiches jointes à la fin du livret
Méthodes Pédagogiques Alternance d’études de cas, exercices, échanges de pratique et d’apports théoriques, la méthode permet à chaque participant d’intégrer les notions et de répondre à ses attentes personnelles. P17 du livret joint, vous trouverez un descriptif des méthodes pédagogiques utilisées chez LINORA; Le formateur s’appuie sur une alternance de plusieurs méthodes mais surtout il aménage à chaque fin de chapitre un temps de feed back et de question-réponse qui permet de vérifier que chacun a compris les notions et acquis les connaissances avant de poursuivre le déroulé du programme. Le formateur s’attache particulièrement à s’adapter (changement de méthode) et à adapter le programme en fonction des besoins, des attentes et du rythme d’apprentissage des participants. Nous favorisons les formations en petits groupes : ouverture dès 4 inscriptions et groupe limité à 10 participants. Cela permet au formateur de proposer des travaux pratiques basés sur les problématiques des participants (connus grâce à la prise de contact préalable) mais aussi de prendre le temps nécessaire pour répondre aux questions et apporter des conseils personnalisés. Les formateurs déjeunent avec le groupe : cela permet d’exploiter ce temps pour des questions plus personnelles mais aussi d’instaurer une proximité qui favorise l’expression des stagiaires sur les difficultés rencontrées et permet donc une meilleure atteinte des objectifs.
Modalités d’organisation de l’action / des actions présentiel journées consécutives ou non, demi-journées, …. du lundi au samedi : toutes solutions conformes aux disponiblités des participants, aux règles AGEFICE et au code de la formation professionnelle continue actions de formations collectives de 3 à 10 participants mais possibilité de formation individuelle sur les modules 3, 4 et 9 et de rendez-vous individuels en sus de la formation collective pour les autres modules afin d’individualiser les réponses
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation QCM
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires le formateur reste disponible un mois après la formation l’équipe de LINORA accompagne les participants de la première prise de contact à la fin du dossier et reste entièrement disponible pour eux
Conditions d’annulation

le formateur reste disponible un mois après la formation l’équipe de LINORA accompagne les participants de la première prise de contact à la fin du dossier et reste entièrement disponible pour eux

Délais d’annulation :

8 jours

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ASFO B.S.B (NDA : 72.64.00007)

En résumé : Organisme de formation ASFO B.S.B - 64000 PAU | NDA: 72.64.00007

Raison Sociale ASFO B.S.B
Siret (14 chiffres) 78235540800025
Statut Juridique & Année de création Association Loi 1901 (1962)
Coordonnées Postales 17 avenue Léon Blum Parc d’Activités Pau-Pyrénées – 64000 PAU
N° de Déclaration d’Activité 72.64.00007 (PAU – délivré par Préfecture de Région (Bordeaux))

Informations complémentaires Organisme de formation ASFO B.S.B - 64000 PAU | NDA: 72.64.00007

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 1 025 656 € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 50 000 € €
Domaines de formation Management – Ressources Humaines – Efficacité professionnelle – Comptabilité Gestion – Commerce – Immobilier – Informatique – Management de la qualité – Sanitaire et social – Sécurité – Langues – Formations diplômantes
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Tous nos formateurs ont un niveau d’expérience confirmé dans le conseil entreprise et l’animation de formation : CAMBOS Chantal, CHENEVIERE Thibault, DECHIPRE Véronique, ELGOYHEN Julien, FERREIRA Oscar, HENRIC Jessica, LATOUR Sandra, LETORT Marie-Pierre, PEIGNEGUY Anne-Marie, QUERUEL Dominique, ROGER Catherine, TYTGAT Philippe
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation ASFO B.S.B - 64000 PAU | NDA: 72.64.00007

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Un entretien préalable à chaque formation est mis en place pour permettre de vérifier si le candidat possède les pré-requis nécessaires à l’entrée en formation.
Objectifs de l’action / des actions Objectifs prévus sur les programmes Mallette du Dirigeant 2019
Méthodes Pédagogiques Alternance d’apports théoriques et d’études de cas pratique. Mises en situation.
Modalités d’organisation de l’action / des actions L’ASFO accompagne les clients souhaitant s’inscrire sur le ou les différents parcours dans leurs démarches administratives, notamment sur leur demande de prise en charge auprès de l’AGEFICE (deux semaines mininum avant le début de la formation). L’ASFO diffusera auprès de ses clients et sur ses différents supports de communication le programme Mallette du Dirigeant 2019. L’ASFO respectera le cahier des charges MDD 2019 (calendrier, convocation, facturation, présences, évaluations….) et informera l’AGEFICE pour tout report, annulation, absence ou incident.
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Un questionnaire de satisfaction est complété par chaque stagiaire en fin de formation. Une attestation de fin de formation précisant les objectifs atteints est remis à chaque participant en fin de formation.
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Une enquête de satisfaction est adressée à chaque client environ 1 à deux mois après la formation.
Conditions d’annulation

Une enquête de satisfaction est adressée à chaque client environ 1 à deux mois après la formation.

Délais d’annulation :

15 jours avant de début de chaque action de formation.

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Chambre de Commerce et d’Industrie des Ardennes (NDA : 2108P001308)

En résumé : Organisme de formation Chambre de Commerce et d'Industrie des Ardennes - 8004 CHARLEVILLE-MEZIERES | NDA: 2108P001308

Raison Sociale Chambre de Commerce et d’Industrie des Ardennes
Siret (14 chiffres) 18080902200130
Statut Juridique & Année de création Organisme consulaire (1997)
Coordonnées Postales 18A AV GEORGES CORNEAU CS 60044 8004 CHARLEVILLE-MEZIERES
N° de Déclaration d’Activité 2108P001308 (CHALONS EN CHAMPAGNE)

Informations complémentaires Organisme de formation Chambre de Commerce et d'Industrie des Ardennes - 8004 CHARLEVILLE-MEZIERES | NDA: 2108P001308

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 438 702 € (BP 2018) €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 658 € (BP 2018) €
Domaines de formation o Langues o Comptabilité, gestion et analyse financière o Bureautique, informatique, NTCN o Développement personnel o Ressources Humaines, droit et management o Marketing et Communication o Vente et Commerce
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Le corps professoral du Pôle Formation est constitué de professionnels experts dans leurs domaines (experts-comptables, chefs d’entreprise, commerciaux, …), de professeurs certifiés et agrégés de l’Education Nationale ainsi que de professeurs visitants qui assurent ponctuellement des enseignements professionnels sur les métiers et secteurs de spécialisation dans lesquels les apprenants sont formés.
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation Chambre de Commerce et d'Industrie des Ardennes - 8004 CHARLEVILLE-MEZIERES | NDA: 2108P001308

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Axe Comptabilité-analyse financière : notions de base de l’utilisation d’un ordinateur et de l’environnement Windows pour le module 1 “Utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiques” + notions de base en comptabilité pour les tableaux de bord – aucun pré-requis pour le module 2 Axe NTCN : modules 3 et 7 aucun pré-requis, notions de base de l’utilisation d’un ordinateur et de l’environnement Windows pour les modules 4 à 6 Axe Marketing et communication : aucun pré-requis pour les modules 8 et 9 – notions de base de l’utilisation d’un ordinateur et de l’environnement Windows pour le module 10 Axe RH et management : modules 11 à 14 aucun pré-requis Axe Développement durable et Responsabilité sociétale des entreprises : aucun pré-requis Pour l’axe Autoentreprenariat : être autoentrepreneur
Objectifs de l’action / des actions Module 1 : Utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiques – Acquérir les bases de l’utilisation des tableurs – Apprendre à concevoir rapidement des tableaux de calculs – Se familiariser avec les formules et fonctions-Construire des graphiques pour illustrer les chiffres – Organiser les feuilles et classeurs – Suivre son activité et définir ses axes de rentabilité

Module 2 : Les fondamentaux de la comptabilité et de l’analyse financière – Appréhender les fondamentaux de la comptabilité générale – Comprendre la logique du compte de résultat et du bilan – Gérer sa trésorerie – Réaliser un diagnostic financier – Interpréter les principaux ratios – valuer la santé financière de l’entreprise à la lecture de ses documents comptables

Module 3 : Les essentiels de l’ordinateur, utiliser internet et sa messagerie électronique – Acquérir le vocabulaire et les compétences de base à l’utilisation d’un ordinateur – Savoir naviguer sur le Web, rechercher efficacement, utiliser un formulaire – Se familiariser avec l’utilisation, les règles et les usages du courrier électronique

Module 4 : Digitaliser son entreprise – Comprendre les enjeux de la transformation digitale de l’entreprise – Acquérir une vision d’ensemble de la transformation digitale – Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine – Pouvoir jeter les bases de sa propre stratégie

Module 5 : Le Web et le E-Commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaires – Comprendre les enjeux d’une présence sur le web – Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine – Assurer sa présence sur le web au travers d’un site d’e-commerce – Analyser le trafic de son site

Module 6 : Les fondamentaux du digital, des réseaux sociaux et de l’e-reputation – Mesurer les enjeux des usages du digital et des médias sociaux par les clients – Se familiariser avec les réseaux sociaux et leur mode de fonctionnement – Acquérir les fondamentaux et mesurer l’importance de l’e-réputation

Module 7 : Protection des données personnelles – RGPD – Comprendre les évolutions réglementaires et les enjeux du RGPD – Identifier les impacts pour l’entreprise et son système d’information – Préparer son plan d’actions de mise en conformité

Module 8 : Fondamentaux du marketing, exploiter une base de données clients – Connaître les fondamentaux du marketing – Identifier l’intérêt de l’utilisation d’un fichier clients – Constituer et exploiter une base de données clients, cibler les actions et en mesurer les retours

Module 9 : Fondamentaux des techniques de vente – Connaître l’importance de la relation client – Transformer l’appel téléphonique en entretien – Identifier ses points forts et ses points de vigilance en situation de négociation – Adopter la bonne posture pour atteindre son objectif tout en préservant la qualité de la relation – Préparer ses négociations avec efficacité – Mener ses négociations pour aboutir à une conclusion mutuellement satisfaisante – Mieux gérer les situations de blocage en négociation et sortir des situations tendues

Module 10 : Stratégie de communication et déclinaison sur le Web – Connaître les fondamentaux de la communication – Choisir une documentation adaptée en fonction de la cible visée – Rédiger pour mieux délivrer son message – Concevoir ses premiers outils de communication digitale

Module 11 : Recrutement, Intégration, Droit du travail – Connaître les spécificités des différents contrats et leurs conséquences – Comprendre les enjeux du recrutement – Mener à bien le processus de recrutement – Maîtriser et appliquer le cadre légal qui s’applique en matière de recrutement – Réussir l’intégration des nouvelles recrues au sein de l’entreprise en utilisant les fondamentaux du management – Se préparer à l’entretien professionnel

Module 12 : Protection sociale de l’entrepreneur et de son conjoint – Comprendre et maitriser sa protection sociale – Appréhender les principes de base du régime obligatoire et complémentaire – Connaître les possibilités de couverture en fonction de son statut – Anticiper les difficultés financières liées à un problème de santé – Appréhender le statut de son conjoint

Module 13 : Réinterroger son statut juridique – Se réinterroger quant aux avantages et conséquences de l’évolution de son statut juridique

Module 14 : Rédiger des contrats en toute assurance – Maitriser les bases du droit des contrats appliqué à la vie de l’entreprise – Identifier les enjeux juridiques de la vente et de la prestation de service – Appréhender la rédaction des conditions générales de vente

Module 15 : Rendre son entreprise plus écoresponsable au quotidien – Appréhender les fondamentaux d’une démarche écoresponsable – Interroger le positionnement de son entreprise par rapport à cette démarche – Etablir une stratégie écoresponsable-Sélectionner les bons partenaires

Module 16 : Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise – Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise – Comprendre les mécanismes juridiques, comptables, sociaux et fiscaux liés à ce régime – Piloter l’activité et suivre les indicateurs commerciaux, administratifs et financiers

Module 17 : Evaluer et faire évoluer son autoentreprise – Diagnostiquer la situation de l’autoentreprise et poser les axes de son développement – Comprendre pourquoi et comment anticiper la sortie du régime autoentreprise

Méthodes Pédagogiques Formation en présentiel Participation active Support de cours Etudes de cas Applications pratiques Evaluation des acquis
Modalités d’organisation de l’action / des actions Organisation en journée de 7 h de formation avec café d’accueil et déjeuner pris en commun (stagiaires et intervenant) Cours en présentiel dans les locaux du Pôle Formation de la CCI* – type de salle et matériel mis à disposition en fonction de la nature des modules de formation (11 salles de cours d’une capacité allant de 2 à 50 personnes, toutes équipées d’un vidéo projecteur, d’un tableau blanc (interactif pour 3 d’entre elles), d’une connexion WIFI et 1 laboratoire multimédia (12 postes clients + 1 poste maître) connecté à Internet) *bâtiment neuf, aux normes accessibilités personnes à mobilité réduite avec ascenseur avec co-Parking de 50 places
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation A l’issue de la formation, un test final d’auto évaluation (bilan de fin de formation) est proposé au stagiaire sous forme de QUIZZ ou de QCM ; l’évaluation des acquis du stage est effectuée et commentée avec le stagiaire. Le stagiaire peut apprécier le niveau d’amélioration de ses connaissances et de ses compétences.
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Bilan individuel débouchant le cas échéant sur des propositions de formation adaptées ou de participation à des ateliers thématiques.
Conditions d’annulation

Bilan individuel débouchant le cas échéant sur des propositions de formation adaptées ou de participation à des ateliers thématiques.

Délais d’annulation :

Toute annulation intervenant à moins de 15 jours calendaires de la date prévue d’exécution de la prestation pourra donner lieu à facturation.

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BGE HAUTS DE FRANCE (NDA : 31590258759)

En résumé : Organisme de formation BGE HAUTS DE FRANCE - 59000 LILLE | NDA: 31590258759

Raison Sociale BGE HAUTS DE FRANCE
Siret (14 chiffres) 39229727100299
Statut Juridique & Année de création ASSOCIATION LOI 1901 (1979)
Coordonnées Postales 4 RUE DES BUISSES

59000 LILLE

N° de Déclaration d’Activité 31590258759 (LILLE)

Informations complémentaires Organisme de formation BGE HAUTS DE FRANCE - 59000 LILLE | NDA: 31590258759

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 7743905 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 396700 €
Domaines de formation Création d’entreprise, gestion d’entreprise, marketing, stratégie commerciale, étude de marché, techniques de vente, négociation commerciale, webmarketing, juridique, fiscal, social, ressources humaines
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Il s’agit exclusivement de formateurs en CDI, de formation bac + 3 / bac + 5, ayant en moyenne 10 ans d’expérience. Ils interviennent sur des dispositifs similaires depuis plusieurs années (MUTECO et ACCES FORMATION d’AGEFOS PME, MDD 2014 2015 2016 2017 et 2018, formation du Programme Régional de Formation). Un tableau est joint en annexe précisant le niveau de qualification et la nature du diplôme, le nombre d’années d’expérience à BGE, le poste occupé et les domaines d’intervention. BABIN Tiphaine (3 ans d’ancienneté), BEHR Amaury (9 ans), BLAS Grégory (14 ans), CALLEWAERT Maguy (17 ans), CAMUS Solene (13 ans), DELZENNE Marc-Henry (13 ans), DOUE Jean-Charles (7 ans), DUBUT Alexandre (11 ans), DUPONT Alexandre (4 ans), DUPONT Gwenaëlle (17 ans), DURETZ Sébastien (18 ans), FOURCROY Geoffrey (12 ans), GRUSON Teddy (16 ans), GUIGNETTE Nicolas (8 ans), JACOBS Olivier (10 ans), JACQUART Damien (12 ans), LALOYAUX Pierre (11 ans), LE GUILCHER Sophie (15 ans), LEBER Maud (10 ans), LEPETIT Pierre-Antoine (5 ans), MAISONNEUVE Amélie (17 ans), MAZZUCCO Stéphane (18 ans), MIKOLAJCZAK Grégory (5 ans), MONAQUE Xavier (17 ans), MONNIER Hélène (4 ans), PACQUET Camille (7 ans), PICAVET Nathalie (10 ans), REGNIER Nadège (10 ans), ROSSEEL Anne-Sophie (11 ans), SANTUNE Louise (4 ans), SAULNIER Damien (5 ans), SIBILLE Arnaud (13 ans), SZUMNY VIrginie (15 ans), VANDOMME Sabine (14 ans), VANHILLE Aurélie (14 ans), VANOVERBERGHE François (17 ans), VERLAY Matthieu (8 ans), VIEVILLE Adeline (5 ans)
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation BGE HAUTS DE FRANCE - 59000 LILLE | NDA: 31590258759

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Les pré-requis généraux sont : – Disponibilité sur les jours de formation, – Volonté de participer activement à la formation et aux échanges entre participants et avec un comportement social adéquat (respect dans les échanges…). Des pré-requis spécifiques à chaque formation sont indiqués le cas échéant dans les programmes correspondants en annexe.
Objectifs de l’action / des actions Pour l’ensemble des actions, les objectifs généraux sont : – Interroger ses pratiques et échanger avec le groupe pour découvrir d’autres manières de faire, – Intégrer les apports notionnels de la formation par des cas pratiques et débriefer avec le formateur et les autres participants, – Monter en compétences, – Valider au fur et à mesure de la formation que les objectifs ont été atteints par des mises en pratiques individualisées et que ses propres attentes ont été satisfaites. Pour chaque action, des objectifs pédagogiques spécifiques ont été déterminés et sont précisés dans les programmes correspondants.
Méthodes Pédagogiques Pour chaque action de formation décrite ci-dessous, la méthode alternera des : – Séances de grand groupe avec apport en vidéo projection et d’animation, jeux de rôle, brainstorming et exercices d’application. – Séances de petit groupe : individualisation des réalisations grâce à l’appui du formateur : simulation ou réalisation concrète selon avancement de l’entrepreneur, utilisation des supports existants des participants (trame d’entretien existante, supports de communication,…) pour un travail personnalisé. – Recherches sur internet. Ces méthodes permettent une démarche interactive et participative, privilégiant les échanges entre participants tout en maitrisant le contenu et la méthode. Elles mobilisent et valorisent les personnes et leurs atouts.
Modalités d’organisation de l’action / des actions Le parcours complet comprend : – Un temps de diagnostic individuel – Des temps de formations collectives sur des thématiques concrètes, celles définies par l’Agefice, en grand groupe et en petit groupe sous forme de workshop (des temps de mise en pratique avec le formateur) pour permettre une individualisation des travaux et des mises en pratique sur les besoins des entrepreneurs, – Des temps individuels d’accompagnement post-formation pour accompagner le chef d’entreprise, – L’accès à des modules de formation en e-Learning, – La possibilité d’intégrer un club de créateurs (BG e-Club) regroupant à ce jour 10 090 membres ainsi que l’accès à un ensemble de services (Forum de discussion entre chefs d’entreprise, tchats experts, boite à outils, petites annonces, …) et la possibilité de participer à des temps d’échanges et de mise en réseau avec d’autres entrepreneurs (speed-meeting, petit-déjeuner,…). Les formations sont dispensées par des formateurs salariés de BGE et expérimentés dans leur domaine (cf annexe). Elles se déroulent dans l’un des 16 lieux d’accueil de BGE Hauts de France qui sont présentés en annexe. Une planification au semestre des formations permet aux dirigeants ou leurs conjoints d’anticiper leur départ en formation.
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation L’évaluation se décline en 4 temps : – Une évaluation en cours de formation par la réalisation d’activité permettant de vérifier la bonne compréhension des stagiaires : cas pratiques, exercices, jeux de rôle – Une évaluation à la fin de la formation permettant de reprendre objectif par objectif le niveau d’acquisition des stagiaires (auto-évaluation), l’identification de la prise en compte de leurs propres objectifs et leurs propositions d’amélioration, – Post-formation : la rédaction d’une synthèse des évaluations qui est envoyée aux stagiaires, permettant de leur faire un feed-back et dont les remarques sont prises en compte par le formateur et le service formation pour améliorer les contenus en permanence. – Un rapport d’évaluation comme indiqué dans l’appel à propositions analysant les conditions de mise en œuvre de l’action (modalités pédagogiques, effets produits, préconisations d’amélioration).
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Les actions de suivi proposées aux stagiaires sont multiples : – Des temps individuels d’accompagnement post-formation pour accompagner le chef d’entreprise, et notamment pour vérifier l’avancement par rapport au plan d’action individualisé réalisé lors de la formation, – L’accès à des modules de formation en e-Learning, – La possibilité d’intégrer un club de créateurs (BG e-Club) donnant accès à un ensemble de services (Forum de discussion entre chefs d’entreprise, tchats experts, boite à outils, petites annonces, …) et la possibilité de participer à des temps d’échanges et de mise en réseau (speed-meeting, – Des enquêtes sur la pérennité de l’entreprise.
Conditions d’annulation

Les actions de suivi proposées aux stagiaires sont multiples : – Des temps individuels d’accompagnement post-formation pour accompagner le chef d’entreprise, et notamment pour vérifier l’avancement par rapport au plan d’action individualisé réalisé lors de la formation, – L’accès à des modules de formation en e-Learning, – La possibilité d’intégrer un club de créateurs (BG e-Club) donnant accès à un ensemble de services (Forum de discussion entre chefs d’entreprise, tchats experts, boite à outils, petites annonces, …) et la possibilité de participer à des temps d’échanges et de mise en réseau (speed-meeting, – Des enquêtes sur la pérennité de l’entreprise.

Délais d’annulation :

L’annulation peut intervenir jusqu’à J-5.

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DCF / ACADEMY-NUMERIQUE (NDA : 93040082604)

En résumé : Organisme de formation DCF / ACADEMY-NUMERIQUE - 4510 LE CHAFFAUT SAINT JURSON | NDA: 93040082604

Raison Sociale DCF / ACADEMY-NUMERIQUE
Siret (14 chiffres) 81380459800015
Statut Juridique & Année de création SAS (2015)
Coordonnées Postales ZA SAINT PIERRE

4510 LE CHAFFAUT SAINT JURSON

N° de Déclaration d’Activité 93040082604 (Préfecture de la Région Provence Alpes Côte d’Azur)

Informations complémentaires Organisme de formation DCF / ACADEMY-NUMERIQUE - 4510 LE CHAFFAUT SAINT JURSON | NDA: 93040082604

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 270 000 € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 90 000 € €
Domaines de formation Notre centre de formation est expert dans le domaine du numérique. Nous disposons à ce titre d’habilitation pour dispenser des formation RNCP de Niveau II “Animateur E-commerce” Nous avons également été retenu par la Région PACA sur les formations “E-commerce Web et Mobile”. Nous sommes également très attachés à la problématique d’entreprise éco-responsable en interne. Nous avons souhaité développer cette thématique en formation pour faire partager nos valeurs aux entreprises que nous formons dans le numérique. Nous intervenons également sur des formations courtes dédiées aux Chefs d’entreprise sur différentes thématiques: Web marketing SEO / référencement naturel Audit numérique, Digitalisation Retouche d’image SEA / Google Adwords Google Analytics CMS WordPress E-commerce CMS Prestashop Cahier des charges Site web ERP Connecté CRM Bureautique connectée Création support de communication Emailing Initiation CSS / XHTML Motion Video Savoir rédiger pour le web Réseaux sociaux Google Application RGPD et autres ..
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Academy Numérique dispose d’une équipe de 5 formateurs salariés et 4 formateurs occasionnels. Christophe Perez, Romain Barbier, Magali Madec, Anne Baudry et Fabien Belmonte sont salariés de la structure. Ils sont engagés avec notre centre de formation sur des formations courtes dédiées aux chefs d’entreprise, sur des formations professionnalisantes et certifiantes sur les départements. Academy Numérique a donc fait le choix de travailler sur une logique salarial afin de constituer une équipe soudée et de les impliquer dans l’ingénierie pédagogique.

Notre formateurs sont en grande majorité certifiés Google Digital Active, Google Analytics, Google Ads. Consultant formateur ils disposent tous d’un expertise dans leur domaine.

Tous nos formateurs disposent d’une solide expérience professionnelles. Nous faisons régulièrement progresser notre équipe via des formations complémentaires en présentielle ou en e-learning. Tous ont pour objectifs de rester en veille et de monter en compétence dans le domaine chaque année.

Le Module 4 pourra être assuré par Magali Madec et Christophe Perez. Tous deux consultants, ils interviennent auprès de TPE/PME et Grand compte toute l’année sur les thématiques Digitalisation et transition numérique des entreprises. Christophe Perez intervient également pour CONSTRUCTYS en qualité de consultant pour auditer les entreprises du BTP sur leur Digitalisation.

Le module 5 pourra être animé par Romain Barbier, Christophe Perez ou Magali Madec. Romain est le responsable des certifications Google, il maîtrise parfaitement les subtilités pour améliorer les facteurs clés de succès permettant d’augmenter son taux de conversion , la lisibilité de son site e-commerce et la visibilité de son site pour accroître les ventes. Magali et Christophe auditent régulièrement des entreprises sur leur stratégie E-commerce.

Le module 6 pourra être co-animé par Anne Baudry et Fabien Belmonte. Anne Baudry, est spécialisée sur les Réseaux sociaux et la e-réputation. Elle intervient sur la communication Digitale, les réseaux de type Instagram, Facebook, Linkedin, Twitter et autres .. Fabien Belmonte photographe / vidéaste intervient sur la partie retouche d’image et vidéo. Des contenus multimédia nécessaires pour engager l’interaction avec les communautés et augmenter la visibilité des posts.

Le Module 7 pourra être animé par Romain Barbier. Depuis la nouvelle réglementation européenne nous avons désigné en interne une personne chargée des formations RGPD. Dans le cadre des formations certifiantes “Animateur E-commerce” (RNCP niveau II) nous avons dû actualiser notre module “Droit du E-commerce” en intégrant le cadre légal RGPD. Romain a pris en charge cette mission, il est aujourd’hui notre formateur référent RGPD Il a suivi des formations sur le sujet, et reste en veille sur la réglementation Il est chargé de déployer techniquement les plugins RGPD sur les sites Web D’autre part, Academy numérique a été retenu en 2018-2019 dans le cadre d’un appel à projet par l’AFABRA afin de former les chef d’entreprise issus du secteur du bâtiment sur la thématique RGPD.

Le modules 9 pourra être animé par Magali Madec. Elle intervient encore pour des grandes écoles sur les thématiques marketing, techniques de ventes.

Le module 10 pourra être animé par Christophe Perez et Magali Madec. Experts sur la partie digitalisation de l’entreprise, Audit et Stratégie globale. Ils maîtrisent les stratégies de communication et ses déclinaisons Web.

Le module 15 pourra être animé par Béatrice Chauvin. Elle est engagée avec la CCI 04 et CCI 05 sur le sujet RSE. Elle intervient pour des chambres consulaires et autres institutions en PACA.

Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation DCF / ACADEMY-NUMERIQUE - 4510 LE CHAFFAUT SAINT JURSON | NDA: 93040082604

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Il n’y a pas de niveau nécessaire sur les thèmes de formation.

Les prérequis nécessaires pour les modules 4, 5, 6, 10 sont : – Une bonne maîtrise de la navigation sur Internet – Une bonne expérience en qualité d’internaute.

Aucun pré-requis demandé pour les modules 7, 9, 15.

La personne qui vient en formation devra être la personne concernée par la formation.

Objectifs de l’action / des actions Les objectifs de chaque module de formation sont clairement énoncés dans les programmes. D’un point de vue plus global voici les objectifs pour les modules sur lesquels nous sommes positionnés :

Module 4 : Comprendre la place du numérique et s’en servir pour optimiser l’organisation et les process au sein de son entreprise

Module 5 : Mettre en place et gérer efficacement votre site vitrine.

Module 6 : Mesurer, gérer et valoriser sa e-réputation

Module 7 : Comprendre les enjeux et faire un plan d’actions pour mise en conformité avec le Règlement Général sur la Protection des données (RGPD)

Module 9 : Augmenter ses ventes à l’aide de techniques et méthodes efficaces

Module 10 : Définir une stratégie de communication et savoir rédiger une newsletter efficace.

Module 15 : Comprendre les enjeux, les bénéfices et rendre son entreprise éco responsable.

Méthodes Pédagogiques Approche pédagogique individualisée : Learning By Doing Le formateur alterne théorie et pratique. Les participants seront invités à réaliser des exercices pratiques en lien avec leurs problématiques d’entreprise. Une journée de formation type se présente de la façon suivante : Les objectifs de la journée sont listés sur un tableau blanc visible par l’ensemble du groupe. Le formateur débute avec une partie théorique. Pour ce faire il utilise un Google slide et Beekast pour sonder l’audience sur des points clés. Beekast est un outil participatif. Le formateur prépare différentes questions (ouvertes, fermées, votes, challenges, quizz ..) Les stagiaires peuvent participer (gratuitement) depuis leur mobile . Les réponses s’affichent alors en temps réel sur l’écran du formateur (projeté via un TBI ou un vidéo projecteur). Pour plus d’informations : https://www.beekast.com. Dans cette phase théorique, le formateur peut également utiliser google Meet pour afficher en temps réel son écran sur les ordinateurs de chaque participant. Le formateur propose ensuite la mise en application : Les stagiaires travaillent sur des exercices pratiques, souvent en binôme. Le formateur accompagne les apprenants, lorsqu’une difficulté remonte il en profite pour analyser le problème et apporter la solution qui profite à l’ensemble des participants. Pour dynamiser la formation des “sessions challenges” seront proposées, 2 à 3 fois par jour. La “session challenge” reprend des notions théoriques abordées avec les stagiaires. Ces dernières devront être restituées dans la cadre d’un exercice concret, avec une contrainte de temps. Exemple pour une formation création de site Internet avec WordPress : Challenge : “Créer une page d’accueil avec un effet “Parallaxe”. Le “Parallax” devra comporter un message promotionnel et un bouton intitulé “Call to action” qui dirige l’internaute vers une page de type formulaire de contact. Cet exercice doit être réalisé en 12 minutes.” Le formateur prendra le temps de présenter le résultat de chaque participant. L’audience est invitée à apporter des commentaires constructifs. En face des objectifs de la journée (étape 1), le formateur ajoute une colonne avec le prénom de chaque apprenant. En fin de journée, chaque candidat vient s’autoévaluer. Il place en face des objectifs et dans sa colonne une note entre 0 et 10 (0 = non acquis, 10 = je maîtrise) Cette étape permet au formateur de déceler dès le premier jour les difficultés et, de les prendre en considération le jour suivant. Une évaluation finale (Google formulaire) permettra de valider la montée en compétence par objectif.

Notre site Internet WordPress propose un module LMS (learning management systèm) permettant de valider des Quizz en ligne pour se perfectionner.

Modalités d’organisation de l’action / des actions Les actions de formation sont planifiées plusieurs mois à l’avance. Nous gardons cependant une réactivité pour ajouter ou déplacer des sessions de formation selon les besoins et les disponibilités des futurs participants. Nous adaptons nos dates aux activités des stagiaires, par exemple pour les commerçants nous organisons les formations sur des lundis car ils sont fermés.

Nous avons bien pris en compte que les formations seront réalisées sur des journées de 7h, et nous nous engageons à respecter scrupuleusement l’intitulé, le programme ainsi que les conditions financières établis. Les formations se déroulent exclusivement en présentiel, face à face, avec un formateur pour le groupe.

Elodie Barbero, responsable administrative, assure la coordination administrative et accompagne les personnes au montage des dossiers de financement. Elle est identifiée comme la personne référente pour le suivi administratif. Avec une expérience professionnelle significative au sein d’Opcalia, elle est un réel atout pour notre structure en ce qui concerne les dossiers de financement de formation. Elle est également notre responsable qualité, et fait preuve d’une extrême rigueur et sérieux pour traiter les dossiers. Nous nous engageons à accompagner les chefs d’entreprises pour que les dossiers de demande préalable de prise en charge soient déposés dans un délai minimum de 2 semaines avant le début de la formation. Nous informons les stagiaires sur les critères, modalités, conditions et plafonds de financement. Nous pouvons aussi les diriger vers le site internet de l’AGEFICE pour plus d’informations. En fin de formation tous les éléments nécessaires à la facturation seront envoyés directement à l’AGEFCE par Elodie Barbero. (feuilles d’émargement par demi-journées, facture individuelle, évaluation, attestation individuelle d’assiduité). En cas de report, annulation ou absence de stagiaire pour des dossiers déjà déposés auprès de AGEFICE, c’est notre responsable administrative qui prend contact dans les plus brefs délais avec le financeur. Ces cas restent très rares car nous anticipons autant que possible le remplissage des sessions et téléphonons aux stagiaires 1 semaine avant la formation pour leur rappeler les dates, ils reçoivent également une convocation par mail avec tous les détails (dates, horaires, lieu…). La conseillère en formation prend contact avec le stagiaire pour fixer une nouvelle ou requalifier le besoin.

Pour la communication sur les sessions de formation et plus largement sur l’opération ” Mallette du dirigeant” nous diffuserons les informations nécessaires sur notre site internet. Nous avons des bannières en signature de nos adresses mails. Nous alternons avec différentes bannières communiquant sur les projets en cours. A ce jour nous avons 2 autres projets avec des OPCO sur des formations courtes (détail dans le fichier joint mémoire). Nous recensons les besoins des personnes, en fonction des besoins et des financements possibles nous les dirigeons vers des formations/projets/financements adaptés. Les projets des OPCO que nous avons en cours sont une opportunité de toucher également des chefs d’entreprise, pouvant potentiellement dépendre de l’AGEFICE. Nous intégrons la communication de nos projets à notre démarche commerciale dans le but d’accompagner au mieux les entreprises. Nous sommes également en mesure de communiquer sur nos réseaux sociaux, d’organiser des petits-déjeuner… Les sessions de formations proposées pourront être publiées sur le site de l’AGEFICE.

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation A la fin de chaque journée, un questionnaire à choix multiple (Google Formulaire) permet de vérifier l’acquisition correcte des compétences. La collecte des réponses permet de générer automatiquement deux documents : -une représentation graphique des résultats obtenus -un document de type “tableur” comprenant l’ensemble des données collectées. Ces informations sont envoyées aux stagiaires ainsi qu’aux financeurs si nécessaire. D’autre part, dans un but d’amélioration continue, à la fin de chaque formation nous demandons aux stagiaires de remplir un questionnaire de satisfaction concernant la formation, le formateur, les locaux, le suivi administratif et les conseils de notre équipe. Dans le cadre de la Mallette du Dirigeant le formulaire sera sous forme papier.
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires L’accompagnement aux stagiaires se fait en amont, pendant et après la formation. Nous avons pour habitude de ne pas laisser des stagiaires sans réponses. Même si les contenus des formations sont disponibles en ligne sur notre extranet, les stagiaires peuvent parfois chercher des informations complémentaires. Chacun peut poster ses questions, le formateur ou les stagiaires pourront alors apporter une réponse (souvent bénéfique pour l’ensemble des membres). Le formateur peut également poster de nouvelles ressources en ligne ou des informations complémentaires. Nous rappelons régulièrement nos stagiaires pour voir s’ils mettent en application le contenu de la formation et s’ils ont des nouveaux besoins.
Conditions d’annulation

L’accompagnement aux stagiaires se fait en amont, pendant et après la formation. Nous avons pour habitude de ne pas laisser des stagiaires sans réponses. Même si les contenus des formations sont disponibles en ligne sur notre extranet, les stagiaires peuvent parfois chercher des informations complémentaires. Chacun peut poster ses questions, le formateur ou les stagiaires pourront alors apporter une réponse (souvent bénéfique pour l’ensemble des membres). Le formateur peut également poster de nouvelles ressources en ligne ou des informations complémentaires. Nous rappelons régulièrement nos stagiaires pour voir s’ils mettent en application le contenu de la formation et s’ils ont des nouveaux besoins.

Délais d’annulation :

Si l’annulation intervient après le délai de rétractation et avant les 10 jours ouvrés du début de la formation, une indemnité de 50% de la formation sera due. Si l’annulation intervient moins de 10 jours ouvrés avant le début de la formation, la totalité du montant de la formation restera immédiatement exigible à titre d’indemnité forfaitaire.

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Chambre de Métiers et de l’Artisanat du Cher (NDA : 2418P000718)

En résumé : Organisme de formation Chambre de Métiers et de l'Artisanat du Cher - 18023 BOURGES cedex | NDA: 2418P000718

Raison Sociale Chambre de Métiers et de l’Artisanat du Cher
Siret (14 chiffres) 18180002000024
Statut Juridique & Année de création EPIC – Organisme Consulaire (1936)
Coordonnées Postales 15 rue Henri Dunant CS 80345 18023 BOURGES cedex
N° de Déclaration d’Activité 2418P000718 (DIRRECTE Centre – 45058 Orléans)

Informations complémentaires Organisme de formation Chambre de Métiers et de l'Artisanat du Cher - 18023 BOURGES cedex | NDA: 2418P000718

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 218 470 euros en 2018 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 134 718 euros en 2018 €
Domaines de formation Formation continue : 1 – formations d’acquisition et perfectionnement des compétences (formations courtes) : comptabilité gestion, commercial, anglais, informatique et bureautique, numérique et internet, infographie, communication et développement personnel, ressources humaines, hygiène et réglementation. durées de 1 à 12 jours selon les thématiques. 2 – formations qualifiantes : – ADEA (Assistant de Dirigeant d’Entreprise Artisanale, diplôme de niveau 4 bac). – BM III (Brevet de Maîtrise, diplôme de niveau 3 bac +2). 3 – formations spécifiques à la création et reprise d’entreprises : – SPI (Stage de Préparation à l’installation)à avec possibilité de suivi en présentiel ou à distance (version en ligne). – Stage Se Préparer à la Création ou Reprise d’Entreprise : durée 280 heures. – starter micro ; outils de gestion pour les jeunes entrepreneurs : durée de 7 heures.
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Anne Dupré, comptabilité/gestion/commercial/droit des sociétés : ADEA, BM III, formations courtes. Bénédicte Vanoosthuyse, informatique/bureautique : formations courtes, création d’entreprise. Sabine Ejdelman, communication écrite et orale/adéquation homme projet : création d’entreprise. Sophie Mattiusssi, bureautique/GRH/tutorat : ADEA, BM III, formations courtes. Sylvie Dupuis, comptabilité/gestion/droit des sociétés : création d’entreprise, formations courtes. Sue Perks, anglais : formations courtes. Céline Chambraud , hygiène/qualité/environnement : formations courtes. Hervé Dumont, création d’entreprise/juridique/fiscal/social/financement : création d’entreprise. Ghislaine Franceschini, création d’entreprise/juridique/fiscal/social/financement : création d’entreprise. Salomé Joly, environnement/développement durable : conseillère au Service Economique de la Chambre. Bertrand de Courrèges, marketing/commercial/stratégie : formations courtes, ADEA. Vincent Verdier, digital/FOAD/numérique/réseaux sociaux : formations courtes. KPMG, droit des sociétés/droit social/comptabilité/gestion : ADEA, formations courtes.
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation Chambre de Métiers et de l'Artisanat du Cher - 18023 BOURGES cedex | NDA: 2418P000718

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Pour chaque apprenant un entretien individuel est proposé avec un conseiller(ère) formation. Une fiche de positionnement ou une fiche d’inscription est complétée en indiquant différentes informations relatives à la personne, son parcours, ses objectifs. Le conseiller identifie les besoins et propose un parcours de formation en prenant en compte les prérequis, les acquis et bien sur les souhaits de la personne. Il n’y a pas de prérequis spécifiques sauf : – a vérifier que pour accéder à un niveau de formation l’apprenant maitrise bien le niveau inférieur et/o les savoirs de base. – a vérifier que l’apprenant ne souffre d’aucune difficulté particulière qui pourrait gêner ou bloquer l’acquisition des compétences.
Objectifs de l’action / des actions L’objectif des actions de formation est de permettre au dirigeant d’entreprise d’acquérir des compétences ou de les perfectionner dans le but de l’aider à mieux gérer et conduire son activité. Les différentes thématiques sont complémentaires dans la conduite de l’entreprise, elles couvrent un spectre élargi mais qui reste dans le champs des préoccupations des chefs d’entreprise et des mutations du contexte économique. Un programme détaillé est établi avec les points suivants : Objectifs pédagogiques -prérequis –contenu détaillé- méthodes et moyens pédagogiques, documents remis, profil du formateur- public -nombre de stagiaires maximum – durée – dates – lieu de formation – prix, l’indicateur de performance -le nom du contact pour obtenir les conseils ou RV.
Méthodes Pédagogiques Nos formations se déroulent en présentiel. Le programme précise le nombre maximum de stagiaires et les modalités pédagogiques (travail en sous-groupe, atelier, appui individuel, simulations, travail en autonomie, interaction avec l’entreprise…). Ces points sont définis par le formateur et validés par le coordinateur pédagogique. En fonction de la composition du groupe et des attentes exprimées, le formateur adapte les situations pédagogiques et/ou le rythme, en veillant à ce que les objectifs pédagogiques soient atteints. Si les moyens mis à disposition ne permettent pas de déployer les situations pédagogiques prévues, le formateur alerte de suite le Service Formation qui remédie au problème. La proximité des salles de formation et de l’équipe du Service facilite les interactions et la promptitude des réponses.
Modalités d’organisation de l’action / des actions Dès la planification des formations, les salles et équipements pédagogiques sont réservés (matériels informatiques –vidéo – …) conformément aux modalités pédagogiques envisagées. Pour des enseignements généraux, les formateurs disposent à la fois de salles de formation banalisées, de salles informatiques, de tableaux blancs, de vidéoprojecteurs installés ou sur réservation, de bureaux d’entretiens. L’accès aux Personnes à Mobilité Réduite est possible sur l’ensemble de notre site au sein de la Chambre de Métiers. Des audits réguliers ont lieu pour s’assurer de la conformité de notre établissement : sécurité, gaz, électricité, extincteurs, …et envisager des évolutions lors de changement de réglementation. L’entrée en formation fait l’objet d’un devis, d’un conventionnement et d’une convocation. Un livret d’accueil et un règlement intérieur est remis au stagiaire.
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Pour les formations continues courtes il est remis une attestation effectuée par le formateur pour mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques formulés en terme de « être capable de ». Pour les stages « création court » un quiz validé par un conseiller est remis. Pour les stages création long lors d’un entretien d’une heure un jury donne son avis sur le business plan. Si la formation est validée par un examen, les résultats à l’examen final et aux contrôles continus réalisés en cours de formation remplacent l’attestation de capacités. Notre organisme est doté de l’outil d’évaluation numérique Formaeva que nous doublons systématiquement de fiches d’évaluation papiers remises et remplies en fin de formation.
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires A la fin de chaque session de formation le conseiller formation ou le formateur s’entretient avec le ou les stagiaires sur leurs attentes. En fonction des besoins qui peuvent être exprimés il est étudié avec les stagiaires la possibilité de créer une action de formation supplémentaire ou complémentaire pour optimiser la satisfaction de l’apprenant. Dans le cas des formations liées à la création d’entreprise les stagiaires sont contactés dans les trois mois qui suivent la fin de la formation (pour le stage de 280 heures). Si une solution interne à la demande n’existe pas il est proposé une orientation vers un autre organisme disposant des compétences souhaitées.
Conditions d’annulation

A la fin de chaque session de formation le conseiller formation ou le formateur s’entretient avec le ou les stagiaires sur leurs attentes. En fonction des besoins qui peuvent être exprimés il est étudié avec les stagiaires la possibilité de créer une action de formation supplémentaire ou complémentaire pour optimiser la satisfaction de l’apprenant. Dans le cas des formations liées à la création d’entreprise les stagiaires sont contactés dans les trois mois qui suivent la fin de la formation (pour le stage de 280 heures). Si une solution interne à la demande n’existe pas il est proposé une orientation vers un autre organisme disposant des compétences souhaitées.

Délais d’annulation :

Organisme de formation : L’organisme de formation prévient au minimum 10 jours avant la tenue de la formation en cas d’annulation. Sauf en vas de force majeure ou d’imprévu pour lesquels le délais peut être plus court. Stagiaire : Il est demandé au stagiaire de prévenir de son désistement dans un délias de plus de 10 jours ouvrables avant le début de la formation.

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HO-RES-TO FORMATION (NDA : 72640374464)

En résumé : Organisme de formation HO-RES-TO FORMATION - 64310 ASCAIN | NDA: 72640374464

Raison Sociale HO-RES-TO FORMATION
Siret (14 chiffres) 80475775500017
Statut Juridique & Année de création SARL (2014)
Coordonnées Postales LANAZIA – Zone d’Activités Larre Lore – 314 Rue Larre Lore

64310 ASCAIN

N° de Déclaration d’Activité 72640374464 (Nouvelle Aquitaine – BORDEAUX)

Informations complémentaires Organisme de formation HO-RES-TO FORMATION - 64310 ASCAIN | NDA: 72640374464

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 141.000€ €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 95.000€ €
Domaines de formation GESTION FINANCES MANAGEMENT RESSOURCES HUMAINES MARKETING VENTE COMMUNICATION NOUVELLES TECHNOLOGIES DIGITAL DEVELOPPEMENT DURABLE R.S.E HOTELLERIE RESTAURATION TOURISME
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Christian PRAT DIT HAURET – Expert comptable – Docteur es Sciences de gestion – 25 Ans expérience formation Francois RICAU – Master I Marketing Management Economie Accueil – 6 Ans expérience formation Benjamin SOUVIRAA – Docteur sciences gestion – Président Club Eco label européen Nouvelle Aquitaine – 6 Ans expérience formation Antoine GAUTREAU – Licence pro Ingénierie de l’internet et multimédia – 5 Ans expérience formation Stéphanie CASTANDET – Master Management tourisme hotellerie – 5 Ans expérience formation Céline DUBOIS – Master Ressources Humaines – 2 Ans expérience formation
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation HO-RES-TO FORMATION - 64310 ASCAIN | NDA: 72640374464

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Niveau débutant, pas de prérequis nécessaire.
Objectifs de l’action / des actions Module 1 : Utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiques. Acquérir les bases de l’utilisation des tableurs, apprendre à concevoir rapidement des tableaux de calculs, se familiariser avec les formules et fonctions, construire des graphiques pour illustrer les chiffres, organiser les feuilles et classeurs, suivre son activité et définir ses axes de rentabilité. Module 2 : Les fondamentaux de la comptabilité et de l’analyse financière. Apprendre les fondamentaux de la comptabilité générale, comprendre la logique du compte de résultat et du bilan, gérer sa trésorerie, réaliser un diagnostic financier, interpréter les principaux ratios, évaluer la santé financière de l’entreprise à la lecture de ses documents comptables. Module 3 : Les essentiels de l’ordinateur, utiliser internet et sa messagerie électronique. Acquérir le vocabulaire et les compétences de base à l’utilisation d’un ordinateur, savoir naviguer sur le web, rechercher efficacement, utiliser un formulaire, se familiariser avec l’utilisation, les règles et les usages du courrier électronique. Module 4 : Digitaliser son entreprise. Comprendre les enjeux de la transformation digitale de l’entreprise, acquérir une vision d’ensemble de la transformation digitale, acquérir le vocabulaire propre à ce domaine, pouvoir jeter les bases de sa propre stratégie. Module 5 : Le Web et le E commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaires. Comprendre les enjeux d’une présence sur le web, acquérir le vocabulaire propre à ce domaine, assurer sa présence sur le web au travers d’un site e commerce, analyser le trafic de son site. Module 6 : Les fondamentaux du digital, des réseaux sociaux et de l’e réputation. Mesurer les enjeux des usages du digital et des médias sociaux par les clients, se familiariser avec les réseaux sociaux et leur mode de fonctionnement, acquérir les fondamentaux et mesurer l’importance de l’e réputation. Module 7 : Protection des données personnelles- RGPD. Comprendre les évolutions règlementaires et les enjeux du RGPD, identifier les impacts pour l’entreprise et son système d’information, préparer son plan d’actions de mise en conformité. Module 8 : Fondamentaux du marketing, exploiter une base de données clients. Connaitre les fondamentaux du marketing, identifier l’intéret de l’utilisation d’un fichier clients, constituer et exploiter une base de données clients, cibler les actions et en mesurer les retours. Module 9 : Fondamentaux des techniques de vente. Connaitre l’importance de la relation client, transformer l’appel téléphonique en entretien, identifier ses points forts et ses points de vigilance en situation de négociation, adopter la bonne posture pour atteindre son objectif tout en préservant la qualité de la relation, préparer ses négociations avec efficacité, mener ses négociations pour aboutir à une conclusion mutuellement satisfaisante, mieux gérer les situations de blocage en négociation et sortir des situations tendues. Module 10 : Stratégie de communication et déclinaison sur le web. Connaitre les fondamentaux de la communication, choisir une documentation adaptée en fonction de la cible visée, rédiger pour mieux délivrer son message, concevoir ses premiers outils de communication digitale. Module 11 : Recrutement, intégration, droit du travail. Connaitre les spécificités des différents contrats et leurs conséquences, comprendre les enjeux du recrutement, mener à bien le processus de recrutement, maitriser et appliquer le cadre légal qui s’applique en matière de recrutement, réussir l’intégration des nouvelles recrues au sein de l’entreprise en utilisant les fondamentaux du management, se préparer à l’entretien professionnel. Module 15 : Rendre son entreprise plus écoresponsable au quotidien. Appréhender les fondamentaux d’une démarche écoresponsable, interroger le positionnement de son entreprise par rapport à cette démarche, établir une stratégie écoresponsable, sélectionner les bons partenaires. Module 16 : Maitriser le fonctionnement de l’autoentreprise. Maitriser le fonctionnement de l’autoentreprise, comprendre les mécanismes juridiques, comptables, sociaux et fiscaux liés à ce régime, piloter l’activité et suivre les indicateurs commerciaux, administratifs et financiers. Module 17 : Evaluer et faire évoluer son autoentreprise. Diagnostiquer la situation de l’autoentreprise et poser les axes de son développement, comprendre pourquoi et comment anticiper la sortie du régime autoentreprise.
Méthodes Pédagogiques Formations en présentiel. Evaluation du niveau des stagiaires en début de formation (échanges et tests de positionnement) par le formateur. Exposés didactiques et échanges avec les participants. Etudes de cas pratiques, jeux de roles. Vidéo projection. Evaluation des compétences acquises en fin de formation (tests), questionnaire de satisfaction formation. Support pédagogique individuel remis en fin de formation. Attestation de formation individuelle nominative.
Modalités d’organisation de l’action / des actions Formations en présentiel, intra-entreprise (individuelle) ou inter-entreprises (collective) en entreprise ou dans un espace tiers rigoureusement sélectionné. Format journée (7H) ou 1/2 Journée (3H30). Formations organisées sur départements 64 et 40.
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Evaluation des compétences acquises via un questionnaire-test sur les compétences acquises et appréciation du formateur. Questionnaire de satisfaction formation. Attestation de formation individuelle nominative.
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Suivi stagiaire post-formation dans les 6 mois suivants la formation, avec bilan formation individualisé et proposition de formation d’approfondissement si nécessaire. Proposition d’accompagnement conseil coaching individualisé si besoin.
Conditions d’annulation

Suivi stagiaire post-formation dans les 6 mois suivants la formation, avec bilan formation individualisé et proposition de formation d’approfondissement si nécessaire. Proposition d’accompagnement conseil coaching individualisé si besoin.

Délais d’annulation :

48 Heures avant début de la formation.

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Chambre de commerce et d’industrie d’Aix – Marseille – Provence (NDA : 9313P001013)

En résumé : Organisme de formation Chambre de commerce et d’industrie d’Aix - Marseille - Provence - 13001 Marseille | NDA: 9313P001013

Raison Sociale Chambre de commerce et d’industrie d’Aix – Marseille – Provence
Siret (14 chiffres) 181 300 021 00
Statut Juridique & Année de création 7381-Organisme consulaire (1934)
Coordonnées Postales Palais de la Bourse, 9 La Canebière, Marseille

13001 Marseille

N° de Déclaration d’Activité 9313P001013 (MARSEILLE)

Informations complémentaires Organisme de formation Chambre de commerce et d’industrie d’Aix - Marseille - Provence - 13001 Marseille | NDA: 9313P001013

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 1 756 813.02 € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 22 721 € €
Domaines de formation Achats / Logistique Bureautique / Informatique / Infographie Coaching / Formation /Tutorat Commerce Développement international, import-export Commercial – Marketing – Distribution – Relation Client Communication, efficacité et développement professionnel Culture digitale, webmarketing, numérique Développement des compétences – Formation Droit – Administration du personnel Entrepreneuriat / création- reprise d’entreprise Gestion – Achats – Logistique Gestion, Comptabilité et fiscalité Immobilier Informatique Langues / Interculturel Management des équipes Management, Gestion de projet Management, leadership Perfectionnement des assistant(e)s Qualité – Environnement – Développement durable Qualité, hygiène, Sécurité et Réglementation Ressources Humaines / Gestion du personnel / Paie Santé – Sécurité au travail
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Cédric F. = > 20 ans Annabelle LP.= > 20 ans Clémence B.=> 18 ans Elodie M.=> 20 ans Jean-Pierre M.=> 19 ans Marc O.=> 20 ans Flora H.=> 7 ans Isabelle S.=> 25 ans Isabelle SA.=> 18 ans Kamel A.=> 18 ans Jennifer A.=> 6 ans Muriel B.=> 5 ans Sébastien L.=> 4 ans Thierry LS. => 20 ans Véronique E.=> 6 ans Virginie A. => 20 ans Dominique R.=> 7 ans Emmanuelle S.=>20 ans
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation Chambre de commerce et d’industrie d’Aix - Marseille - Provence - 13001 Marseille | NDA: 9313P001013

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Pré-requis pédagogiques : tre déterminé à développer son parcours entrepreneurial Pré-requis techniques : Aucun pour les sessions en présentiel / Disposer d’un ordinateur et d’une connexion Internet de qualité pour les contenus complémentaires en Téléformation – FOAD (contenus additionnels non indispensables).
Objectifs de l’action / des actions Mettre en place une action de montée et de développement des compétences à destination des dirigeants ressortissants de l’Agefice, ainsi que de leur conjoint, collaborateurs et associés, sous forme d’un bouquet de formations adaptées aux problématiques de développement de leurs activités entrepreneuriales.
Méthodes Pédagogiques L’expérience pédagogique CCI Formation Aix Marseille Provence vise un objectif principal : permettre une mise en œuvre immédiate des acquis de formation en situation de travail. La ligne pédagogique « Agir et Apprendre » a été construite autour de 7 engagements permettant à chacun d’apprendre mieux, de renforcer concrètement ses compétences et de s’épanouir en formation : 1. Approches individualisées ; 2. Séances actives et rythmées ; 3. Séquences d’échange ; 4. Découverte, de l’expérimentation ; 5. Moments marquants et originaux ; 6. Exploration de la globalité et des nuances du sujet ; 7. volution mesurable des compétences.

Méthodologie envisagée adaptée aux exigences de l’accord-cadre et aux objectifs vises Un parcours collectif et personnalisé Ci-dessous les différentes mesures d’adaptation, d’accompagnement, d’aide pédagogique et technique :

a) L’information collective CCI Aix Marseille Provence Formation s’engage à donner une information claire et adaptée aux futurs apprenants sur : – le déroulement de la formation en présentiel (par journée ou 1/2 journée) et les apports complémentaires en e-learning (ressources non obligatoires dans le cadre de la formation, il s’agit d’un « plus » optionnel) ; – les objectifs de la formation, le déroulement, les prérequis, les outils nécessaires au suivi de la formation, en particulier sur la mobilisation d’outils numériques nécessaires aux apprentissages ; – le programme détaillé incluant le volume horaire et les lieux d’exécution ; – le déroulement du test auto-diagnostic de positionnement.

La plateforme d’e-learning leur permettra de se connecter à leur plan de travail personnel et d’accéder aux ressources mise à disposition.

b) Les entretiens individuels de positionnement et accompagnement/coaching

La phase de positionnement permet d’évaluer notamment les connaissances théoriques et/ou les compétences techniques et relationnelles des ressortissants de l’Agefice. Cette phase se déroulera via un questionnaire de positionnement disponible sur papier ou sur notre plateforme de e-learning. Cette auto-évaluation, permettra d’établir un « profil apprenant » et d’adapter en conséquence l’accompagnement.

CCI Formation Aix Marseille Provence est particulièrement vigilante dans l’identification du besoin en remise à niveau et compétences transverses des entrepreneurs afin de déterminer, le cas échéant, la durée de cette remise à niveau.

CCI Formation Aix Marseille Provence met tout en œuvre pour mener des évaluations approfondies qui permettent de déterminer le plan individuel de formation identifiant les séquences constitutives du parcours et leur articulation. Est notamment précisé : – le volume individualisé d’heures de la remise à niveau (lorsque le besoin est identifié) ; – le volume individualisé d’heures de formation ; – le cas échéant, un volume indicatif d’heures de soutien personnalisé ; les heures de soutien personnalisé peuvent être déclenchées en cours de parcours ; – le cas échéant, la prise en compte de la situation de handicap et des besoins de compensation.

Sont également réalisé des évaluations permettant de mieux cibler les besoins en termes de : – coaching ; – renfort sur une thématique particulière ; – adaptation du rythme des sessions en fonction du planning de l’apprenant.

Chaque stagiaire peut, sur sa demande, solliciter le dispositif Tandem- [Hub du Mentorat], pour être mis en relation avec un Dirigeant ou Cadre d’entreprise du réseau [Hub du Mentorat] de la CCI Aix Marseille Provence, dans la mesure de sa disponibilité, pour l’accompagner dans son « Savoir-Devenir entrepreneurial ». Nous considérons qu’il est également important de proposer des tests personnels permettant aux participants de réaliser un auto-diagnostic sur leur profil suivant deux cadres de tests :

1 – Test Entrepreneuriat – la doctrine du test est basée sur l’effet de motivation « Créer sa propre activité, être son propre patron : l’entrepreneuriat est aussi une évolution professionnelle potentielle ». L’entrepreneuriat attire toujours plus, il est pertinent d’évaluer la détermination et les aptitudes à s’étalonner au regard des référentiels de l’entrepreneur. Le livrable est un rapport sur la potentialité d’entreprendre.

2 – Test PerformanSE – la doctrine du test est basée sur l’effet de capital des compétences transverses (Soft Skills) pour éclairer et structurer les processus d’évolution et de projection professionnelle. Le but est de faciliter la prise de conscience de ses compétences, capacités et motivations, nécessaire pour s’engager et s’impliquer dans sa propre évolution et faire de son épanouissement et de sa réussite un levier de performance pour l’entreprise. Le livrable est un rapport présentant les dimensions essentielles sur les ressources professionnelles conduisant à percevoir ses principaux Soft Skills telles que ses ressources motivationnelles, interpersonnelles, sa relation au marché du travail et à la carrière.

Modalités d’organisation de l’action / des actions Le parcours de formation détaillé dans le mémoire technique vise l’acquisition de compétences professionnelles et de qualification qui permettront aux entrepreneurs de disposer de la « boîte à outils » idéale pour réussir en tant que chef d’entreprise ou associé. CCI Formation conscient des problématiques des entrepreneurs et de leur planning chargé a décidé de créer des modalités dédiées a cette typologie d’apprenants : – Des modules de formation présentiels qui peuvent être divisés en demi-journée (soit 3h30) et programmés en fin de journée créneau : 17h -> 19H 30 ou bien sur des journées complètes en fonction de la disponibilités des apprenants. – Le développement d’une plateforme de elearning permettant d’être autonome dans son apprentissage et de disposer de son plan de travail personnel accessible 24/24 7/7 reprenant : son filinfo (détaillé ci-dessous), ses prochaines sessions programmées, son test de positionnement, ses attestations…

CCI Formation souhaite aller encore plus loin dans la démarche de soutien apportée aux apprenants. En effet, au-delà d’un suivi pédagogique en présentiel nécessaire, nous souhaitons mettre en œuvre une plateforme d’échanges disponible 7/7 24/24, dans lequel les apprenants et formateurs pourront alimenter un « filinfo » et échanger en mode synchrone et asynchrone sur des sujets / problématiques / questions pratiques liés au thème de la formation.

Il s’agit d’un réel groupe de travail à distance digitalisé qui incitera les apprenants à co-construire leur parcours et entrer dans une pratique professionnelle d’autonomie de travail au travers de l’émulation du groupe (notamment) de pairs. Cet espace permettra également un accès immédiat et facilité à une banque de ressources et d’informations (alimentée par CCIAMP Formation, articles de presse et de la profession, vidéos de formation alternatives…) donnant les bases documentaires en vue d’acquérir les connaissances primordiales pour leur future pratique professionnelle.

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Dans le cadre de sa démarche qualité Iso 9001, Datadock et PvE – Performance Vers l’Emploi, CCI Formation Aix Marseille Provence a mis en place un process permettant de mesurer l’acquisition des connaissances et le développement des compétences ciblées par l’action de formation: – Fiche de suivi pédagogique renseignée par le formateur en amont de la session, reprenant les attentes des participants, les objectifs pédagogiques, les prérequis, les méthodologies appliquées, les outils, les modes d’évaluation, le contenu pédagogique ; – Fiche de « Progression pédagogique » reprenant les dates/heures, contenu, moyens pédagogiques et observations du formateur ; – Questionnaire d’évaluation participant « à chaud » à remplir à la fin de la session de formation directement ; – Questionnaire de satisfaction stagiaire en ligne permettant de recueillir les commentaires des apprenants et de valider leur satisfaction et éventuels axes d’amélioration (faisant partie intégrante de notre démarche d’amélioration continue); – Attestation de fin de formation = Validation Acquis de Connaissances et Développement de Compétences (en tout ou partie).
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Suivi des bénéficiaires et qualité de la formation : – Attestation d’inscription afin de certifier à l’apprenant sa bonne inscription à la session de formation (reprenant les dates et les objectifs pédagogiques) ; – Attestation d’entrée en formation afin de certifier à l’apprenant le début de la session de formation (reprenant les dates et les objectifs pédagogiques) ; – Fiche « Participant » reprenant les attentes de chaque participant en amont de la formation et permettant au formateur de calibrer au mieux la prestation ; – Remise du règlement intérieur et du livret d’accueil ; – Feuilles de présence à signer par les participants sur chaque ½ journée; – Suivi de la progression pédagogique (difficultés d’apprentissage, absences, abandon…) dans notre plateforme de elearning ;
Conditions d’annulation

Suivi des bénéficiaires et qualité de la formation : – Attestation d’inscription afin de certifier à l’apprenant sa bonne inscription à la session de formation (reprenant les dates et les objectifs pédagogiques) ; – Attestation d’entrée en formation afin de certifier à l’apprenant le début de la session de formation (reprenant les dates et les objectifs pédagogiques) ; – Fiche « Participant » reprenant les attentes de chaque participant en amont de la formation et permettant au formateur de calibrer au mieux la prestation ; – Remise du règlement intérieur et du livret d’accueil ; – Feuilles de présence à signer par les participants sur chaque ½ journée; – Suivi de la progression pédagogique (difficultés d’apprentissage, absences, abandon…) dans notre plateforme de elearning ;

Délais d’annulation :

Inexécution totale ou partielle

Concernant les formations interentreprises, le Centre de Formation se réserve le droit de reporter ou d’annuler une session en cas de nombre insuffisant d’inscrits ainsi que de réaliser la formation sur un autre site proche du Centre. Dans le cas de non organisation de l’action dans un délai acceptable par le client, celui-ci est libre de tout engagement vis-à-vis du Centre de formation. Ce dernier prévient du risque de report ou d’annulation au minimum 8 jours, date à date, avant le démarrage du stage. Jusqu’à une date précédant de 10 jours ouvrés la date de démarrage de la formation, l’acheteur conserve le droit d’annuler ou de reporter son ou ses inscriptions. Pour toute annulation dans un délai compris entre 3 et 10 jours ouvrés avant la date de démarrage de l’action de formation, le client est redevable de 30% du montant du coût de la formation non suivie. En cas d’annulation dans un délai inférieur ou égal à 2 jours ouvrés précédant le démarrage du stage, le client est redevable de la totalité du prix de la formation. Le centre de formation offre la possibilité, sans surcoût pour l’acheteur, de remplacer le stagiaire empêché par un autre stagiaire de même profil. Le remplacement ne peut avoir lieu en cours de formation. En cas d’absence ou d’annulation du client en cours de stage, celui-ci sera facturé en totalité. S’il s’agit d’un cycle, le montant de tous les modules réalisés ou commencés sera exigible par le centre de formation. Concernant les formations intra-entreprise et sur-mesure, en cas d’annulation de l’action de formation par le client pour quelque motif que ce soit dans un délai inférieur ou égal à 5 jours ouvrés avant la date de démarrage de l’action, l’intégralité du montant de la formation sera exigible par le centre de formation à titre d’indemnité forfaitaire. En cas d’annulation de la formation dans un délai de 6 jours à 10 jours ouvrés avant la date de démarrage de l’action, 50 % du montant de la formation sera exigible par le centre de formation.

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THIBAUT COLOMAR (NDA : 73650061265)

En résumé : Organisme de formation THIBAUT COLOMAR - 65100 BOURREAC | NDA: 73650061265

Raison Sociale THIBAUT COLOMAR
Siret (14 chiffres) 51359304600032
Statut Juridique & Année de création ENTREPRISE INDIVIDUELLE (2012)
Coordonnées Postales ROUTE DE POUTS QUARTIER RECAHORTS – M4 65100 BOURREAC
N° de Déclaration d’Activité 73650061265 (Région Occitanie)

Informations complémentaires Organisme de formation THIBAUT COLOMAR - 65100 BOURREAC | NDA: 73650061265

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 139 256 € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 132 001 € €
Domaines de formation Thibaut Colomar, formateur en informatique, communication, vente, outils numériques et nouvelles technologies depuis 2009, a créé en 2012 son centre de formation sous l’enseigne Web Office Formation. Cet organisme de formation a pour vocation la formation des travailleurs indépendants, des dirigeants de TPE et, le cas échéant de leurs salariés. En privilégiant ce public (que l’on retrouve principalement dans les secteurs du commerce, du service et de l’artisanat), en adaptant ses produits à leurs contraintes organisationnelles, il répond aux besoins de plus en plus importants d’entreprises souvent isolées et qui représentent pourtant près de 95 % des entreprises françaises.

Même si sa première vocation était la formation informatique, Thibaut Colomar, formateur de terrain, a vite été confronté aux besoins grandissants et aux demandes spécifiques de ses clients. Pour y répondre il organise, en sous-traitance (auprès de formateurs indépendants, partageant les même valeurs que lui), des formations dans les domaines des ressources humaines, de la comptabilité, la gestion, les langues, la vente, le commerce, qui permettent aux entreprises d’acquérir les compétences nécessaires à leur maintien ou leur développement.

En effet, le centre Web Office Formation propose principalement: •des programmes adaptés, souvent construits sur mesure pour répondre aux besoins des TPE. •des formations individuelles ou mini-collectifs qui peuvent se dérouler sur site. •des animateurs de terrains qui se déplacent au cœur des entreprises pour partager leur savoir opérationnel.

Cette flexibilité, permet à ses clients d’optimiser les coûts, le temps de formation avec la garantie de produits adaptés à leurs besoins et leurs spécificités.Le but des formations organisées par Thibaut Colomar, est avant tout de permettre aux indépendants et à leurs salariés, quelle que soit la thématique abordée, de gagner en autonomie et en compétence pour améliorer leur gestion quotidienne et leur efficacité. Ces formations offrent des outils pratiques et concrets, applicables de suite. Les actions construites avec chaque client sont à l’image même des valeurs de l’entrepreneuriat d’aujourd’hui : un retour aux relations de proximité, d’échange et de confiance avec des offres adaptées, flexibles et innovantes.

Depuis sa création Web Office formation a dispensé près de 16,000 heures de formation à plus de 800 personnes (majoritairement des dirigeants de TPE) dont près de la moitié sur les formations Mallette du dirigeant 2015/2016/2017/2018.

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Les formations seront assurées par /ou sous le contrôle de Thibaut Colomar, diplômé d’un certificat professionnel: «CP-FFP : animation de groupes en formation professionnelle d’adultes » et référencé DataDock.

Lorsqu’il ne peut assurer lui même les formations, Thibaut Colomar privilégie un modèle pédagogique dispensé par des spécialistes, disposant d’une grande expérience du terrain, d’un savoir directement opérationnel. Ce sont tous des formateurs-consultants indépendants qui partagent au quotidien les mêmes préoccupations que les TPE/PME avec lesquelles ils travaillent. Ils sont diplômés en pédagogie ou ayant au moins 3 ans d’expérience dans la formation professionnelle continue des adultes. Certains ont leurs propres numéros de déclaration d’activité référencés DataDock et ont déjà travaillé en soustraitance sur les dispositifs de la Mallette du dirigeant des années antérieures (entre 2015 et 2018).

Leurs méthodes pédagogiques se basent sur le partage de compétences, l’étude de cas (souvent propre aux stagiaires), l’alternance de théorie et des applications pratiques qui en découlent. Ils travaillent et construisent des déroulés pédagogiques adaptés, accessibles, répondants aux besoins concrets et spécifiques des TPE/PME. L’accompagnement, le suivi personnalisé des stagiaires a également une place importante dans les méthodes pédagogiques misent en place à Web Office Formation : la disponibilité et l’engagement du formateur sont donc des valeurs essentielles que l’on retrouve chez tous les intervenants de Thibaut Colomar.

Diplômé du commerce et passionné de nouvelles technologies, sa maîtrise des outils de communication et des domaines numériques et informatiques permettent à Thibaut Colomar d’animer lui-même la majorité des formations proposés dans les modules 4, 5, 6, 7 et 10 ( bureautique, digitalisation de l’entreprise, outils Web et stratégie de communication) de la Mallette du Dirigeant 2019 mais il pourra faire appel à des compétences complémentaires pour les offres spécifiques des module 1, 4 et 6 (Comptabilité, Marketing, vente, RH et Management).

Ses 10 années de formateur-consultant auprès des travailleurs indépendants, de dirigeants et salariés de TPE, lui avaient déjà permis de sélectionner rigoureusement ses sous-traitants pour les appels d’offre 2016, 2017 et 2018. Fort de cette expérience et du succès des dispositifs auprès du public il fera appel aux mêmes prestataires en 2019.

Vous trouverez en PJ à l’offre, les supports correspondants ainsi les CV des différents intervenants dont voici déjà une brève présentation :

THIBAUT COLOMAR : (Intervenant module 1 – module 3 – module 4 – module 5 – module 6 – module 7 et module 10)

. Diplôme d’études action commerciales et certificat professionnel : “CP-FFP : animation de groupes en formation professionnelle d’adultes” . 16 ans d’utilisation avancée et de développement sur MS Excel et son Visual Basic . 9 ans d’utilisation et de développement de site web sur Jimdo (certification Jimdo Expert en 2015) . 10 ans d’expérience en tant que formateur indépendant (Informatique – Bureautique – Multimédia – Communication – Marketing – Vente) . NDA auprès du Préfet de la Région Occitanie depuis le 26/07/2012 – OF référencé Datadock . Formateur intervenant du dispositif Mallette du Dirigeant (axes nouvelles technologies / multimédia / communication) de 2015 à 2018 . OF sélectionné sur les dispositifs Mallette du Dirigeant de 2015 à 2018 (Axes Nouvelles technologies / Marketing et communication / Comptabilité /Management)

COULOMME ALICIA : (Intervenante Module 3 – module 4 – module 6)

. Bac littéraire et niveau First Certificate of English . 7 ans d’expérience en tant qu’Animatrice et Community Manager pour le Blog et la communauté “Moody Take a Book” (Rédaction de chroniques – 555,200 pages vues / Réalisation de vidéos – 2 031 215 vues / 5512 abonnés Facebook / 7621 followers Twitter / 12316 abonnés Instagram / 29.000 abonnés YouTube) . 6 ans d’expérience en tant que formatrice indépendante (informatique, communication, multimédia, réseaux sociaux) auprès de TPE – PME et en tant que responsable administrative freelance pour le réseau de formateurs Liberty Progress . NDA auprès du Préfet de la Région Nouvelle Aquitaine depuis le 03/06/2013 – OF référencé Datadock . Formatrice intervenante du dispositif Mallette du Dirigeant (axes multimédia / communication) de 2015 à 2018 . OF sélectionné sur les dispositifs Mallette du Dirigeant de 2016 à 2018 (Axes Nouvelles technologies / Marketing et communication / Comptabilité /Management)

PATRICIA RIVERO (Intervenante module 1 – module 2 – module 13 – module 16 et module 17)

. Diplôme d’études comptables et financières et certificat professionnel : “CP-FFP : animation de groupes en formation professionnelle d’adultes” . 20 ans d’expérience de responsable financier et comptable au sein d’entreprises (national et international) . 10 ans d’expérience en tant tuteur et formatrice interne (comptabilité et social) TPE – PME . 6 ans d’expérience en tant que formatrice indépendant TPE – PME – Ecoles supérieures et OF (formatrice BTS comptabilité) . NDA auprès du Préfet de la Région Nouvelle Aquitaine depuis le 07/10/2016 – OF référencé Datadock . Formatrice intervenante du dispositif Mallette du Dirigeant (axes comptabilité) de 2016 à 2018

GHISLAINE FERNANDES-COZ (Intervenante module 8 – module 9 – module 11 et module 17)

. Diplôme d’études supérieures spécialisées en commerce international et Certificat de compétence CNAM : “Conseil en ingénierie de formation” . 16 ans d’expérience en tant que responsable département et région dans la grande distribution . 4 ans d’expérience en tant que formatrice vacataire en école de commerce . 4 ans d’expérience en tant que formatrice indépendante (marketing /vente /management ) auprès de TPE – PME . NDA auprès du Préfet de la Région Nouvelle Aquitaine depuis le 30/10/2017 – OF référençé DataDock . Formatrice intervenante du dispositif Mallette du Dirigeant (axes marketing, management, vente et communication) de 2016 à 2018

Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation THIBAUT COLOMAR - 65100 BOURREAC | NDA: 73650061265

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions THMATIQUE COMPTABILIT- ANALYSE FINANCIRE – TABLEAUX DE BORD . Module 1 : Utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiques (2j) . Module 2 : Les fondamentaux de la comptabilité et de l’analyse financière (2j)

Ces modules s’adressent à toute personne désirant maîtriser les fondamentaux de la comptabilité d’une entreprise, il ne nécessite pas de prérequis comptables particuliers. Par contre certains modules, ou certaines parties de module, nécessitent l’utilisation d’un ordinateur, un niveau débutant en informatique est donc nécessaire pour les applications pratiques. A l’inscription, un entretien d’évaluation des prérequis permettra de savoir si le stagiaire à le niveau d’informatique nécessaire et/ou de mettre en lumière les objectifs individuels recherchés dans ces modules. Pour plus de confort, les stagiaires ayant un ordinateur portable personnel (et un logiciel tableur type Excel, Calc) pourront l’utiliser pour les exercices pratiques (si ce n’est pas le cas le centre fournit au min un ordinateur pour 2 stagiaires).

THMATIQUE NOUVELLES TECHNOLOGIES ET COMPTENCES NUMRIQUES . Module 3 : Les essentiels de l’ordinateur, utiliser internet et sa messagerie électronique (2j) . Module 4 : Digitaliser son entreprise (3j) . Module 5 : Le Web et le E-Commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaires (3j) . Module 6 : Les fondamentaux du digital et des réseaux sociaux + e-réputation (2j) . Module 7 : Protection des données personnelles – RGPD (1j)

Les module 3 et 7 s’adressent aux personnes qui débutent sur ces thématiques, aucun niveau de prérequis n’est nécessaire. Les modules 4, 5 et 6 s’adressent à toute personne désirant mettre les outils digitaux au service de son entreprises, un niveau débutant en informatique est nécessaire pour l’ensemble des applications pratiques de ces formations. A l’inscription, un entretien d’évaluation des prérequis permettra de savoir si le stagiaire à le niveau d’informatique nécessaire à chaque module visé et/ou de mettre en lumière les objectifs individuels recherchés dans ces modules. Certains modules, ou certaines parties de module, nécessitent l’utilisation d’un ordinateur.Pour plus de confort, les stagiaires ayant un ordinateur portable personnel pourront l’utiliser pour les exercices pratiques (si ce n’est pas le cas le centre fournit au min un ordinateur pour 2 stagiaires).

THMATIQUES MARKETING ET COMMUNICATION . Module 8 : Fondamentaux du marketing, exploiter une base de données (2j) . Module 9 : Fondamentaux des techniques de vente (4j) . Module 10 : Stratégie de communication et déclinaison sur le Web (3j)

Les modules 8 et 9 s’adressent à toute personne désirant acquérir durablement des techniques de marketing et de vente afin d’augmenter son chiffre d’affaire.Il n’y a pas de niveau de prérequis nécessaire pour y assister. Le module 10 s’adresse à toute personne désirant optimiser l’utilisation d’internet dans la stratégie de communication de son entreprise, un niveau débutant en informatique est nécessaire pour une partie des applications pratiques de cette formations. A l’inscription, un entretien d’évaluation des prérequis permettra de savoir si le stagiaire à le niveau d’informatique nécessaire à chaque module visé et/ou de mettre en lumière les objectifs individuels recherchés dans ces modules. Certains modules, ou certaines parties de module, nécessitent l’utilisation d’un ordinateur.Pour plus de confort, les stagiaires ayant un ordinateur portable personnel pourront l’utiliser pour les exercices pratiques (si ce n’est pas le cas le centre fournit au min un ordinateur pour 2 stagiaires).

THMATIQUES RESSOURCES HUMAINES ET MANAGEMENT . Module 11 : Recrutement, Intégration, Droit du travail (4j) . Module 13 : Réinterroger son statut juridique (1j)

Ces modules s’adressent aux personnes qui débutent sur ces thématiques, aucun niveau de prérequis n’est nécessaire pour y assister. Néanmoins, à l’inscription, un entretien d’évaluation des prérequis permettra de mettre en lumière les objectifs individuels recherchés dans ces modules.

THMATIQUE AUTOENTREPRENEURIAT . Module 16 : Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise (2j) . Module 17 : valuer et faire évoluer son autoentreprise (1j)

Ces modules s’adressent à toute personne désirant comprendre les fondamentaux de la gestion d’une auto-entreprise, il ne nécessite pas de prérequis particuliers. Par contre certaines parties de module, nécessitent l’utilisation d’un ordinateur, un niveau débutant en informatique est donc nécessaire pour ces applications pratiques. A l’inscription, un entretien d’évaluation des prérequis permettra de savoir si le stagiaire à le niveau d’informatique nécessaire mais aussi de mettre en lumière les objectifs individuels recherchés dans ces modules. Pour plus de confort, les stagiaires ayant un ordinateur portable personnel (et un logiciel tableur type Excel, Calc) pourront l’utiliser pour les exercices pratiques (si ce n’est pas le cas le centre fournit au min un ordinateur pour 2 stagiaires).

Objectifs de l’action / des actions OBJECTIFS GNRAUX DES MALLETTES DU DIRIGEANT 2019

. Maîtriser les bases de la gestion, de la comptabilité, de la communication, du multimédia, du marketing et du management . Acquérir les bases techniques et réglementaires indispensables au développement de son activité . Comprendre et définir les axes d’une stratégie adaptée à son activité. . Pouvoir sélectionner et utiliser les outils adaptés à ses objectifs. . Devenir autonome dans sa gestion afin de prendre des décisions rapides, sans à avoir à attendre l’aide de tiers. . Améliorer sa communication avec ses prestataires techniques par la maîtrise des vocabulaires associés.

OBJECTIFS DE LA THMATIQUE COMPTABILIT- ANALYSE FINANCIRE – TABLEAUX DE BORD

Objectifs du Module 1 : Utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiques (2j) – Acquérir les bases de l’utilisation des tableurs – Apprendre à concevoir rapidement des tableaux de calculs – Se familiariser avec les formules et fonctions – Construire des graphiques pour illustrer les chiffres – Organiser les feuilles et classeurs – Suivre son activité et définir ses axes de rentabilité

Objectifs du Module 2 : Les fondamentaux de la comptabilité et de l’analyse financière (2j) – Appréhender les fondamentaux de la comptabilité générale – Comprendre la logique du compte de résultat et du bilan – Gérer sa trésorerie – Réaliser un diagnostic financier – Interpréter les principaux ratios – valuer la santé financière de l’entreprise à la lecture de ses documents comptables

OBJECTIFS DE LA THMATIQUE NOUVELLES TECHNOLOGIES ET COMPTENCES NUMRIQUES

Objectifs du Module 3 : Les essentiels de l’ordinateur, utiliser internet et sa messagerie électronique (2j) – Acquérir le vocabulaire et les compétences de base à l’utilisation d’un ordinateur – Savoir naviguer sur le Web, rechercher efficacement, utiliser un formulaire – Se familiariser avec l’utilisation, les règles et les usages du courrier électronique

Objectifs du Module 4 : Digitaliser son entreprise (3j) – Comprendre les enjeux de la transformation digitale de l’entreprise – Acquérir une vision d’ensemble de la transformation digitale – Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine – Pouvoir jeter les bases de sa propre stratégie

Objectifs du Module 5 : Le Web et le E-Commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaires (3j) – Comprendre les enjeux d’une présence sur le web – Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine – Assurer sa présence sur le web au travers d’un site d’e-commerce – Analyser le trafic de son site

Objectifs du Module 6 : Les fondamentaux du digital et des réseaux sociaux + e-réputation (2j) – Mesurer les enjeux des usages du digital et des médias sociaux par les clients – Se familiariser avec les réseaux sociaux et leur mode de fonctionnement – Acquérir les fondamentaux et mesurer l’importance de l’e-réputation

Objectifs du Module 7 : Protection des données personnelles – RGPD (1j) – Comprendre les évolutions réglementaires et les enjeux du RGPD – Identifier les impacts pour l’entreprise et son système d’information – Préparer son plan d’actions de mise en conformité

OBJECTIFS DE LA THMATIQUES MARKETING ET COMMUNICATION

Objectifs du Module 8 : Fondamentaux du marketing, exploiter une base de données (2j) – Connaître les fondamentaux du marketing – Identifier l’intérêt de l’utilisation d’un fichier clients – Constituer et exploiter une base de données clients, cibler les actions et en mesurer les retours

Objectifs du Module 9 : Fondamentaux des techniques de vente (4j) – Connaître l’importance de la relation client – Transformer l’appel téléphonique en entretien – Identifier ses points forts et ses points de vigilance en situation de négociation – Adopter la bonne posture pour atteindre son objectif tout en préservant la qualité de la relation – Préparer ses négociations avec efficacité – Mener ses négociations pour aboutir à une conclusion mutuellement satisfaisante – Mieux gérer les situations de blocage en négociation et sortir des situations tendues

Objectifs du Module 10 : Stratégie de communication et déclinaison sur le Web (3j) – Connaître les fondamentaux de la communication – Choisir une documentation adaptée en fonction de la cible visée – Rédiger pour mieux délivrer son message – Concevoir ses premiers outils de communication digitale

OBJECTIFS DE LA THMATIQUES RESSOURCES HUMAINES ET MANAGEMENT

Objectifs du Module 11 : Recrutement, Intégration, Droit du travail (4j) – Connaître les spécificités des différents contrats et leurs conséquences – Comprendre les enjeux du recrutement – Mener à bien le processus de recrutement – Maîtriser et appliquer le cadre légal qui s’applique en matière de recrutement – Réussir l’intégration des nouvelles recrues au sein de l’entreprise en utilisant les fondamentaux du management – Se préparer à l’entretien professionnel

Objectifs du Module 13 : Réinterroger son statut juridique (1j) – Revoir les avantages et inconvénients des différentes formes d’entreprises – Se réinterroger quant aux avantages et conséquences de l’évolution de son statut juridique – Anticiper les modalités du changement de statut

OBJECTIFS DE LA THMATIQUE AUTOENTREPRENEURIAT

Objectifs du Module 16 : Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise (2j) – Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise – Comprendre les mécanismes juridiques, comptables, sociaux et fiscaux liés à ce régime – Piloter l’activité et suivre les indicateurs commerciaux, administratifs et financiers

Objectifs du Module 17 : valuer et faire évoluer son autoentreprise (1j) – Diagnostiquer la situation de l’autoentreprise et poser les axes de son développement – Comprendre pourquoi et comment anticiper la sortie du régime autoentreprise

Méthodes Pédagogiques Les méthodes pédagogiques se basent sur l’alternance de théorie (exposé, diaporama…) et d’exercices pratiques (mise en situation, jeux de rôles, QCM…). L’étude de cas et l’échange d’expériences propres aux stagiaires sont aussi utilisés pour illustrer les propos de l’intervenant et leur permettre de mieux assimiler les apports théoriques. Un support de cours reprenant les éléments vus durant la formation est remis à chaque stagiaire.
Modalités d’organisation de l’action / des actions Tous les modules de formations se déroulent en présentiel. Une évaluation des prérequis et des besoins de chaque stagiaire nous permettra d’évaluer les objectifs à atteindre et d’adapter les modalités d’organisation et les méthodologies pédagogiques pour garantir la progression optimales des stagiaires. Ainsi, en fonction des possibilités d’adaptation pédagogique, chaque module peut être proposé en collectif, en individuel ou en mix collectif/individuel. Les sessions peuvent être organisée en inter ou en intra-entreprise, dans une salle prévue à cet effet ou sur un site adapté, choisi avec le stagiaire.

LIEU : Le réseau Liberty Progress auquel adhère notre organisme ayant des locaux sur Tarbes, une majorité de sessions collectives et/ou individuelles y seront organisées. Notre réseau de contact (clients et partenaires) et nos moyens de commercialisation (personnels ou via le réseau Liberty Progress) nous permettrons aussi d’organiser des sessions tout autre secteur permettant un accès facilité au dispositif à chaque stagiaire intéressé.

Notre organisme est principalement présent sur les Hautes-Pyrénées, les Pyrénées-Atlantiques, le Gers et la Haute-Garonne mais, en fonction des demandes ponctuelles, peut rayonner plus sur tout l’hexagone.

Les sessions peuvent être organisée en inter ou en intra-entreprise, dans une salle prévue à cet effet ou sur un site adapté, choisi avec le stagiaire. Les adresses exactes des lieux de formation seront donc disponibles au fur et à mesure des demandes d’inscription et de l’édition des calendriers correspondants

DATES ET HORAIRES: Comme les années précédentes, plusieurs sessions seront organisées entre avril 2019 et début 2020 Le calendrier des sessions sera adapté aux demandes d’inscriptions, aux besoins organisationnels des stagiaires et au secteur géographique visé. En effet, il pourra être adapté en journées ou demi-journées par modules : étalés dans le temps ou répartis sur des blocs consécutifs ou non ( par exemple : de 2 à 8x ½ j, 2x2j , 4x1j, etc …) Les horaires des demi-journées sont de 9H00 à 12H30 pour le matin et de 14H00 à 17H30 pour l’après-midi. Pour chaque demi-journée de formation une pause est prévue en milieu de matinée et/ou en milieu d’après-midi. Lorsque les formations se déroulent sur des journées complètes, le repas de midi n’est pas compris dans l’offre de formation, néanmoins le lieu de formation est toujours sélectionné à proximité d’un point restauration avec des prix abordables.

ENCADREMENT : Les formations seront assurée par / ou sous le contrôle de l’organisme de formation référent, sélectionné pour le dispositif Mallette du Dirigeant. Les intervenants sélectionnés sont tous des acteurs de terrain dans leur spécialité. Ce sont des formateurs professionnels diplômés en pédagogie ou ayant au moins 5 ans d’expérience dans la formation professionnelle continue des adultes.

MATERIEL : En fonction des besoins de chaque module ou partie de module, il sera mis à disposition de l’animateur et des stagiaires: écran, vidéoprojecteur, paperboard nécessaire au bon déroulement de l’action de formation. 4 ordinateurs portables contenant un logiciel tableur seront mis à disposition des stagiaires pour les exercices pratiques. Si le module le nécessite, le lieu de formation choisi sera équipé d’une connexion internet.

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Une évaluation des stagiaires (QCM, mise en situation,…) est effectuée à la fin de chaque journée de formation afin de tester leurs connaissances acquises durant la formation. Les résultats de ces évaluations ainsi que ceux de l’attestation de validation des acquis (renseignée par le formateur en fin de formation) seront reportés sur l’attestation d’assiduité. Le stagiaire sera également invité en fin de formation a évaluer le déroulement et le contenu de la formation en remplissant un questionnaire de satisfaction à chaud. Pour valider la qualité des processus pédagogiques un entretien de suivi individualisé (téléphonique ou physique) est proposé aux stagiaires un mois après la fin de formation. Il permet de renseigner l’évaluation à froid et de mesurer non seulement les impacts de la formation sur le terrain mais aussi d’établir des préconisations d’amélioration tant pour le stagiaire que pour l’évolution des moyens pédagogiques.
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Un entretien de suivi individualisé (téléphonique ou physique) est proposé aux stagiaires un mois après la fin de formation. Il permet de mesurer non seulement les impacts de la formation sur le terrain mais aussi d’établir des préconisations d’amélioration tant pour le stagiaire que pour l’évolution des moyens pédagogiqueS dans le cadre de sa démarche qualité (voir logigramme qualité en PJ), le groupement Liberty Progress propose également un questionnaire de satisfaction à froid (par email) à chaque stagiaire environ 1 mois après sa formation. L’animateur s’engage systématiquement à rester disponible après la formation en confiant ses coordonnées directes à chaque participant
Conditions d’annulation

Un entretien de suivi individualisé (téléphonique ou physique) est proposé aux stagiaires un mois après la fin de formation. Il permet de mesurer non seulement les impacts de la formation sur le terrain mais aussi d’établir des préconisations d’amélioration tant pour le stagiaire que pour l’évolution des moyens pédagogiqueS dans le cadre de sa démarche qualité (voir logigramme qualité en PJ), le groupement Liberty Progress propose également un questionnaire de satisfaction à froid (par email) à chaque stagiaire environ 1 mois après sa formation. L’animateur s’engage systématiquement à rester disponible après la formation en confiant ses coordonnées directes à chaque participant

Délais d’annulation :

Par courrier recommandé, 10 jours suivant la signature de la convention de formation et jusque 15j francs avant le début de la formation

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CCF CCI BAYONNE PAYS BASQUE (NDA : 7264P000464)

En résumé : Organisme de formation CCF CCI BAYONNE PAYS BASQUE - 64102 BAYONNE CEDEX | NDA: 7264P000464

Raison Sociale CCF CCI BAYONNE PAYS BASQUE
Siret (14 chiffres) 18640005700078
Statut Juridique & Année de création CONSULAIRE (1974)
Coordonnées Postales 50/51 ALLEES MARINES BP 215 64102 BAYONNE CEDEX
N° de Déclaration d’Activité 7264P000464 (Bordeaux)

Informations complémentaires Organisme de formation CCF CCI BAYONNE PAYS BASQUE - 64102 BAYONNE CEDEX | NDA: 7264P000464

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 1 327 453 € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 104 680 € €
Domaines de formation Formations tertiaires : Management, Ressources Humaines, Gestion, Comptabilité, Commercial, Informatique, Bureautique, PAO, Web et Digital, Langues
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Valérie LABORDE : Bac + 5 – 16 ans d’expérience en tant que Formatrice – Coordinatrice Informatique bureautique et Web Laurence FRESLON : Bac + 5 – 10 ans d’expérience en tant que Formatrice consultante en commercial, organisation et management – Chantal TRANIER : Bac + 5 – 11 ans d’expérience en tant que Consultante formatrice en gestion finance et accompagnement et conseil aux entreprises Frédéric PERES : Bac + 5 – 25 ans d’expérience en tant que Formateur consultant accompagnement des entreprises dans le domaine digital – Responsable Mission Performance numérique
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation CCF CCI BAYONNE PAYS BASQUE - 64102 BAYONNE CEDEX | NDA: 7264P000464

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Pour tous les modules : Maitriser la langue française Pour le module 1 : Connaître l’environnement Windows et les bases de la saisie clavier
Objectifs de l’action / des actions Au global : Adapter et développer les compétences des dirigeants ressortissants, et de leurs conjoints-collaborateurs et associés afin de favoriser le développement économique de leur entreprise

Module 1 : Utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiques : Etre capable d’utiliser, concevoir et de créer des documents sur tableur afin de créer et optimiser des outils de gestion pour son entreprise

Module 2: Les fondamentaux de la comptabilité et de l’analyse financière Etre capable d’appréhender la logique comptable pour réaliser un diagnostic financier de son entreprise, analyser les documents comptable et gérer sa trésorerie

Module 5 : Le Web et le E-Commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaires Appréhender la nécessité d’être présent sur le Web, et notamment via un site marchand ; savoir mesure le trafic de son site

Module 6 : Les fondamentaux du digital, des réseaux sociaux et de l’e-reputation Connaitre les fondamentaux des réseaux sociaux, leur utilité en fonction des cibles à atteindre et les comportements des clients sur les réseaux sociaux : tre capable de veiller à sa réputation numérique et d’adopter les bons comportements

Module 9 : Fondamentaux des techniques de vente Etablir une relation client de qualité Diagnostiquer les besoins et demandes du clients, préparer et mener un entretien de vente Conclure la vente et fidéliser le client Gérer les situations difficiles ou tendues et trouver une solution satisfaisante

Module 10 : Stratégie de communication et déclinaison sur le Web tre capable de communiquer sur le Web de façon efficace Adapter le contenu en fonction de ses cibles et des produits/services à promouvoir

Méthodes Pédagogiques La pédagogie des formations est active. Elle s’appuie sur des : • apports théoriques et cas pratiques • des mises en situation et des exercices, entraînements actifs • des questionnements à partir des pratiques des participants
Modalités d’organisation de l’action / des actions Une convocation est adressée à chaque participant par mail ou courrier au plus tard 8 jours avant le début de la formation. La convocation indique les dates, heures et lieu de la formation ainsi que les moyens d’accès à l’organisme de formation. La formation se déroule dans un salle équipée et est dispensée en présentiel par le formateur compétent. Celui-ci distribue les supports pédagogiques en format papier ou numérique. Une feuille de présence nominative est signée par les participants par demi-journée.
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation L’évaluation de l’action de formation est réalisée sous forme de contrôle continu. De plus, un formulaire d’évaluation à chaud de la formation est renseigné par chaque participant en fin de formation permettant de vérifier l’atteinte des objectifs et de mesurer les écarts éventuels, d’évaluer le degré de satisfaction des stagiaires à l’égard de la prestation du formateur et des conditions d’organisation de la formation Une attestation est délivrée à chaque stagiaire à la fin de la formation
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Un suivi auprès de chaque participants est réalisé : prise de contact par mail ou téléphone et proposition de rendez-vous 3 mois après la fin de la formation. Ce suivi permet d’apprécier l’efficacité de la formation sur les pratiques professionnelles, d’évaluer le degré de transfert des connaissances et compétences acquises en formation dans leur situation professionnelle. Le cas échéant, une formation complémentaire ou un accompagnement spécifique pourra être proposé au participant.
Conditions d’annulation

Un suivi auprès de chaque participants est réalisé : prise de contact par mail ou téléphone et proposition de rendez-vous 3 mois après la fin de la formation. Ce suivi permet d’apprécier l’efficacité de la formation sur les pratiques professionnelles, d’évaluer le degré de transfert des connaissances et compétences acquises en formation dans leur situation professionnelle. Le cas échéant, une formation complémentaire ou un accompagnement spécifique pourra être proposé au participant.

Délais d’annulation :

Possibilité d’annulation par le participant ou l’organisme de formation jusqu’à 8 jours avant le début de la formation.

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BGE Loir-et-Cher & Eure-et-Loir (NDA : 24410033741)

En résumé : Organisme de formation BGE Loir-et-Cher & Eure-et-Loir - 41100 VENDOME | NDA: 24410033741

Raison Sociale BGE Loir-et-Cher & Eure-et-Loir
Siret (14 chiffres) 39308960200048
Statut Juridique & Année de création ASSOCIATION LOI 1901 (1993)
Coordonnées Postales 82 FAUBOURG CHARTRAIN

41100 VENDOME

N° de Déclaration d’Activité 24410033741 (VENDOME)

Informations complémentaires Organisme de formation BGE Loir-et-Cher & Eure-et-Loir - 41100 VENDOME | NDA: 24410033741

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 406 576 € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 7 230 € €
Domaines de formation La formation représente une part importante de l’activité de la BGE Ismer, 577 stagiaires ont été accueillis en 2018. La BGE ISMER qui est référencée DATADOCK depuis septembre 2017 donne beaucoup d’importance à la structuration de son offre et à la réalisation des formations. 8 équivalents temps plein, chargés de mission et formateurs, et un réseau de 27 formateurs indépendants œuvrent à s’assurer la qualité des formations proposées. Cela se traduit par : – Rédaction de fiches de formation avec les objectifs, les compétences visées, le programme, les méthodes pédagogiques, les méthodes d’évaluation, les prérequis. – Communication des actions de formation et mobilisation des réseaux. – information et appui à la demande de financement. – Information sur les modalités d’individualisation en fonction des attentes et des prérequis. – Adaptation des méthodes pédagogiques aux objectifs de la formation. – l’accueil de nos stagiaires (café , viennoiseries, Sourire…) – La validation des objectifs, le recueil des attentes. – Un déroulé pédagogique adapté au public. – des bilans intermédiaires, une évaluation finale des acquis et une mesure de la satisfaction. – Un suivi post formation. La BGE ISMER proposent des formations dans des domaines variés, principalement à destination de futurs ou actuels chefs d’entreprise : ci joint le rapport activité formation 2018 Dans le cadre de la création/reprise d’entreprise : – Construction de projet (création ou reprise d’entreprise) : formation de 52 jours pour construire son plan d’affaires financée par la Région Centre-Val de Loire. En 2018, 77 stagiaires ont suivi cette formation. – Formation certifiante pour construire et conduire un projet d’entreprise en 5 semaines (formation inscrite à l’inventaire des compétences). En 2018, 23 stagiaires ont suivi cette formation. 83% ont obtenu la certification. – Modules plus courts pour des personnes en cours d’immatriculation ou les chefs d’entreprise dans les domaines suivants : . Gestion, analyse financière, juridique . Marketing et communication . Commercial et gestion clients . Ressources humaines et management . Numériques, informatique, internet et e-commerce . Développement durable et RSE En 2018, 152 personnes pour 3 636 heures de formation. Dans le cadre de la découverte de métiers: – Formation sur l’agriculture : 23 jours avec 21 stagiaires – Formation métallurgie : 28 jours avec 23 stagiaires – formation filière biologique : 35 jours avec 22 stagiaires En 2017 et 2018, nous n’avons quasiment pas réalisé de Mallettes. Cependant, nous avons rencontré des chefs d’entreprise intéressés par les formations des mallettes mais pour qui la durée de 4 jours était un réel frein. La BGE ISMER a tout mis en œuvre afin de déployer « le diagnostic de performance ( DPE) » . 5 dossiers ont été validés et réalisés par des conseillers formateurs de la BGE ISMER. Deux personnes ont été embauchées à la BGE ISMER en fin 2018 pour mettre en place et déployer les mallettes du Dirigeant et développer le suivi post-création. Avec une équipe de salariés experts de l’accompagnement post création, nous postulons de nouveau cette année sur l’opération « Mallette du Dirigeant » avec la volonté ferme de développer l’action sur l’ensemble des deux départements, grâce à un suivi administratif dûment structuré et à une stratégie de communication ambitieuse et efficience sur l’action (repérage des dirigeants d’entreprise ressortissants de l’AGEFICE , utilisation des canaux de distribution en lien avec la cible, mobilisation des relais, prescripteurs, partenaires, lancement et suivi de la campagne). Voir en pièce jointe le plan de communication. Nous pouvons également compter sur le transfert d’expérience par les autres BGE qui ont su par le passé déployer l’opération avec des succès variables mais réels : en région BGE Indre, et au-delà BGE Picardie, Pays de Loire ou Hauts de France. Le réseau national BGE nous permet de mutualiser les bonnes pratiques pour accroître le nombre de mallettes du Dirigeant. Nos échanges permanents entre les responsables formation des différentes BGE de la Région sont aussi un facteur d’amélioration de nos pratiques.
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Les formateurs intervenants ont tous une expérience professionnelle confirmée dans leur domaine ( au moins 5 ans). Ils se forment en continu afin d’améliorer leurs prestations. La BGE ISMER les accompagne dans ce processus Commercial relation client / Techniques de vente/ Marketing : – Eric BRETON : DEUG Sciences Economiques. 10 ans dans l’enseignement et la formation professionnelle avec une maîtrise des techniques de ventes, du développement commercial. 4 ans en tant qu’Ingénieur d’affaires en informatique. – Jean-Sébastien BOURGAULT : Ecole de commerce, ESC CERAM.. Depuis 10 ans comme conseiller formateur à la BGE. Responsable de l’équipe Loir-et-Cher. – Charles DAUDIN. Ecole de commerce te de gestion. Titre formation professionnel d’adultes. Responsable service administration des ventes pend at 6 ans. 2 ans d’expérience de formateur. – Sigrid CAMPOURCY : Master t ESAP. 5 ans chef d’entreprise. Acheteuse industrielle pendant 17 ans Formatrice et consultante en achat pend at 9 ans. – Léa DELUNEL : Master économies d’entreprise. 8 ans d’expériences en tant que conseiller à la création d’entreprise. Formatrice depuis 2016. – Jean GROSSER : Ingénieur technico-commercial. Depuis 26 ans, directeur commercial. Et formateur. – Virginie BERLET : BTS Assistante de gestion PME/PMI. 16 ans assistante commerciales. 10 ans assistante de direction. Conseillère à la création d’entreprise Comptabilité et analyse financière: – Willy DELVAUX. DESS Administration et management des PME. Master droit privé juriste d’entreprise. Depuis 16 ans comme formateur en gestion d’entreprise – Jean-Sébastien BOURGAULT : Ecole de commerce, ESC CERAM.. Depuis 10 ans comme conseiller formateur à la BGE. Responsable de l’équipe Loir-et-Cher. – Christine BRETON : IFAG : Institut de formation aux affaires et à la gestion. 10 ans d’expériences en tant que conseillère indépendante auprès des entreprises. 18 ans chef d’entreprise. Communication écrite et visuelle: – Thierry DEBUYSER : Metteur en scène et cinéaste. Directeur artistique du théâtre l’Aparté à Vendôme. En 2005, il crée la compagnie Théâtre brut. – François CHRISTOPHE : Licence arts plastiques. Formation école de l’image. 7 ans gérant d’agence de communication. 3 ans webmarketing. 3 ans intervenant BTS sur design en message et photos. Web, e-commerce, internet, bureautique et réseaux sociaux – Gwenaël BIRLOUEZ : Licence d’informatique CNAM Certification Microsoft Excel et Word. Depuis 16 ans formateur et informaticien indépendant. – Mariano BENZANO : Deug Droit. depuis 21 ans formateur en informatique, bureautique et e-learning. Référencé Datadock. Ressources humaines, GPEC, Doit du travail – Stéphanie DURIN : Ingénieure en management IUP. 10 ans directrice de site et 11 ans formatrice et consultante en management et recrutement. – Caroline MATHIEU : IAE gestion des entreprises. Master II en ingénierie de formation. 10 ans Consultante RH. 22 ans formatrice. Depuis 6 ans responsables du service formation de la BGE ISMER. – Sophie LIBIER : Diplôme RNCP assistante Ressources Humaines Ifocop Paris 13è. Formation Management « gérer des personnes en fonction de leurs situations personnelles et professionnelles ». Management d’une équipe de 30 personnes pendant 10ans. Depuis 5 ans assistante formation et référente RH au sein de la BGE ISMER.

Développement durable. RSE et RGPD – Vincent LAMBERT : Licence de spécialisation Environnement et développement local. 10 ans Directeur de l’association PERCHE NATURE (41 170 MONDOUBLEAU), Association d’étude et de protection de la nature et de l’environnement dans le Perche et la vallée du Loir. 3 ans de gestion d’une entreprise touristique. Actuellement conseiller création et reprise d’entreprise et formateur au sein de la BGE ISMER. -Aurélie JOUBERT : MASTER 2 droit des affaires et des entreprises, 11 ans d’expérience en tant que formatrice en droit pour les entreprises. Juriste d’entreprise au TPE depuis 2005.

Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation BGE Loir-et-Cher & Eure-et-Loir - 41100 VENDOME | NDA: 24410033741

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions En amont de demande de formation, un rendez-vous individuel diagnostic est proposé au dirigeant pour coconstruire un parcours personnalisé avec le conseiller formateur. L’analyse des besoins, de la demande mais également des pré-acquis permet d’individualiser chaque parcours dans le but de renforcer certaines compétences et d’adapter les modules aux besoins de la personne et de l’entreprise. La personnalisation porte sur l’organisation du dispositif de formation, sur les méthodes pédagogiques, sur les outils et les moyens mis à disposition des candidats. Cet entretien permet de : Recueillir les besoins du dirigeant en lien avec son projet professionnel et son entreprise Connaitre son parcours et identifier ses compétences Reformuler la demande et les souhaits du dirigeant Repérer les contraintes en terme de disponibilité, mobilité, budget, handicap Présenter l’organisme de formation, les modalités de fonctionnement et les modalités d’évaluation Présenter les objectifs des formations et les modules au candidat (programme détaillé et référentiel de compétences visées, prérequis indiqués) Identifier les préacquis de la personne et son niveau de maitrise des compétences transversales Mesurer les écarts entre les objectifs de formation et les prérequis avec les préacquis du dirigeant Mettre en place un parcours de formation adapté aux besoins du dirigeant

Lors de rendez-vous, les prérequis font l’objet d’une attention particulière. Ils sont différents selon les prestations. Le conseiller-formateur prend soin de les expliciter à la personne à savoir : En fonction des formations, il peut être nécessaire de savoir rédiger, de maîtriser les quatre opérations et les pourcentages, d’avoir des bases en informatique (Internet, Word, Excel). Etre motivé et disponible pour s’investir sur la totalité du parcours. Pour les prestations collectives, accepter le principe d’échanges entre stagiaires et le travail en groupe.

Suite au diagnostic réalisé lors du premier rendez-vous, le conseiller formateur en lien avec le référent de la formation va construire sa proposition en tenant compte des besoins des personnes, des préacquis, des stratégies d’apprentissage. Certaines personnes vont alterner formations collectives et accompagnement individualisé. Sur l’ensemble du parcours la personne peut bénéficier d’outils en ligne (témoignages vidéos, fiches métiers, business plan en ligne, e-learning), outils didactiques permettant un travail personnel, asynchrone et d’approfondissement. Les personnes formées pourront continuer leur apprentissage dans le cadre d’actions collectives (clubs d’entrepreneurs, soirées informatives et d’échanges…)

Objectifs de l’action / des actions La BGE Ismer se positionne sur les 12 modules de 1 à 4 jours en présentiel. Certains modules seront proposés en soirée de 18h30 à 21h afin d’être au plus près des disponibilités de chefs d’entreprise. Pour chacun de ces modules, l’objectif sera de bâtir de façon individualisée un plan d’action et des outils concrets, utilisables immédiatement, ceci en alternant apports théoriques incontournables et mise en pratique opérationnelle. Chaque fois que cela est possible et nécessaire, le présentiel sera complété par des outils en ligne, un suivi à distance, des échanges par courriel. Module 1 : Utilisation des tableurs, conceptions de tableaux et graphiques : 2 jours en collectif – Partir des attentes et des besoins des dirigeants, et pour cela bien comprendre leur niveau d’utilisation et leur pratique dans le quotidien. – Des apports théoriques sur l’utilisation des tableurs, sur la construction de graphiques, sur l’organisation des classeurs. – applications de la théorie à leur situation d’entreprise – Capacité pour les chefs d’entreprise à réaliser des tableaux et appliquer les formules dans leur entreprise

Module 2 : les fondamentaux de la comptabilité et l’analyse financière : 2 jours en collectif – Partir des attentes et des besoins des dirigeants, et pour cela bien comprendre leur situation financière. – Des apports théoriques (les fondamentaux de la comptabilité générale, l’analyse du bilan et du compte de résultat, la trésorerie, les fondamentaux du contrôle de gestion,), des exemples concrets, des exercices et des mises en situation en lien direct avec leur entreprise. – Des vérifications d’une bonne compréhension et d’une capacité à adapter les apports et les échanges à chaque entreprise.

Module 4 : Digitaliser son entreprise – 3 jours en collectif. 1 jour en suivi individuel -Bien identifier et comprendre les enjeux de la transformation digitale de l’entreprise. -Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine et intégrer l’utilisation des outils numériques dans la stratégie de l’entreprise. -Bâtir et rédiger le plan d’actions stratégique de l’entreprise en lien avec les outils numériques. -Alternance d’apports théoriques, et d’exemples. Echanges entre participants.

Module 5 : le Web et le e-commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaire: 3 jours en collectif – apports et mise en application dans l’entreprise – réalisation de son site internet : cahier de charges, contenus, création de son site vitrine, sécurisation du site, analyse du trafic, les aspects juridiques, la fidélisation des clients – changes entre participants pour enrichir ce site vitrine

Modules 6 : Les fondamentaux du digital, des réseaux sociaux et de l’e-réputation : 2 j – Partir des attentes et des besoins des dirigeants, et pour cela bien comprendre leur niveau d’utilisation et leur pratique des réseaux sociaux dans le quotidien de leur entreprise. – Apports théoriques agrémentés d’exemples sur l’utilisation et le fonctionnement du digital et des reseaux sociaux, et sur l’importance de l’e-réputation. – Ouverture de leurs comptes sur réseaux sociaux si les chefs d’entreprise le souhaitent (Facebook, twitter, Instagram, Pinterest, linkedin…)

Module 7 : Protection des données personnelles-RGPD : 1 jour – Des apports sur les évolutions réglementaires en lien avec l’entreprise, la mise en place de process RGPD – Echanges sur l’analyse des impacts sur l’entreprise – Réalisation d’un plan d’action stratégique

Modules 8 : Fondamentaux du marketing, exploiter une base de donnes clients: 4 demi- jours en collectif sous la forme d’ateliers en soirée (18h-21h30) – Partir des attentes et des besoins des dirigeants, pour cela bien comprendre leur situation marketing et leurs questionnements. – Des apports théoriques (fondamentaux du marketing, l’utilisation d’un fichier client, la CRM). – Echange à partir de situation vécue par les dirigeants. Co-construction de réponses ou d’adaptation.

Module 9 : Fondamentaux des techniques de vente : 4 jours en collectifs – Apports théoriques sur les l’importance de la relation client, sur la négociation, sur la gestion de l’appel téléphonique – Cas concret sur les enjeux de la relation client à partir de situations vécues – Mise en situation de prospection, de négociation à partir de situations vécues par les chefs d’entreprise : analyse des situations de blocage et des situations positives – Entrainement à sortir de situations problématiques

Module 10 : Stratégie de communication et déclinaison sur le WEB. 3 jours en collectif – Partir du vécu et des réalisations des dirigeants. Analyse par le groupe de la stratégie de communication des entrepreneurs. – Apports sur les fondamentaux de la communication, sur la rédaction d’un message, sur le choix de la documentation, sur la conception d’une infolettre – Capacité pour chaque dirigeant à être en mesure de mener une politique de communication, de choisir les outils adaptés à leur entreprise, de concevoir des outils de communication.

Module 13 : Réinterroger son statut juridique : 1 jour – Apports sur les différents statuts juridiques – Analyse et échanges sur des critères de choix et des incidences sur l’entreprise – Capacité à réaffirmer son choix de statut ou à changer de statut – Apport sur les procédures de changement de statut

Module 16 : Maitriser le fonctionnement de l’autoentreprise – Apports sur le fonctionnement de l’autoentreprise (mécanismes juridiques, comptables, sociaux et fiscaux) – Présentation d’exemples concrets – Capacité à adapter les méthodes, outils et échéances présentés à son entreprise et à identifier les acteurs et les partenaires.

Module 17 : Evaluer et faire évoluer son autoentreprise – Apports sur la méthode de diagnostic de la situation de l’entreprise – Atelier par sous-groupe pour déterminer les indicateurs, les points de vigilance, les leviers – Capacité pour chaque entrepreneur à poser son diagnostic et les axes de développement de son entreprise. Adapter la situation de son entreprise au statut approprié, voir à envisager un changement de régime.

Méthodes Pédagogiques La personnalisation des parcours s’accompagne de méthodes pédagogiques adaptées aux objectifs de formation. Les principaux points sur lesquels la BGE ISMER axe sa pédagogie : Un ancrage sur la réalité des contextes et une prise en compte des spécificités du public accueilli. Une pédagogie active et créative avec la mise en commun et l’analyse des expériences, des mises en situations, des apports de connaissances, des mises en perspectives, des échanges, des démarches de créativité. Les dirigeants sont acteurs de leurs apprentissages. Un référent unique qui accompagne tout au long du parcours, qui aide à l’analyse des apprentissages. Une mise à disposition de nombreuses ressources (outils en ligne, documentation, réseaux de partenaires, de créateurs d’entreprise, etc.). Une analyse des avancées et transformation concrète dans le domaine professionnel.

Les étapes proposées sont : 1. La présentation des objectifs et du contenu de la formation: La finalité Les objectifs Le public visé Le contenu détaillé de la formation Les méthodes pédagogiques Ces objectifs sont validés en début de formation avec le groupe et le formateur pour vérifier qu’ils correspondent aux besoins de chaque participant. A partir d’un contrat de groupe coconstruit avec les participants, Il est rappelé l’importance de la confidentialité des informations transmises pendant les formations. 2. Le recueil des attentes afin d’adapter les interventions. 3. Une pédagogie basée sur l’échange, la coconstruction, une analyse réflexive des situations : La démarche pédagogique alterne des apports théoriques articulés, des exercices ou des simulations d’entrainement et l’analyse de situations vécues. 4. Des méthodes participatives et créatives : Le formateur part de l’expérience des personnes qu’il va articuler avec les apports théoriques. Il se sert également d’études de cas proches des préoccupations des chefs d’entreprise. 5. En fin de formation, une relecture des avancées au regard des objectifs et des compétences visées. Le formateur vérifie que les participants repartent avec des réponses à leurs questions. Il les incite à s’engager sur des mises en application dans leur activité professionnelles. Il note ce qui leur manque et les met en réseau avec d’autres relais ou ressources (confrères, partenaires, experts). 6. Suivi individuel post formation pour faire le point sur les avancées.

Modalités d’organisation de l’action / des actions La personnalisation des parcours s’accompagne de méthodes pédagogiques adaptées aux objectifs de formation. Les principaux points sur lesquels la BGE ISMER axe sa pédagogie : Un ancrage sur la réalité des contextes et une prise en compte des spécificités du public accueilli. Une pédagogie active et créative avec la mise en commun et l’analyse des expériences, des mises en situations, des apports de connaissances, des mises en perspectives, des échanges, des démarches de créativité. Les dirigeants sont acteurs de leurs apprentissages. Un référent unique qui accompagne tout au long du parcours, qui aide à l’analyse des apprentissages. Une mise à disposition de nombreuses ressources (outils en ligne, documentation, réseaux de partenaires, de créateurs d’entreprise, etc.). Une analyse des avancées et transformation concrète dans le domaine professionnel.

Les étapes proposées sont : 1. La présentation des objectifs et du contenu de la formation: La finalité Les objectifs Le public visé Le contenu détaillé de la formation Les méthodes pédagogiques Ces objectifs sont validés en début de formation avec le groupe et le formateur pour vérifier qu’ils correspondent aux besoins de chaque participant. A partir d’un contrat de groupe coconstruit avec les participants, Il est rappelé l’importance de la confidentialité des informations transmises pendant les formations. 2. Le recueil des attentes afin d’adapter les interventions. 3. Une pédagogie basée sur l’échange, la coconstruction, une analyse réflexive des situations : La démarche pédagogique alterne des apports théoriques articulés, des exercices ou des simulations d’entrainement et l’analyse de situations vécues. 4. Des méthodes participatives et créatives : Le formateur part de l’expérience des personnes qu’il va articuler avec les apports théoriques. Il se sert également d’études de cas proches des préoccupations des chefs d’entreprise. 5. En fin de formation, une relecture des avancées au regard des objectifs et des compétences visées. Le formateur vérifie que les participants repartent avec des réponses à leurs questions. Il les incite à s’engager sur des mises en application dans leur activité professionnelles. Il note ce qui leur manque et les met en réseau avec d’autres relais ou ressources (confrères, partenaires, experts). 6. Suivi individuel post formation pour faire le point sur les avancées. Modalités d’organisation de l’action / des actions 1. La première étape est de sensibiliser les dirigeants d’entreprise et de communiquer sur les actions proposées : – Diffusion de l’information par les réseaux sociaux. – Campagne d’information et de sensibilisation de notre réseau interne de dirigeants d’entreprise (actuellement 260 entreprises inscrites sur notre club en ligne BGE Club). – Sensibilisation et information auprès des unions commerciales. – Information auprès des développeurs économiques territoriaux, des cabinets d’experts comptables, des organisations syndicales patronales. – Information dans les lieux de rencontre des chefs d’entreprise : clubs de créateur, soirées d’information, comptoir de la création, petit déjeuner entrepreneurs, etc. – Relance auprès de notre réseau – la publication des sessions proposées sur les sites de l’AGEFICE Plan de communication (voir pièce jointe) 2. Constitution du dossier avec le chef d’entreprise ( au minimum 2 semaines avant le début de la formation) – Vérification de l’affiliation à l’AGEFICE ( CFP) ou pour les entreprises de moins de 3 mois, l’extrait de KBIS, ou l’avis de situation SIRENE – Convention de formation transmise à l’AGEFICE – transmission du programme de formation

3. Une fois le dossier accepté par l’AGEFICE : – Convocation des candidats, réalisée 15 jours avant la formation par l’envoi d’un mail comprenant : – Les horaires, les modalités pratiques (lieu, accès, parking, café, possibilité pour la restauration du déjeuner) – Le programme – Demande de confirmation de leur présence à la formation par mail

– contrat de prestation de service avec les formateurs indépendants ou contrat de formatera à titre occasionnel

4. Déroulement de la formation: – validation des objectifs – déroulé pédagogique – remise de documents et outils en lien avec la formation – évaluation formative pour vérifier si les objectifs ont été atteints – Bilan oral et questionnaire de satisfaction (en mettre un en pièce jointe) qui sera envoyé à l’AGEFICE – Programmation d’un suivi individuel – remise d’attestation d’assiduité – attestation de compétences rédigée par le formateur, complétée par les stagiaires Envoi de documents post formation

Pour répondre aux exigences pédagogiques de la formation, la BGE ISMER met à disposition des stagiaires des locaux adaptés à des groupes, équipés d’ordinateurs, et de tout le matériel nécessaire (vidéoprojecteurs, tableau blanc..). Des espaces détente sont prévus pour prendre un café (offert aux pauses) et pour la pause repas. – Le règlement intérieur est affiché dans toutes les salles de formation

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation La BGE ISMER met en place une procédure d’évaluation systématique des actions de formation par le biais de questionnaires, d’enquêtes, de grilles d’évaluation en fin de modules de formation, et dans les 3 ou 6 mois après la formation. Cela permet de connaitre le degré de satisfaction des stagiaires sur les conditions d’organisation, le déroulement, le contenu, la réponse aux attentes, l’animation mais également l’impact sur les compétences, la mise en pratique dans les situations professionnelles. Ces évaluations font l’objet de synthèse des résultats, de manière à identifier les axes d’amélioration. Un rapport d’évaluation est rédigé par la BGE ISMER au regard des modalités pédagogiques, de l’évaluation des effets produits par l’action, et fait état de préconisations d’amélioration.

Nous proposons 3 évaluations: Auto diagnostic de la personne au regard des objectifs annoncés: les objectifs ont-ils été atteints Outil : Attestation de fin de formation ( voir en pièce jointe) valuation de la formation : intérêt du stagiaire / qualité pédagogique/ organisation et conditions matérielles / axes d’amélioration Outil : Grille d’évaluation de la formation ( ci-joint une grille d’évaluation) Rendez-vous individuel à l’issue du parcours avec le conseiller Outil : Analyse de l’intérêt de la formation pour la personne. Plan d’actions. Mesurer les incidences de la formation dans la pratique et dans le contexte de la personne.

Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Après la formation, il est proposé gratuitement à chaque participant un suivi individuel pour faire le point sur les bénéfices de la formation mais également les points à approfondir. La BGE ISMER va ouvrir son réseau et ses ressources en mettant l’entrepreneur en lien avec d’autres entreprises (club entrepreneurs, apéro dirigeants, soirée d’informations, conférences, speed business meeting…)
Conditions d’annulation

Après la formation, il est proposé gratuitement à chaque participant un suivi individuel pour faire le point sur les bénéfices de la formation mais également les points à approfondir. La BGE ISMER va ouvrir son réseau et ses ressources en mettant l’entrepreneur en lien avec d’autres entreprises (club entrepreneurs, apéro dirigeants, soirée d’informations, conférences, speed business meeting…)

Délais d’annulation :

Si le nombre de personne est insuffisant, nous prévenons le formateur 8 jours avant de l’annulation de la session Nous prévenons l’AGEFICE via la plateforme de l’annulation dans l’onglet contrôle.

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CCI DES VOSGES (NDA : 4188P002288)

En résumé : Organisme de formation CCI DES VOSGES - 88051 EPINAL CEDEX 9 | NDA: 4188P002288

Raison Sociale CCI DES VOSGES
Siret (14 chiffres) 18882211800017
Statut Juridique & Année de création ORGANISME CONSULAIRE (2004)
Coordonnées Postales 10 RUE CLAUDE GELEE BP 41071 88051 EPINAL CEDEX 9
N° de Déclaration d’Activité 4188P002288 (REGION LORRAINE)

Informations complémentaires Organisme de formation CCI DES VOSGES - 88051 EPINAL CEDEX 9 | NDA: 4188P002288

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 888 000 € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 19 802 € €
Domaines de formation BUREAUTIQUE-WEB-ADMINISTRATIF COMPTABILITE-GESTION COMMERCIAL RESSOURCES HUMAINES MANAGEMENT QUALITE SECURITE ENVIRONNEMENT LANGUES BLANCHISSERIE IMMOBILIER MONTAGNE PLASTURGIE
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience NOUVELLES TECHNOLOGIES ET COMPETENCES NUMERIQUES MODULES 4, 5, 6 et 7 – MONIQUE HINGSTON – NIVEAU 1- 18 ANS D’EXPERIENCE COMPTABILITE MODULE 1 ET 2 – PIERRE DOILLON – NIVEAU 2 – 37 ANS D’EXPERIENCE MARKETING ET COMMUNICATION MODULE 9 – OLIVIER DARCQ – NIVEAU 2 – 25 ANS D’EXPERIENCE MARKETING ET COMMUNICATION MODULE 10 – NATHALIE PASTORI – NIVEAU 3 – 20 ANS D’EXPERIENCE AUTOENTREPRENEURIAT MODULE 16- PIERRE DOILLON – NIVEAU 2 – 37 ANS D’EXPERIENCE
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation CCI DES VOSGES - 88051 EPINAL CEDEX 9 | NDA: 4188P002288

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Aucun prérequis nécessaires, nos formations sont adaptées aux profils des participants.
Objectifs de l’action / des actions MODULE 1 : Acquérir les bases de l’utilisation des tableurs / Apprendre à concevoir rapidement des tableaux et des calculs / Se familiariser avec les formules et fonctions / Construire des graphiques pour illustrer les chiffres / Organiser les feuilles et classeurs MODULE 2 : Appréhender les fondamentaux de la comptabilité générale / Comprendre la logique du compte de résultat et du bilan / Gérer sa trésorerie / Réaliser un diagnostic financier / Interpréter les principaux ratios / Evaluer la santé financière de l’entreprise à la lecture de ses documents comptables MODULE 4 : Comprendre les enjeux de la transformation digitale de l’entreprise / Acquérir une vision d’ensemble de la transformation digitale / Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine / Pouvoir jeter les bases de sa propre stratégie MODULE 5 : Comprendre les enjeux d’une présence sur le Web / Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine / Assurer sa présence sur le Web à travers d’un site e-commerce / Analyser le trafic de son site MODULE 6 : Mesurer les enjeux des usages du digital et des médias sociaux par les clients / Se familiariser avec les réseaux sociaux et leur mode de fonctionnement / Acquérir les fondamentaux et mesurer l’importance de l’e-réputation MODULE 7 : Comprendre les évolutions règlementaires et les enjeux du RGPD / Identifier les impacts pour l’entreprise et son système d’information / Préparer son plan d’actions de mise en conformité MODULE 9 : Connaître l’importance de la relation client / Transformer l’appel téléphonique en entretien / Identifier ses points forts et ses points de vigilance en situation de négociation / Adopter la bonne posture pour atteindre son objectif tout en préservant la qualité de la relation / Préparer ses négociations avec efficacité / Mener ses négociations pour aboutir à une conclusion mutuellement satisfaisante / Mieux gérer les situations de blocage en négociation et sortir des situations tendues MODULE 10 : Connaître les fondamentaux de la communication / Choisir une documentation adaptée en fonction de la cible visée / Rédiger pour mieux délivrer son message / Concevoir ses premiers outils de communication digitale MODULE 16 : Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise / Comprendre les mécanismes juridiques, comptables, sociaux et fiscaux liés à ce régime / Piloter l’activité et suivre les indicateurs commerciaux, administratifs et financiers
Méthodes Pédagogiques Les formations s’appuieront sur l’alternance d’exposés théoriques, d’échanges d’expérience et d’exercices pratiques basés sur le contexte professionnel des participants et un support de cours sera remis en fin de formation à chaque participant.
Modalités d’organisation de l’action / des actions Nos actions de formation seront dispensées en INTER et en INTRA selon les attentes et les besoins des participants et pourront être réalisées par demi-journée afin de s’adapter à l’emploi du temps des Dirigeants Non Salariés.
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Documents d’évaluation, de satisfaction, tests des acquis, attestation d’assiduité, attestation de formation individuelle.
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Un rendez-vous sera proposé à chaque participant après leurs actions de formation permettant ainsi d’évaluer les axes de progression nécessaires au bon développement de leur structure
Conditions d’annulation

Un rendez-vous sera proposé à chaque participant après leurs actions de formation permettant ainsi d’évaluer les axes de progression nécessaires au bon développement de leur structure

Délais d’annulation :

Au minimum 10 jours avant l’ouverture du stage

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