CEFORA (NDA : 98970447497)

En résumé : Organisme de formation CEFORA - 97420 Le Port | NDA: 98970447497

Raison Sociale CEFORA
Siret (14 chiffres) 81423537000016
Statut Juridique & Année de création SARL (2009)
Coordonnées Postales 3 avenue Théodore Drouhet Parc 2000 – Local 1 97420 Le Port
N° de Déclaration d’Activité 98970447497 ()

Informations complémentaires Organisme de formation CEFORA - 97420 Le Port | NDA: 98970447497

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 255946 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 47537 €
Domaines de formation CEFORA est spécialisé dans les formations essentiellement dans le domaine du tertiaire, à destination de salariés, chefs d’entreprise ou demandeurs d’emplois :

– transport / logistique – secrétariat / administratif – comptabilité / gestion – bureautique / informatique – communication / web – commerce / vente – langues – accompagnement – petite enfance – formations obligatoires – Petite enfance : CAP AEPE, formations obligatoires

Une présentation complète de notre établissement ainsi que notre catalogue sont joints à la présente candidature.

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Nous attachons une grande importance dans le recrutement des formateurs consultants et veillons à ce que les prestations répondent aux critères qualité de la formation professionnelle en vérifiant a posteriori que les objectifs fixés ont été atteints.

Sélectionnés en fonction de leurs compétences pédagogiques et de la richesse de leur parcours professionnel, nos formateurs proposent des programmes adaptés à la réalité du terrain. En recherche constante d’innovation, de qualité et de services, ils travaillent à innover dans leurs approches et la transmission de savoirs.

Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation CEFORA - 97420 Le Port | NDA: 98970447497

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Les actions ne nécessitent aucun prérequis.
Objectifs de l’action / des actions Les actions ont pour objectif d’approfondir les connaissances et compétences ou d’acquérir les fondamentaux.
Méthodes Pédagogiques Parce que les apprenants sont acteurs de leur formation, notre équipe de formateurs privilégient la fomation-action en adaptant et variant sans cesse les méthodes et les techniques pédagogiques :

– Apports théoriques illustrés de cas pratiques, situations réelles des entreprises – Exercices de mise en application individualisés et personnalisés – Travail de groupe et interactions individuelles – Séances de formation en présentiel – Supports de cours fournis aux stagiaires au format numérique

Modalités d’organisation de l’action / des actions Les actions répondent aux exigences du cahier des charges à savoir, le respect des durées, du contenu et des modalités organisationnelles.

Nous sommes toutefois totalement en mesure d’adapter les modalités en fonction des contraintes et du niveau des publics :

– planification des séances selon la disponibilité du ou des participants – accompagnement du public avec individualisation du parcours – mise à disposition de ressources complémentaires et de suivi asynchrone

Toutes les actions se déroulent au sein de l’organisme situé au Port. Nos salles sont équipées de vidéoprojecteur, d’un tableau blanc, d’une connexion Wifi et mettons à disposition des apprenants des ordinateurs à la demande.

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Notre priorité est de satisfaire nos clients tant au niveau de la qualité de la prestation que de l’atteinte de leurs objectifs.

Aussi, nous évaluons les participants tout au long de la formation afin de vérifier que les compétences sont acquises ; le but étant de remédier aux difficultés et d’ajuster le programme en fonction des problématiques rencontrées.

En fin d’action, nous évaluons :

– l’acquisition des savoirs sous forme de questions orales et/ou écrites (QCM) ainsi que de mises en situations – la satisfaction en répondant à un questionnaire à chaud

Une attestation de fin de formation est délivrée à l’issue de la formation.

Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Cefora met en place un suivi pédagogique adapté au public par un accompagnement individualisé et personnalisé tout au long de la formation en présentiel (entretiens, plan d’actions individualisés).

Notre équipe est néanmoins tout à fait en mesure d’effectuer un suivi et un accompagnement complémentaire à distance. Que ce soit en synchrone ou en asynchrone, notre équipe pédagogique et de formateurs est formée pour utiliser des outils numériques tels que Zoom, Padlet comme espaces de ressources, Skype, WhatsApp en visio-conférence, ou encore notre plateforme E-Learning Cefora récemment créée.

La présence et l’assiduité des apprenants sont attestées par la signature de feuilles d’émargement.

Conditions d’annulation

Cefora met en place un suivi pédagogique adapté au public par un accompagnement individualisé et personnalisé tout au long de la formation en présentiel (entretiens, plan d’actions individualisés).

Notre équipe est néanmoins tout à fait en mesure d’effectuer un suivi et un accompagnement complémentaire à distance. Que ce soit en synchrone ou en asynchrone, notre équipe pédagogique et de formateurs est formée pour utiliser des outils numériques tels que Zoom, Padlet comme espaces de ressources, Skype, WhatsApp en visio-conférence, ou encore notre plateforme E-Learning Cefora récemment créée.

La présence et l’assiduité des apprenants sont attestées par la signature de feuilles d’émargement.

Délais d’annulation :

Le délai d’annulation fixé par le centre est d’une semaine avant tout démarrage de l’action de formation.

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octobre 2020

lun19octToute la journéejeu22Rendre son entreprise plus éco-responsable au quotidienCEFORAActions de formation Mallette du Dirigeant :La RéunionModule(s) de formation concerné(s) par l'action:Module 15 : Rendre son entreprise plus éco-responsable au quotidien (4j)

lun26octToute la journéemar27Maîtriser le fonctionnement de l'autoentrepriseCEFORAActions de formation Mallette du Dirigeant :La RéunionModule(s) de formation concerné(s) par l'action:Module 16 : Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise (2j)

jeu29octToute la journéeEvaluer et faire évoluer son autoentrepriseCEFORAActions de formation Mallette du Dirigeant :La RéunionModule(s) de formation concerné(s) par l'action:Module 17 : Évaluer et faire évoluer son autoentreprise (1j)


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ATLAS (NDA : 93131605113)

En résumé : Organisme de formation ATLAS - 13010 Marseille | NDA: 93131605113

Raison Sociale ATLAS
Siret (14 chiffres) 81866985500012
Statut Juridique & Année de création SASU (2006)
Coordonnées Postales 68 Bd Lazer

13010 Marseille

N° de Déclaration d’Activité 93131605113 (MARSEILLE)

Informations complémentaires Organisme de formation ATLAS - 13010 Marseille | NDA: 93131605113

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 80000 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 15000 €
Domaines de formation informatique, anglais, comptabilité, developpement personnel
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience BALENSI Thierry 25 année expérience
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation ATLAS - 13010 Marseille | NDA: 93131605113

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Audit téléphonique de l’adéquation
Objectifs de l’action / des actions respecter les plans de formation et satisfaire les attentes des stagiaires
Méthodes Pédagogiques cours théorique et pratique sur ordinateurs avec correction systèmatique et récupération des exercices
Modalités d’organisation de l’action / des actions en présentiel à distance en classe virtuelle
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation exercices pratiques avec correction
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires assistance téléphonique et téléassistance
Conditions d’annulation

assistance téléphonique et téléassistance

Délais d’annulation :

48h

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BRUT2COM (GROUPE B2C FORMATION) (NDA : 93060881606)

En résumé : Organisme de formation BRUT 2 COM - 6800 CAGNES SUR MER | NDA: 93060881606

Raison Sociale BRUT2COM (GROUPE B2C FORMATION)
Siret (14 chiffres) 87817990200019
Statut Juridique & Année de création EI (2008)
Coordonnées Postales 33 BOULEVARD MARCHAL JUIN LE SANTA BARBARA 6800 CAGNES SUR MER
N° de Déclaration d’Activité 93060711906 (CAGNES SUR MER)

Informations complémentaires Organisme de formation BRUT 2 COM - 6800 CAGNES SUR MER | NDA: 93060881606

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 191902(En €) €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 60041 €
Domaines de formation Depuis notre création, nous avons eu de cesser d’œuvrer à l’atteinte d’un objectif commun : celui d’offrir des formations de qualité, concrètes, applicables en temps réel. C’est autour de cette valeur qui nous unit, que l’ensemble de notre équipe pédagogique a depuis toujours construit ses programmes dans le respect d’une règle essentielle, celle de fournir des formations efficaces, pragmatiques et directement utiles à l’entreprise. Loin de nous disperser dans des domaines que nous ne maîtriserions pas, nous avons dès le début opté pour une stratégie de spécialisation autour d’une thématique générique : le développement des TPE/PME, de leurs dirigeants et de leurs collaborateurs.Aujourd’hui, notre plus grande satisfaction est de voir nos stagiaires gagner en compétences, évoluer, atteindre leurs objectifs de croissance, nous recommander.

Les formations que nous délivrons se veulent ludiques, faciles à mettre en œuvre et accessibles au plus grand nombre. L’ensemble de notre équipe tente de conserver une veille informationnelle permanente afin que leur contenu pédagogique soit évolutif, constamment remis en perspective avec les dernières méthodes, les outils les plus fonctionnels, les Nouvelles Technologies d’Informations et de Communication les plus efficaces. C’est pourquoi nous avons renforcé notre offre en présentiel par la création d’une plateforme d’apprentissage complémentaire visant à accroître l’impact de la formation initiale en augmentant la richesse du contenu et assurant un suivi sur le long terme de l’apprenant.

En matière de formation généraliste, notre organisme propose des formations sur les thématiques suivantes (liste non exhaustive) :

DIRIGEANTS ET CADRES – MANAGEMENT : Managez vos équipes au quotidien – COMPTABILITE : La comptabilité pour les non-comptables – ANALYSE FINANCIERE : Savoir interpréter vos documents comptables – FISCALITE : Optimiser la fiscalité du dirigeant et celle de l’entreprise – ORGANISATION : Optimisez votre temps, vos tâches et vos priorités dans un contexte de crise – CREATION : Nouveaux entrepreneurs, partez gagnant

COMMERCE/MARKETING/COMMUNICATION – DEVELOPPEMENT COMMERCIAL : Gagnez de nouveaux clients – PROSPECTION COMMERCIALE : Organisez votre prospection commerciale – NEGOCIATION : Maîtriser les techniques de vente – MARKETING : Mettre en place une stratégie marketing efficace au sein de votre unité commerciale – DIGITAL : Les Réseaux Sociaux au service de votre entreprise – WEB MARKETING : Accroître vos résultats commerciaux grâce au webmarketing – COMMUNICATION COMMERCIALE : Créer vos propres supports de communication en interne – COMMUNICATION DE CRISE : Savoir communiquer en temps de crise – INTERNET : Piloter votre site web avec WordPress

FORMATIONS TRANSVERSALES : – Informatique bureautique : Logiciels et outils bureautiques (Word, Excel, Powerpoint…) – Langues : Anglais, Italien et Russe (spécifique à chaque corps de métiers)

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Tous les formateurs qui interviennent pour B2C sont des formateurs indépendants en contrat de prestations de services. Au moment d’intégrer notre centre de formation, nous nous assurons qu’ils possèdent effectivement une structure légale leur permettant la facturation, qu’ils ont bien les diplômes, titres ou certifications mentionnés au CV et qu’aucun élément leur interdisant d’exercer ne figure au Bulletin N°3. Enfin, nous effectuons 2 fois par an un audit de chaque formateur afin de faire le point les critères qualité des formations que nous leur avons confiées et les formations à venir.
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation BRUT 2 COM - 6800 CAGNES SUR MER | NDA: 93060881606

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions La réussite d’une action de formation repose sur l’adéquation entre les attentes du stagiaire, les objectifs visés et le processus d’apprentissage.

Pour chacun des modules de formation nous déclinerons les pré requis nécessaires et les communiqueront aux candidats. MODULE 1 : Utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiques (2j) Prérequis : Avoir des bases de comptabilité, être familier de l’environnement numérique MODULE 2 : Les fondamentaux de la comptabilité et de l’analyse financière (2j) Prérequis : Cette formation ne nécessite pas de prérequis MODULE 3 : Les essentiels de l’ordinateur, utiliser internet et sa messagerie électronique (2j) Prérequis : Cette formation ne nécessite pas de prérequis MODULE 4 : Digitaliser son entreprise (3j) Prérequis : tre familier de l’environnement numérique MODULE 5 : Le Web et le E-Commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaire (3j) Prérequis : tre familier de l’environnement numérique MODULE 6 : Les fondamentaux du digital, des réseaux sociaux et de l’e-réputation (2j) Prérequis : tre familier de l’environnement numérique MODULE 8 : Fondamentaux du marketing, exploiter une base de données clients (2j) Prérequis : Cette formation ne nécessite pas de prérequis MODULE 9 : Fondamentaux des techniques de vente (4j) Prérequis : connaitre les fondamentaux du marketing MODULE 10 : Stratégie de communication et déclinaison sur le Web (3j) Prérequis : tre familier de l’environnement numérique MODULE 16 : Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise (2j) Prérequis : tre en autoentreprise MODULE 17 : Evaluer et faire évaluer son autoentreprise (1j) Prérequis : tre en autoentreprise

Avant chaque formation, nous procédons: -A l’évaluation des prérequis qui porte sur le niveau technique des stagiaires et sur leur expérience professionnelle (particulièrement pour les formations d’approfondissement) -Au recueil des attentes et besoins spécifiques de chaque participant. Les prérequis techniques s’évaluent lors de l’entretien pédagogique avec le stagiaire (rdv physique ou téléphonique) sous la forme de questions/réponses permettant de prendre en considération la formation, les expériences et le parcours professionnel de chaque candidat et de tests adaptés à chaque module.

Objectifs de l’action / des actions Module 1 : Acquérir les bases de l’utilisation des tableurs, apprendre à concevoir rapidement des tableaux de calculs, se familiariser avec les formules et fonctions, construire des graphiques pour illustrer les chiffres, organiser les feuilles et classeurs, suivre son activité et définir ses axes de rentabilité Module 2 : Appréhender les fondamentaux de la comptabilité générale, comprendre la logique du compte de résultat et du bilan, gérer sa trésorerie, réaliser un diagnostic financier, interpréter les principaux ratios, évaluer la santé financière de l’entreprise à la lecture de ses documents comptables Module 3 : Acquérir le vocabulaire et les compétences de base à l’utilisation d’un ordinateur, savoir naviguer sur le Web, rechercher efficacement, utiliser un formulaire, se familiariser avec l’utilisation, les règles et les usages du courrier électronique Module 4 : Digitaliser son entreprise: Comprendre les enjeux de la transformation digitale de l’entreprise – Acquérir une vision d’ensemble de la transformation digitale – Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine – Pouvoir jeter les bases de sa propre stratégie Module 5 : Comprendre les enjeux d’une présence sur le web, acquérir le vocabulaire propre à ce domaine, assurer sa présence sur le web au travers d’un site d’e-commerce, analyser le trafic de son site Module 6 : Mesurer les enjeux des usages du digital et des médias sociaux par les clients, se familiariser avec les réseaux sociaux et leur mode de fonctionnement, acquérir les fondamentaux et mesurer l’importance de l’e-reputation Module 8 : Fondamentaux du marketing, exploiter une base de données clients: Connaître les fondamentaux du marketing – Identifier l’intérêt de l’utilisation d’un fichier clients – Constituer et exploiter une base de données clients, cibler les actions et en mesurer les retours Module 9 : Fondamentaux des techniques de vente: Connaître l’importance de la relation client – Transformer l’appel téléphonique en entretien – Identifier ses points forts et ses points de vigilance en situation de négociation – Adopter la bonne posture pour atteindre son objectif tout en préservant la qualité de la relation – Préparer ses négociations avec efficacité – Mener ses négociations pour aboutir à une conclusion mutuellement satisfaisante – Mieux gérer les situations de blocage en négociation et sortir des situations tendues Module 10 : Stratégie de communication et déclinaison sur le Web: Connaître les fondamentaux de la communication – Choisir une documentation adaptée en fonction de la cible visée – Rédiger pour mieux délivrer son message – Concevoir ses premiers outils de communication digitale Module 16 : Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise, comprendre les mécanismes juridiques, comptables, sociaux et fiscaux liés à ce régime, piloter l’activité et suivre les indicateurs commerciaux, administratifs et financiers. Module 17 : Diagnostiquer la situation de l’autoentreprise et poser les axes de son développement, comprendre pourquoi et comment anticiper la sortie du régime autoentreprise
Méthodes Pédagogiques – Programme de formation remis à chaque stagiaire avant et au début de la formation. – Support de formation powerpoint commenté par le formateur et remis à chaque stagiaire en pdf. – Alternance de notions théoriques et d’exercices pratiques. Les exercices pratiques sont généraux ou spécifiques liés à l’activité professionnelle du stagiaire ; prises de notes au fur et à mesure du déroulé de la formation.
Modalités d’organisation de l’action / des actions B2C accompagne les clients souhaitant s’inscrire sur le ou les différents parcours dans leurs démarches administratives, notamment sur leur demande de prise en charge auprès de l’AGEFICE (deux semaines mininum avant le début de la formation). B2C diffusera auprès de ses clients et sur ses différents supports de communication le programme Mallette du Dirigeant 2020. B2C respectera le cahier des charges MDD 2020 (calendrier, convocation, facturation, présences, évaluations….) et informera l’AGEFICE pour tout report, annulation, absence ou incident.

Les modules de formation pourront être organisés en journée(s) ou demi-journée(s) afin de ne pas pénaliser l’activité d’une entreprise dans son fonctionnement ou de favoriser l’organisation des stagiaires de manière à concilier la formation et le travail quotidien en entreprise.

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation En fin d’action de formation, les stagiaires remplissent 2 questionnaires individuels : – QCM (Questionnaire à choix multiple) pour évaluer les compétences acquises durant la formation – Questionnaire de satisfaction pour évaluer la qualité de la formation et du formateur A l’issue de la formation, nous remettons à chaque stagiaire un certificat de réalisation
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Une enquête de satisfaction est adressée à chaque client environ 1 à deux mois après la formation.
Conditions d’annulation Une enquête de satisfaction est adressée à chaque client environ 1 à deux mois après la formation.

Délais d’annulation :

Annulation 7 jours avant le début du stage Report de formation 48 heures avant le cours L’entreprise signe une convention dans laquelle il est précisée que le non-respect de ces conditions entraîne la facturation du cours à l’entreprise sans que celle-ci ne puisse imputée à une action de formation professionnelle.

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CHconseils (NDA : 27250311225)

En résumé : Organisme de formation CHconseils - 25000 BESANCON | NDA: 27250311225

Raison Sociale CHconseils
Siret (14 chiffres) 80330410400018
Statut Juridique & Année de création Entrepreneur individuel (2014)
Coordonnées Postales 6 impasse de la forêt

25000 BESANCON

N° de Déclaration d’Activité 27250311225 (Besançon)

Informations complémentaires Organisme de formation CHconseils - 25000 BESANCON | NDA: 27250311225

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement (En €)24825 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés (En €) €
Domaines de formation Comptabilité Droit des affaires et Droit social Communication commerciale et Marketing Management, Communication interpersonnelle et ressources humaines Outils numériques (Pack Office, popplets, Canva…)
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Claire-Hélène VASSEUR-DIAS : 39 ans, diplomée Maîtrise en Droit des affaires de la Faculté de Droit d’Aix en provence / diplomée en master Administration des entreprises de l’IAE d’Aix-en-Provence / professeur certifiée en économie Gestion option Administrative / Enseignante en Economie Gestion administrative, management ressources humaines droit à l’IUT de BESANCON-VESOUL (département GEA)
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation CHconseils - 25000 BESANCON | NDA: 27250311225

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Pour le module 1 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 3 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour les modules 4 5 6 : il faut maîtriser l’environnement informatique, savoir utiliser internet et sa messagerie électronique. Pour le module 7 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 8 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 9 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 10 : il faut maîtriser les bases du marketing et des techniques de vente Pour le module 11 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 12 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 13 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 14 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 15 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 16 : aucun prérequis n’est demandé pour entrer en formation. Pour le module 17 : Il faut maîtriser le fonctionnement de la micro entreprise (auto entreprise)
Objectifs de l’action / des actions Pour le module 1 : Acquérir la maîtrise des fonctionnalités d’un tableur et utiliser les fonctions et ressources d’un tableur Pour le module 3 : Utiliser les moyens numériques d’information et de communication et percevoir leur évolution / Utiliser un poste de travail informatique, les ressources d’un réseau local et de l’internet Pour le module 4 : Il s’agit de comprendre les enjeux de la transformation digitale de l’entreprise, et positionner son entreprise dans le monde digital. Pour le module 5 6 et 7 : Il s’agit de comprendre les enjeux d’une présence sur le web et les réseaux sociaux, afin d’assurer sa présence sur Internet à travers l’existence d’un site de e-commerce, d’une page dans les réseaux sociaux, tout en tenant compte de la législation sur la récolte de données personnelles (RGPD) Pour le module 8 : L’objectif global de l’action est de connaître les fondamentaux du marketing et l’importance de la relation client Pour le module 9 : L’objectif de l’action est d’apprendre à gérer la relation client, notamment en comprenant les attentes du client et en faisant fasse aux réclamations. Pour le module 10 : L’objectif de l’action est de connaître les fondamentaux de la communication, et de les appliquer aux Web, afin d’identifier les canaux les mieux adaptés à son entreprise en fonction de ses objectifs. Pour le module 11 : L’objectif est double, puisqu’il s’agit de connaître les bases juridiques du droit du travail, notamment en matière de recrutement, et de maîtriser le processus de recrutement par l’étude d’outils RH à travers le prisme de la GRH, et plus particulièrement le processus de recrutement de la rédaction de l’offre à l’intégration d’un salarié. Pour le module 12 : L’objectif est d’appréhender le système de protection social français, d’étudier son propre statut et comprendre les conséquences du choix de sa forme juridique d’exercice (ainsi que l’impact du statut du conjoint). Pour le module 13 : L’objectif est de connaître l’éventail des statuts juridiques à la disposition de l’entrepreneur et de vérifier l’adéquation du statut choisi par le stagiaire au regard des législations sociales et fiscales en vigueur. Pour le module 14 : L’objectif est de comprendre les fondamentaux du droit (système juridique) et du droit des obligations (conclusion et effets des contrats) pour comprendre la mise en œuvre de sa responsabilité en tant que dirigeant (civile délictuelle et contractuelle, pénale et fiscale). Pour le module 15 : il s’agit de présenter au stagiaire les notions de RSE, et de développement durable et le guider dans le choix de la mise en place d’une politique RSE pour son entreprise, tant au niveau des RH, des achats, du marketing, et de son positionnement global. Pour le module 16 : il s’agit de revoir les bases juridiques du régime de micro entreprise, et d’appréhender les règles de bases en matière de gestion d’une auto entreprise, au niveau fiscal, comptable, commercial, RH et réglementaire d’un point de vue global. Pour le module 17 : il s’agit d’évaluer l’activité de sa micro entreprise et d’envisager au regard des formes juridiques possibles d’exercice de l’entreprise, de changer et d’opter pour la création d’une entreprise personne morale (EURL, SASU par exemple).
Méthodes Pédagogiques Pour le module 1, 3 4 5 6 : Travail individuel sur poste informatique, méthode inductive, avec mise en application immédiate au moyen de petits exercices concrets liés à la gestion de l’entreprise. Pour les modules 4 5 6 : veille numérique sur la concurrence afin d’observer les stratégies numériques mises en place soit par les concurrents directs, soit par des entreprises du même secteur. Pour le 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 : A partir de la situation de chaque participant, et pratiques de chaque participant, dressage de l’éventail des situations/hypothèses existantes puis utilisation de la méthode inductive avec présentations des théories et/ou règles en vigueur existantes, puis réactivation des savoirs avec application immédiate sur des cas concrets issus de la pratique du formateur, ou cas issus de la situation des stagiaires. Le formateur travaille au moyen d’un diaporama video projeté, chaque participant se voit remettre le diaporama au format papier pendant la formation et au format numérique suite à la formation. Le dialogue s’établit autour des diapositives et chaque participant intervient et interroge le formateur au fur et à mesure de la formation.
Modalités d’organisation de l’action / des actions Le déroulement des formations sera proposé en Journée complète de 7Heures et en demi journée de 3.5 Heures. Suivant la thématique un questionnaire sera administré permettant d’évaluer le niveau et/ou les attentes particulières de chaque participant. Il sera proposé aux participants au démarrage de l’action de mettre en application dans son entreprise et de faire la journée suivante un retour de l’action à l’ensemble du groupe. Convocation individuelle de chaque participant adressée à l’entreprise, Lieu de formation avec possibilité de stationnement gratuit, Pause café. Le déjeuner est traditionnellement pris en commun à proximité de la salle de formation Une feuille d’émargement est remplie par demi journée de formation. Suivant les modules, il y aura des séquences collectives et de travaux dirigés en application directe avec le cours. La dernière journée de chaque module sera réservée, aux questions, à l’établissement d’un plan d’action pour chaque stagiaire (travail en sous groupe puis présentation au groupe), au bilan et évaluation.
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Un auto positionnement sera rempli par le stagiaire afin de lui permettre de mettre en évidence ses acquis et de répondre aux exigences de la certification DATADOCK le formateur en tiendra compte dans son adaptation aux groupes et à l’individu. A la fin de la formation, un quiz général de connaissances permet d’évaluer l’atteinte des objectifs pédagogiques de chaque stagiaire, et de lui délivrer une attestation de formation conforme, et donc mesurer la compréhension des participants. Questionnaire d’évaluation de la satisfaction des participants à chaud et à froid (4 mois après la fin de formation) Une attestation de fin de formation est remise à chaque stagiaire en fin de formation, ainsi qu’une attestation de présence.
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires A chaque fin de formation, des questions peuvent être posées au formateur concernant des points du programme notamment lors de leurs mises en application en entreprise. L’intervenant se met à disposition pendant les 3 mois qui suivent la formation.
Conditions d’annulation

A chaque fin de formation, des questions peuvent être posées au formateur concernant des points du programme notamment lors de leurs mises en application en entreprise. L’intervenant se met à disposition pendant les 3 mois qui suivent la formation.

Délais d’annulation :

Délais de 10 jours avant l’entrée en formation

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CONSEIL EN DEVELOPPEMENT (NDA : 91340797134)

En résumé : Organisme de formation CONSEIL EN DEVELOPPEMENT - 34500 BEZIERS | NDA: 91340797134

Raison Sociale CONSEIL EN DEVELOPPEMENT
Siret (14 chiffres) 79471126700037
Statut Juridique & Année de création SAS (2013)
Coordonnées Postales 12 BIS AVENUE JEAN FOUCAULT

34500 BEZIERS

N° de Déclaration d’Activité 91340797134 (MONTPELLIER)

Informations complémentaires Organisme de formation CONSEIL EN DEVELOPPEMENT - 34500 BEZIERS | NDA: 91340797134

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 287420 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 202025 €
Domaines de formation Gestion et administration générale des entreprises (310) Commerce, vente (312) Comptabilité, gestion (314) Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l’emploi (315) Spécialités plurivalentes de la communication (320) Secrétariat, bureautique (324) Formation (333) Accueil, hôtellerie, tourisme (334) Langues vivantes (136)
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Chaque formateur intégrant le pôle pédagogique du centre SOLUTIAL s’engage à fournir : • CV • Diplômes • Attestation de formation • Récépissé de numéro de déclaration d’activité • Les programmes, outils et modules de formation sont contrôlés et testés avant la validation de l’intégration du formateur dans le catalogue de formation.

Chaque formateur intégrant le pôle pédagogique du centre SOLUTIAL s’engage à : • Fournir les attestations de formation de développement et/ou de perfectionnement de compétences • Suivre le cursus de formation : “Formateur SOLUTIAL” (pédagogie, procédures, gestion du groupe) • Suivre les préconisations du responsable pédagogique concernant l’acquisition de compétences complémentaires

Le pôle pédagogique est constitué d’une responsable pédagogique et de formateurs opérationnels spécialisés en pédagogie adaptée aux TPE/PME. Les formateurs SOLUTIAL sont choisis, formés, référencés et supervisés selon un cursus d’intégration qui permet de certifier la qualité pédagogique et d’habiliter nos formateurs pour les cibles et projets mis en place au sein du centre SOLUTIAL. Les formateurs permettent d’optimiser notre démarche qualité et les résultats de cursus par leur remontées d’informations, leurs innovations pédagogiques et la satisfaction des actions de formation.

Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation CONSEIL EN DEVELOPPEMENT - 34500 BEZIERS | NDA: 91340797134

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Chaque module de formation est ajusté par une évaluation des compétences en amont de la formation. Un questionnaire à froid est effectué lors du diagnostic de développement en amont de la session de formation afin d’établir les connaissances du stagiaire sur le thème de formation. Un second prérequis pédagogique est effectué par le formateur à la réception de l’étude de cas qui permet d’affiner les besoins, de positionner le stagiaires dans les formations adaptées à son niveau de compétences (initiation, fondamentaux, approfondissements, perfectionnement) et d’adapter les exercices pratiques en rapport avec les activités des participants. Suite au prérequis initial effectué par le consultant en développement puis au prérequis d’affinage effectué par le formateur en charge du module de formation, le participant valide au démarrage de l’action de formation un test de connaissance et une liste d’objectifs personnels à atteindre pour la journée.
Objectifs de l’action / des actions Les objectifs de formation sont adaptés en fonction des cursus diplômants, de l’expérience et des besoins de développement des compétences. Les thèmes et objectifs sont présentés aux participants lors du diagnostic grâce au catalogue des programmes, qui intègre l’objectif principal des formations. Mais aussi, par le biais de la mise à disposition des programmes complets et détaillés des modules préconisés. COMPTABILITE – ANALYSE FINANCIERE – TABLEAUX DE BORD MDD M1 : UTILISATION DES TABLEURS, CONCEPTION DE TABLEAUX ET GRAPHIQUES Permettre aux stagiaires : – Acquérir les bases de l’utilisation des tableurs – Apprendre à concevoir rapidement des tableaux de calculs – Se familiariser avec les formules et fonctions – Construire des graphiques pour illustrer les chiffres – Organiser les feuilles et classeurs – Suivre son activité et définir ses axes de rentabilité MDD M2 : LES FONDAMENTAUX DE LA COMPTABILITE ET DE L’ANALYSE FINANCIERE Permettre aux stagiaires : – Appréhender les fondamentaux de la comptabilité générale – Comprendre la logique du compte de résultat et du bilan – Gérer sa trésorerie – Réaliser un diagnostic financier – Interpréter les principaux ratios – valuer la santé financière de l’entreprise à la lecture de ses documents comptables

NOUVELLES TECHNOLOGIES ET COMPETENCES NUMERIQUES MDD M3 : LES ESSENTIELS DE L’ORDINATEUR, UTILISER INTERNET ET SA MESSAGERIE ELECTRONIQUE Permettre aux stagiaires : – Acquérir le vocabulaire et les compétences de base à l’utilisation d’un ordinateur – Savoir naviguer sur le Web, rechercher efficacement, utiliser un formulaire – Se familiariser avec l’utilisation, les règles et les usages du courrier électronique MDD M4 : DIGITALISER SON ENTREPRISE Permettre aux stagiaires : – Comprendre les enjeux de la transformation digitale de l’entreprise – Acquérir une vision d’ensemble de la transformation digitale – Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine – Pouvoir jeter les bases de sa propre stratégie MDD M5 : LE WEB ET LE E-COMMERCE, LES OUTILS POUR AMELIORER SON CHIFFRE D’AFFAIRES Permettre aux stagiaires : – Comprendre les enjeux d’une présence sur le web – Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine – Assurer sa présence sur le web au travers d’un site d’e-commerce – Analyser le trafic de son site MDD M6 : LES FONDAMENTAUX DU DIGITAL, DES RESEAUX SOCIAUX ET DE L’EREPUTATION Permettre aux stagiaires : – Mesurer les enjeux des usages du digital et des médias sociaux par les clients – Se familiariser avec les réseaux sociaux et leur mode de fonctionnement – Acquérir les fondamentaux et mesurer l’importance de l’e-réputation MDD M7 : PROTECTION DES DONNEES PERSONNELLES – RGPD Permettre aux stagiaires : – Comprendre les évolutions réglementaires et les enjeux du RGPD – Identifier les impacts pour l’entreprise et son système d’information – Préparer son plan d’actions de mise en conformité MARKETING ET COMMUNICATION MDD M8 : FONDAMENTAUX DU MARKETING, EXPLOITER UNE BASE DE DONNEES CLIENTS Permettre aux stagiaires : – Connaître les fondamentaux du marketing – Identifier l’intérêt de l’utilisation d’un fichier clients – Constituer et exploiter une base de données clients, cibler les actions et en mesurer les retours MDD M9 : FONDAMENTAUX DES TECHNIQUES DE VENTE Permettre aux stagiaires : – Connaître l’importance de la relation client – Transformer l’appel téléphonique en entretien – Identifier ses points forts et ses points de vigilance en situation de négociation – Adopter la bonne posture pour atteindre son objectif tout en préservant la qualité de la relation – Préparer ses négociations avec efficacité – Mener ses négociations pour aboutir à une conclusion mutuellement satisfaisante – Mieux gérer les situations de blocage en négociation et sortir des situations tendues MDD M10 : Stratégie de communication et déclinaison sur le Web Permettre aux stagiaires : – Connaître les fondamentaux de la communication – Choisir une documentation adaptée en fonction de la cible visée – Rédiger pour mieux délivrer son message – Concevoir ses premiers outils de communication digitale

RESSOURCES HUMAINES ET MANAGEMENT MDD M11 Recrutement, Intégration, Droit du travail Permettre aux stagiaires : – Connaître les spécificités des différents contrats et leurs conséquences – Comprendre les enjeux du recrutement – Mener à bien le processus de recrutement – Maîtriser et appliquer le cadre légal qui s’applique en matière de recrutement – Réussir l’intégration des nouvelles recrues au sein de l’entreprise en utilisant les fondamentaux du management – Se préparer à l’entretien professionnel MDD M12 : PROTECTION SOCIALE DE L’ENTREPRENEUR ET DE SON CONJOINT Permettre aux stagiaires : – Comprendre et maitriser sa protection sociale – Appréhender les principes de base du régime obligatoire et complémentaire – Connaître les possibilités de couverture en fonction de son statut – Anticiper les difficultés financières liées à un problème de santé – Appréhender le statut de son conjoint MDD M13 : REINTERROGER SON STATUT JURIDIQUE Permettre aux stagiaires : – Se réinterroger quant aux avantages et conséquences de l’évolution de son statut juridique

DEVELOPPEMENT DURABLE ET RESPONSABILITE SOCIETALE DES ENTREPRISES MDD M15 : RENDRE SON ENTREPRISE PLUS ECORESPONSABLE AU QUOTIDIEN Permettre aux stagiaires : – Appréhender les fondamentaux d’une démarche écoresponsable – Interroger le positionnement de son entreprise par rapport à cette démarche – Etablir une stratégie écoresponsable – Sélectionner les bons partenaires

AUTOENTREPRENEURIAT MDD M16 MAITRISER LE FONCTIONNEMENT DE L’AUTOENTREPRISE Permettre aux stagiaires : – Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise – Comprendre les mécanismes juridiques, comptables, sociaux et fiscaux liés à ce régime – Piloter l’activité et suivre les indicateurs commerciaux, administratifs et financiers MDD M17 : EVALUER ET FAIRE EVOLUER SON AUTOENTREPRISE Permettre aux stagiaires : – Diagnostiquer la situation de l’autoentreprise et poser les axes de son développement – Comprendre pourquoi et comment anticiper la sortie du régime autoentreprise

Méthodes Pédagogiques Notre centre SOLUTIAL FORMATION est certifié DATADOCK depuis mars 2017 suite à la réforme de la formation professionnelle. Nous avons donc la capacité d’effectuer les demandes de prise en charge des sessions de formation auprès des fonds, OPCA et dispositifs régionaux. Cette certification nous demande un cadre pédagogique, administratif, commercial et financier organisé par des procédures qualité afin d’encadrer les financements publics et assurer la bonne utilisation des financements de la formation professionnelle continue. Notre centre dispense des formations grâce une méthode pédagogique opérationnelle avec une alternance d’apports pédagogiques et d’apports pratiques adaptés exactement aux besoins des participants. Les formateurs partagent leurs expériences professionnelles avec des exemples précis de réussite mais aussi de contraintes liées à l’expertise terrain. Chaque module de formation est opérationnel et adapté à l’activité des stagiaires mais aussi à leur niveau de compétence: • Notre pédagogie est adaptée aux TPE/PME, variée et vivante. Nos formations alternent exercices d’appropriation, d’application, de jeux de rôle, d’études de cas et d’apports méthodologiques et théoriques. Elle permet de se mettre physiquement et psychologiquement en posture d’écoute. • Un fascicule complet et/ou des fiches pédagogiques et méthodologiques, sur clé USB, est remis à chaque participant pour l’accompagner dans l’acquisition de ses connaissances, formaliser ses actions de développement et appliquer les compétences et les outils acquis en formation. • L’efficacité de l’application des compétences provient de la capacité de nos formateurs à adapter les exercices pratiques et les études de cas à leurs situations professionnelles quotidiennes de manière concrète et opérationnelle et cela grâce à la période de formation prévue à l’intégration de tout nouveau formateur. Chaque formateur intégrant le pôle pédagogique du centre SOLUTIAL s’engage à fournir : • CV • Diplômes • Attestation de formation • Récépissé de numéro de déclaration d’activité • Les programmes, outils et modules de formation sont contrôlés et testés avant la validation de l’intégration du formateur dans le catalogue de formation.

Chaque formateur intégrant le pôle pédagogique du centre SOLUTIAL s’engage à : • Fournir les attestations de formation de développement et/ou de perfectionnement de compétences • Suivre le cursus de formation : “Formateur SOLUTIAL” (pédagogie, procédures, gestion du groupe) • Suivre les préconisations du responsable pédagogique concernant l’acquisition de compétences complémentaires

Le pôle pédagogique est constitué d’une responsable pédagogique et de formateurs opérationnels spécialisés en pédagogie adaptée aux TPE/PME. Les formateurs SOLUTIAL sont choisis, formés, référencés et supervisés selon un cursus d’intégration qui permet de certifier la qualité pédagogique et d’habiliter nos formateurs pour les cibles et projets mis en place au sein du centre SOLUTIAL. Les formateurs permettent d’optimiser notre démarche qualité et les résultats de cursus par leur remontées d’informations, leurs innovations pédagogiques et la satisfaction des actions de formation.

Modalités d’organisation de l’action / des actions Nos parcours de formation sont préconisés par nos consultants spécialisés dans le développement des TPE/PME : Un diagnostic global des services de l’entreprise est effectué au sein de l’établissement avec le dirigeant afin d’identifier les besoins en compétences des salariés jusqu’à la direction. Il donne lieu à 80% du temps à un parcours de développement de compétences. Les consultants SOLUTIAL préconisent un parcours de formation adapté et chaque cursus est suivi et amélioré par le consultant spécialisé tout au long de l’année en lien avec le dirigeant. Ce suivi permet de suivre en temps réel l’acquisition des compétences pour chaque phase de développement, de mettre à disposition les outils nécessaires à l’application du cursus en entreprise, et surtout, d’optimiser les résultats du projet de développement. Le parcours de formation est suivi sur un outil CRM appelé dans notre centre “étude de cas”. Celui-ci permet aux consultants, responsables pédagogiques, formateurs et partenaires, de suivre étape par étape le parcours. Cet outil permet de coordonner au mieux les informations des différentes ressources et d’adapter les préconisations au fur et à mesure de l’évolution du projet de l’entrepreneur.

Nos modalités d’organisation : – Lors de l’entretien, un « Diagnostic » ou une « Etude » des besoins et une « Préconisation » des modules de formation sont effectués au dirigeants et/ou salariés de l’entreprise. – Pour valider les préconisations, une fiche de prérequis est remplie avec et en présence du stagiaire pour affiner ses connaissances et remontées des informations de qualité au pôle pédagogique. – Suite à cela, une fiche « Modalité d’organisation » ou « une demande préalable de prise en charge » est remplie avec le dirigeant. – Lors de l’inscription des participants et de la signature des conventions, les consultants en développement SOLUTIAL mettent à disposition le livret d’accueil personnalisé qui comprend : o Les programmes de formations o Le règlement intérieur du centre o La fiche des dispositifs d’accueil o La Google adresse du centre – Sous 15 jours, un prérequis de formation est effectué par le formateur avec le ou les stagiaires pour adapter au mieux la pédagogie et les exercices pratiques. – 8 jours avant la formation, une convocation est envoyée au dirigeant et/ou aux stagiaires pour confirmer les éléments de la formation (intitulé, dates, lieux, type d’action, le responsable pédagogique de l’action modalités d’organisation, les modalités logistiques, les modalités d’évaluation et divers éléments particuliers) et joint, à cette convocation, le programme de formation ainsi que la convention de formation signée par les stagiaires. – 48 heures avant la formation, une confirmation de présence est effectuée à l’aide d’un mail ou d’un appel téléphonique auprès du ou des stagiaires par le service administratif du centre. – Le jour de la formation, les stagiaires sont accueillis par le formateur autour d’un café de bienvenue. Et au fur et à mesure du parcours, les stagiaires signent une attestation de présence par demi-journée. Il est demandé aux stagiaires de présenter leur justificatif d’identité à chaque début de session de formation. – A la fin du parcours de formation, les documents de fin de formation sont signés par les stagiaires et les formateurs. – Ces outils sont transmis par mail (pour copie) aux stagiaires et aux organismes financeurs. – Le dossier du stagiaire est suivi par la plateforme administrative tout au long du circuit de financement et est archivé dans une pièce sécurisée du centre ainsi que sur le serveur informatique sécurisé pendant 10 ans minimum. Le service administratif SOLUTIAL est dédié à la relation avec les clients, les financeurs et les services publics afin d’organiser, coordonner, contrôler et mettre en œuvre les dossiers administratifs en lien ou non avec les financeurs. Le service administratif du centre SOLUTIAL s’appuie sur un cahier de procédures clair, précis et contrôlable pour coordonner au mieux les autres services du centre et éviter les dysfonctionnements administratifs.

L’offre de formation est communiquée et diffusée par 6 canaux distincts : – Nos consultants en développement sillonnent le territoire pour informer les chefs d’entreprises par le biais de rencontres mais aussi par des réunions d’informations (ex: cabinet d’expertise comptable / CCI / Réseaux d’entreprises). – Nos outils de communication “print” : Flyers, brochures tarifaires, habilitations pédagogiques : Tout au long de la campagne Mallette Du Dirigeant AGEFICE – Le site internet SOLUTIAL : Tout au long de la campagne Mallette Du Dirigeant AGEFICE – Les newsletters Solutial envoyées mensuellement et trimestriellement. – Les publications effectuées sur nos réseaux sociaux professionnels mensuellement – Notre référente: Isabelle Dumas – Téléphone : 0430174040 – mail : contact@solutialformation.fr : Tout au long de la campagne Mallette Du Dirigeant AGEFICE

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Chaque module de formation est évalué à chaud par le formateur

Un questionnaire à chaud est effectué en fin de formation afin d’évaluer les compétences acquises par le stagiaire et reprendre les points non-acquis. A la fin du module de formation, le formateur effectue un QCM d’évaluation pour vérifier les compétences acquises et reprendre les points de connaissances à approfondir. Enfin, le formateur valide l’atteinte des objectifs personnels des participants. Ce QCM est conservé par notre centre et est classé dans le dossier informatique du client pour que les consultants en développement puissent prendre en compte l’acquisition des compétences et préconiser aux clients des modules complémentaires ou de perfectionnement. Enfin, le formateur valide l’atteinte des objectifs personnels des participants

Chaque module de formation est évalué à froid par le formateur

• 7 jours après la formation (Suivi téléphonique ou physique) • 30 jours après la formation (Questionnaire d’application des méthodes préconisées en formation – valuation à froid)

Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires A la fin de chaque formation, les formateurs évaluent les besoins complémentaires des stagiaires grâce à un questionnaire. Ce questionnaire a pour objectif d’identifier les différentes prestations complémentaires dont le stagiaire peut avoir besoin pour la mise en application des compétences ou l’aide à mettre en œuvre des actions ou outils de développement. Ces prestations complémentaires sont identifiées sur notre outils CRM « Etude de cas » pour chaque stagiaire: – Accompagnement pour l’application des compétences en situation réelle – Accompagnement des équipes de direction – Accompagnement au recrutement et intégration des ressources – Mise en réseau avec des entrepreneurs ou organisations locales – Conseils sur différentes thématiques A la fin du cursus de développement annuel, le consultant dédié effectue un atelier de travail et de centralisation des informations avec les consultants, formateurs, partenaires en lien avec le cursus de l’entreprise afin de remonter les axes positifs du projet et mettre en lumière les besoins complémentaires d’accompagnement au développement. Suite à cela, un “Bilan de cursus” est effectué par le consultant pour quantifier et analyser l’application du cursus, des compétences et percevoir les évolutions au sein de l’entreprise. Ce bilan est suivi d’un entretien de fin de cursus avec la direction de l’entreprise afin d’analyser les résultats quantitatifs (Stock, chiffre d’affaires, rentabilité…..) et qualitatifs (satisfaction client, respect réglementations, affichages …) du cursus préconisé. Ces résultats sont analysés pour valoriser l’application des orientations de développement mais aussi faire ressortir les axes prioritaires de travail complémentaires afin d’optimiser l’acquisition des compétences et pérenniser les actions positives et rentables sur l’année suivante
Conditions d’annulation

A la fin de chaque formation, les formateurs évaluent les besoins complémentaires des stagiaires grâce à un questionnaire. Ce questionnaire a pour objectif d’identifier les différentes prestations complémentaires dont le stagiaire peut avoir besoin pour la mise en application des compétences ou l’aide à mettre en œuvre des actions ou outils de développement. Ces prestations complémentaires sont identifiées sur notre outils CRM « Etude de cas » pour chaque stagiaire: – Accompagnement pour l’application des compétences en situation réelle – Accompagnement des équipes de direction – Accompagnement au recrutement et intégration des ressources – Mise en réseau avec des entrepreneurs ou organisations locales – Conseils sur différentes thématiques A la fin du cursus de développement annuel, le consultant dédié effectue un atelier de travail et de centralisation des informations avec les consultants, formateurs, partenaires en lien avec le cursus de l’entreprise afin de remonter les axes positifs du projet et mettre en lumière les besoins complémentaires d’accompagnement au développement. Suite à cela, un “Bilan de cursus” est effectué par le consultant pour quantifier et analyser l’application du cursus, des compétences et percevoir les évolutions au sein de l’entreprise. Ce bilan est suivi d’un entretien de fin de cursus avec la direction de l’entreprise afin d’analyser les résultats quantitatifs (Stock, chiffre d’affaires, rentabilité…..) et qualitatifs (satisfaction client, respect réglementations, affichages …) du cursus préconisé. Ces résultats sont analysés pour valoriser l’application des orientations de développement mais aussi faire ressortir les axes prioritaires de travail complémentaires afin d’optimiser l’acquisition des compétences et pérenniser les actions positives et rentables sur l’année suivante

Délais d’annulation :

Les annulations devront se faire 7 jours avant la date prévue au service administratif : Isabelle Dumas – 04 30 17 40 40 – isabelle.solutial@gmail.com

Aucune condition et/ou pénalité financière.

Voir toutes les sessions de formation proposées par l'Organisme

octobre 2020

Toute la journéemer31marM4 – Digitaliser son entrepriseSOLUTIAL FORMATION - 12 bis, avenue Jean Foucault 34500 BEZIERSActions de formation Mallette du Dirigeant :Languedoc-RoussillonModule(s) de formation concerné(s) par l'action:Module 4 : Digitaliser son entreprise (3j)

novembre 2020

Toute la journéemer31marM4 – Digitaliser son entrepriseSOLUTIAL FORMATION - 12 bis, avenue Jean Foucault 34500 BEZIERSActions de formation Mallette du Dirigeant :Languedoc-RoussillonModule(s) de formation concerné(s) par l'action:Module 4 : Digitaliser son entreprise (3j)

lun23novToute la journéelun30MDD 1 - Utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiquesSOLUTIAL FORMATIONActions de formation Mallette du Dirigeant :Languedoc-RoussillonModule(s) de formation concerné(s) par l'action:Module 1 : Utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiques (2j)

décembre 2020

Toute la journéemer31marM4 – Digitaliser son entrepriseSOLUTIAL FORMATION - 12 bis, avenue Jean Foucault 34500 BEZIERSActions de formation Mallette du Dirigeant :Languedoc-RoussillonModule(s) de formation concerné(s) par l'action:Module 4 : Digitaliser son entreprise (3j)

janvier 2021

Toute la journéemer31marM4 – Digitaliser son entrepriseSOLUTIAL FORMATION - 12 bis, avenue Jean Foucault 34500 BEZIERSActions de formation Mallette du Dirigeant :Languedoc-RoussillonModule(s) de formation concerné(s) par l'action:Module 4 : Digitaliser son entreprise (3j)

février 2021

Toute la journéemer31marM4 – Digitaliser son entrepriseSOLUTIAL FORMATION - 12 bis, avenue Jean Foucault 34500 BEZIERSActions de formation Mallette du Dirigeant :Languedoc-RoussillonModule(s) de formation concerné(s) par l'action:Module 4 : Digitaliser son entreprise (3j)

mars 2021

Toute la journéemer31marM4 – Digitaliser son entrepriseSOLUTIAL FORMATION - 12 bis, avenue Jean Foucault 34500 BEZIERSActions de formation Mallette du Dirigeant :Languedoc-RoussillonModule(s) de formation concerné(s) par l'action:Module 4 : Digitaliser son entreprise (3j)


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SARL PROGRESSFORMA (NDA : 726402874)

En résumé : Organisme de formation SARL PROGRESSFORMA - 64000 PAU | NDA: 726402874

Raison Sociale SARL PROGRESSFORMA
Siret (14 chiffres) 50943656400025
Statut Juridique & Année de création SARL (2006)
Coordonnées Postales 374 BOULEVARD DE LA PAIX

64000 PAU

N° de Déclaration d’Activité 726402874 (REGION AQUITAINE – PAU)

Informations complémentaires Organisme de formation SARL PROGRESSFORMA - 64000 PAU | NDA: 726402874

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 280 613€ HT EN 2018 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 43 200€ HT €
Domaines de formation TRANSVERSAL : – Sécurité – Informatique (bureautique, environnement informatique, logiciel graphique, site internet …) – Langues (spécialisation orale, langues professionnelles, anglais, espagnol, basque, FLE) – Gestion et stratégie d’entreprise (gestion financière, comptabilité, droit social, RH, développement commercial, stratégie …) – Management (cohésion, délégation, leadership…) – Transmission de savoir et encadrement (permis de former, formation de formateur)

TECHNIQUES MTIERS : – HCR (cuisine, restaurant, bar, cave, étages, hôtels) – Management (communication inter service, management opérationnel, rôle et devoir du leader…) – Qualité de service et relation client _ Obligations légales (gbph, allergènes…) – Certification (VAE CQP-IH)

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience LAVIGNE Pierre : Formateur Expert: Doctorat en sciences de gestion et doctorat en droit public Spécialité dans la gestion patrimoniale et la gestion stratégique d’entreprise Gestionnaire de multiples entreprises

THORE Jérôme Formateur expert – Master 2 en fiscalité en entreprise Expert comptable et commissaire aux comptes Ancien juge prud’homal – juge consulaire au tribunal de commerce

FISCHER Christine : Formateur Expert . Licence Sociologie – Licence droit privé – Magistère en développement des RH Gérante d’un Cabinet Social depuis 2005

ROY Pauline : Formateur Expert Avocate inscrite au barreau de Pau spécialisé dans le droit des entreprises et du commerce Master 1 Droit Privé – Master 2 Droit des Affaires et Fiscalité

TOCANIER Sylvia : Formateur Technicien depuis 2007 Master Européen en Stratégie d’entreprise à l’école supérieure des affaires Spécialisée dans le graphisme et la communication numérique

DUFAU Priscilla : Formateur Technicien depuis 2008 Chef d’entreprise dans le service informatique et le développement web

MARTIN Audrey : Formateur Expert. Master management et marketing international. Master Of Business Administration Certification internationale en coaching, conseil et formation en 2005 Spécialisée dans le développement d’entreprise, la stratégie commerciale, l’assurance et l’investissement

GOBERT Marie : Formateur Technicien – Maitrise des sciences de gestion (Paris Sorbonne) Spécialisé dans l’assurance, la finance et la gestion patrimoniale du dirigeant

LEURENT Nicolas : Formateur Technicien depuis 2015 Création d’entreprise et gérance de commerces pendant 10 ans Ancien professeur d’économie Maîtrise Marketing et négociation commerciale à l’IDRAC Lyon DUT génie biologique option environnement et DEESTE en environnement européen Spécialité de formation : Gestion, marketing, développement durable et management opérationnel

NOLIBOIS Nicolas : Formateur technicien depuis 2014 Ancien gérant dans l’hôtellerie restauration Spécialité formation : Démarche qualité, gestion de la satisfaction client, maitrise de la réputation numérique, technique d’accueil, de vente et de gestion client

MONJOIE Laurence : Formateur Expert depuis 2015 Ancienne directrice de complexes hôtelier et thalasso Resort Spécialiste dans le pricing, le revenue management, la stratégie et le développement commercial. Intervenante en cole Supérieure du Management

PARAGOT Christelle : Formateur Technicien depuis 2010 Spécialiste de la communication numérique (Réseaux sociaux et site internent) Formation formateur niveau 1 et 2 – Formation aux métiers du WEB

Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation SARL PROGRESSFORMA - 64000 PAU | NDA: 726402874

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions MODULE 1 : Connaissances standards de l’environnement informatique MODULE 2 : Aucun prérequis nécessaire – Une première expérience en administration ou gestion d’entreprise appréciée MODULE 3 : Aucun prérequis nécessaire MODULE 4: Connaissances standards de l’environnement informatique – Savoir naviguer sur le WEB MODULE 5 : Connaissances standards de l’environnement informatique – Savoir naviguer sur le WEB MODULE 6 : Connaissances standards de l’environnement informatique – Savoir naviguer sur le WEB MODULE 7 : Aucun prérequis nécessaire MODULE 8 : Aucun prérequis nécessaire MODULE 9 : Connaissance standard de son environnement professionnel propre : services et produits MODULE 10 : Connaissance standard de son environnement professionnel propre : services et produits MODULE 11 : Aucun prérequis nécessaire MODULE 12 : Aucun prérequis nécessaire MODULE 13 : Avoir des connaissances et une expérience significative en matière de gestion MODULE 14 : Connaitre la législation technique régulant son secteur d’activité MODULE 15 : Aucun prérequis nécessaire MODULE 16 : Aucun prérequis nécessaire MODULE 17 : Aucun prérequis nécessaire
Objectifs de l’action / des actions Objectifs généraux et transversaux : – Développer les connaissances et les compétences techniques du chef d’entreprise sur les leviers clefs de sécurisation et de la compétitivité de son entreprise – Gagner en autonomie au quotidien et internaliser certaines actions ou décisions – Augmenter sa confiance en soi par la prise de décisions stratégiques et réfléchies de manière sereine – tre en mesure de développer d’un point de vue commercial son activité – Comprendre le discours, le fonctionnement et la méthode de ses prestataires externes ou service d’état (comptable, cabinet social, webmaster, URSSAF, …) – Se sentir sécurisé face à la législation et à ses responsabilités

Module 1 : Utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiques – Acquérir les bases de l’utilisation des tableurs – Apprendre à concevoir rapidement des tableaux de calculs – Se familiariser avec les formules et fonctions – Construire des graphiques pour illustrer les chiffres – Organiser les feuilles et classeurs – Suivre son activité et définir ses axes de rentabilité

Module 2 : Les fondamentaux de la comptabilité et de l’analyse financière – Appréhender les fondamentaux de la comptabilité générale – Comprendre la logique du compte de résultat et du bilan – Gérer sa trésorerie – Réaliser un diagnostic financier – Interpréter les principaux ratios – valuer la santé financière de l’entreprise à la lecture de ses documents comptables

Module 3 : Les essentiels de l’ordinateur, utiliser internet et sa messagerie électronique – Acquérir le vocabulaire et les compétences de base à l’utilisation d’un ordinateur – Savoir naviguer sur le Web, rechercher efficacement, utiliser un formulaire – Se familiariser avec l’utilisation, les règles et les usages du courrier électronique

Module 4 : Digitaliser son entreprise – Comprendre les enjeux de la transformation digitale de l’entreprise – Acquérir une vision d’ensemble de la transformation digitale – Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine – Pouvoir jeter les bases de sa propre stratégie

Module 5 : Le Web et le E-Commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaires – Comprendre les enjeux d’une présence sur le web – Acquérir le vocabulaire propre à ce domaine – Assurer sa présence sur le web au travers d’un site d’e-commerce – Analyser le trafic de son site

Module 6 : Les fondamentaux du digital, des réseaux sociaux et de l’e-reputation – Mesurer les enjeux des usages du digital et des médias sociaux par les clients – Se familiariser avec les réseaux sociaux et leur mode de fonctionnement – Acquérir les fondamentaux et mesurer l’importance de l’e-reputation

Module 7 : Protection des données personnelles – RGPD – Comprendre les évolutions réglementaires et les enjeux du RGPD – Identifier les impacts pour l’entreprise et son système d’information – Préparer son plan d’actions de mise en conformité

Module 8 : Fondamentaux du marketing, exploiter une base de données clients – Connaître les fondamentaux du marketing – Identifier l’intérêt de l’utilisation d’un fichier clients – Constituer et exploiter une base de données clients, cibler les actions et en mesurer les retours

Module 9 : Fondamentaux des techniques de vente – Connaître l’importance de la relation client – Transformer l’appel téléphonique en entretien – Identifier ses points forts et ses points de vigilance en situation de négociation – Adopter la bonne posture pour atteindre son objectif tout en préservant la qualité de la relation – Préparer ses négociations avec efficacité – Mener ses négociations pour aboutir à une conclusion mutuellement satisfaisante – Mieux gérer les situations de blocage en négociation et sortir des situations tendues

Module 10 : Stratégie de communication et déclinaison sur le Web – Connaître les fondamentaux de la communication – Choisir une documentation adaptée en fonction de la cible visée – Rédiger pour mieux délivrer son message – Concevoir ses premiers outils de communication digitale

Module 11 : Recrutement, Intégration, Droit du travail – Connaître les spécificités des différents contrats et leurs conséquences – Comprendre les enjeux du recrutement – Mener à bien le processus de recrutement – Maîtriser et appliquer le cadre légal qui s’applique en matière de recrutement – Réussir l’intégration des nouvelles recrues au sein de l’entreprise en utilisant les fondamentaux du management – Se préparer à l’entretien professionnel

Module 12 : Protection sociale de l’entrepreneur et de son conjoint – Comprendre et maitriser sa protection sociale – Appréhender les principes de base du régime obligatoire et complémentaire – Connaître les possibilités de couverture en fonction de son statut – Anticiper les difficultés financières liées à un problème de santé – Appréhender le statut de son conjoint

Module 13 : Réinterroger son statut juridique – Se réinterroger quant aux avantages et conséquences de l’évolution de son statut juridique

Module 14 : Rédiger des contrats en toute assurance – Maitriser les bases du droit des contrats appliqué à la vie de l’entreprise – Identifier les enjeux juridiques de la vente et de la prestation de service – Appréhender la rédaction des conditions générales de vente

Module 15 : Rendre son entreprise plus écoresponsable au quotidien – Appréhender les fondamentaux d’une démarche écoresponsable – Interroger le positionnement de son entreprise par rapport à cette démarche – Etablir une stratégie écoresponsable – Sélectionner les bons partenaires

Module 16 : Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise – Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise – Comprendre les mécanismes juridiques, comptables, sociaux et fiscaux liés à ce régime – Piloter l’activité et suivre les indicateurs commerciaux, administratifs et financiers

Module 17 : Evaluer et faire évoluer son autoentreprise – Diagnostiquer la situation de l’autoentreprise et poser les axes de son développement – Comprendre pourquoi et comment anticiper la sortie du régime autoentreprise

Méthodes Pédagogiques Formulation des problématiques rencontrées et échanges d’expériences. Pédagogie active alternant des phases d’exposés théoriques et d’études de cas concrets. Définition des procédures opérationnelles, mise en situation, exercice d’application. Nos formateurs sont garants d’une pédagogie dynamique et ludique amenant un savoir théorique maîtrisé et une mise en pratique concrète au fil de la formation sous forme d’atelier et de mise en situation. Lorsque les jours de formation ne sont pas consécutifs, il est conseillé à chacun de tester une mise en application en contexte réel (lorsque cela est sans risque et que le contexte le permet) afin de bénéficier d’un retour concret (nouvelle problématique, blocage, contrainte de matériel…) permettant l’apport d’éclaircissement de la part du formateur.

Matériels, outils et supports pédagogiques : Tableau Blanc Numérique. Vidéos et ouvrages spécialisés. Ordinateurs pédagogiques. En rapport avec la thématique, support de formation propre au formateur additionné d’une documentation technique et/ou livre de référence. Pour les phases d’application ou d’atelier, toujours en rapport avec la thématique, le formateur fait appel à des outils et matériels adaptés (jeux, caméra, micro cravate, ordinateur et logiciel, documentation technique pour analyse de cas …)

Les documents remis aux participants : Support pédagogique ayant servi au déroulement de la formation et sa bibliographie. Attestation de formation et d’assiduité faisant mention de l’acquisition des compétences évaluées en fin de formation Ouvrage, textes et articles spécialisés en rapport direct avec la thématique de formation (mémo guide, textes de lois)

Modalités d’organisation de l’action / des actions Afin d’optimiser la qualité pédagogique, la dynamique de la formation et l’individualisation nécessaires, nous proposons l’intégralité des modules sous la forme d’une alternance entre formation en centre au contact d’un groupe de dirigeant, et de formation en entreprise en tête-à-tête pédagogique afin de traiter des problématiques “confidentielles”. Le tête-à-tête pédagogique permettra: – la mise en application directe des phases les plus théoriques abordées en centre – l’étude d’un cas concret qui est celui du chef d’entreprise – le travail sur la prise d’autonomie, de décision et de choix stratégique – initier l’application directe et rapide des savoirs en étant accompagné d’un expert

Les phases de groupe et de tête-à-tête pédagogique pourront s’organiser en totale adéquation avec la disponibilité des dirigeants tant en journées complètes qu’en demi-journées réparties sur une semaine ou plusieurs semaines.

Selon les besoins et les profils de chacun la formation doit rester digeste et non contraignante de manière à optimiser les acquisitions des savoirs et des compétences. C’est pour cela qu’il sera également possible de réaliser les actions de formation totalement en groupe ou totalement en tête-à-tête pédagogique en fonction de l’analyse des besoins et des objectifs individuels.

Les modules de formation pourront être organisés en journée(s) ou demi-journée(s) afin de ne pas pénaliser l’activité d’une entreprise dans son fonctionnement ou de favoriser l’organisation des stagiaires de manière à concilier la formation et le travail quotidien en entreprise.

Nos formateurs sont totalement mobiles et peuvent donc intervenir au niveau national.

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation valuation systématique de la satisfaction à chaud en fin de formation

Selon la thématique et le formateur: – test d’acquisition des savoirs et des compétences (QCM, Analyse de cas…) ou – évaluation d’un travail d’application

Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Entretien avec un conseiller en formation dans les trois mois après la fin de la formation afin de vérifier : – la mise en application des compétences acquises en formation – les difficultés éventuelles rencontrées – le besoin ou non d’un suivi individualisé

La majorité des stagiaires et des formateurs échangent leurs coordonnées afin de pouvoir communiquer sur la mise en œuvre des actions de chacun. Les formateurs fournissent un conseil supplémentaire si nécessaire. Les conseillers en formation conservent une relation régulière avec le(s) chef(s) d’entreprise et au besoin organisent un entretien physique ou téléphonique avec le formateur pour les questions et nouvelles problématiques techniques.

Conditions d’annulation

Entretien avec un conseiller en formation dans les trois mois après la fin de la formation afin de vérifier : – la mise en application des compétences acquises en formation – les difficultés éventuelles rencontrées – le besoin ou non d’un suivi individualisé

La majorité des stagiaires et des formateurs échangent leurs coordonnées afin de pouvoir communiquer sur la mise en œuvre des actions de chacun. Les formateurs fournissent un conseil supplémentaire si nécessaire. Les conseillers en formation conservent une relation régulière avec le(s) chef(s) d’entreprise et au besoin organisent un entretien physique ou téléphonique avec le formateur pour les questions et nouvelles problématiques techniques.

Délais d’annulation :

Extrait de la convention de formation :

Selon l’article L6353-5 du Code du Travail, l’action de formation pourra être annulée dans un délai de 10 jours par lettre recommandée avec avis de réception sans entrainer de pénalité financière à compter de la date de signature de la convention .

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CCI Ariège – Institut de Formation Consulaire Ariège Pyrénées (IFCAP) (NDA : 7309P0001)

En résumé : Organisme de formation CCI Ariège – Institut de Formation Consulaire Ariège Pyrénées (IFCAP) - 9000 St Paul de Jarrat | NDA: 7309P0001

Raison Sociale CCI Ariège – Institut de Formation Consulaire Ariège Pyrénées (IFCAP)
Siret (14 chiffres) 18090001100016
Statut Juridique & Année de création Etablissement Public de l’Etat (1971)
Coordonnées Postales Quartier Saint Antoine

9000 St Paul de Jarrat

N° de Déclaration d’Activité 7309P0001 (Toulouse)

Informations complémentaires Organisme de formation CCI Ariège – Institut de Formation Consulaire Ariège Pyrénées (IFCAP) - 9000 St Paul de Jarrat | NDA: 7309P0001

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 589990 (En €) €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 45000(En €) €
Domaines de formation Les offres de formation de la CCI de l’Ariège répondent à des besoins concrets du territoire et s’ancrent dans une logique de développement des compétences. Nos domaines d’intervention sont vastes : langues, bureautique, numérique, management, sécurité, qualité, etc …Nos formations se déclinent en intra ou en inter entreprise mais sont toujours individualisées et personnalisées.

L’IFCAP propose également des formations longues à destination des apprentis, alternants et demandeurs d’emploi du Niveau V au Niveau II.

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Tous les formateurs de l’IFCAP sont des professionnels de leurs domaines d’intervention. Ils ont tous une expérience professionnelle qui leur permet de pouvoir apporter des exemples concrets et pratiques dans leur enseignement.

Francois marie COSTENOBLE: Diplôme obtenu: Maîtrise des Sciences de Gestion Depuis 14 ans: formateur en comptabilité/gestion

Virginie ESTEVE: Diplôme obtenu: diplôme d’expert-comptable et commissaire aux comptes Depuis 19 ans: Formatrice/ contrôleur de gestion/ expert-comptable

Alexandra SMAILI: Diplôme obtenu: DEA Droit économique de la communication Depuis 4 ans: formatrice dans la communication numérique

Virginie BRU: Diplôme obtenu : Maîtrise Commerce-Communication ISEG Toulouse Depuis 13 ans: Formatrice management/marketing

Elisabeth BENNECIB: Diplôme obtenu: Maîtrise de Droit Social Depuis 4 ans: Formatrice Ressources Humaines et Droit

Eric GAUBIL : Formation de formateur – 31 ans d’expérience en commercial Depuis 5 ans : Formateur Commerce avocat.

Olivier ERTLEN : Dirigeant d’agence web : 9 années d’expérience – 7 années Responsable de développement intranet. Diplôme d’infographiste / multimédia – AP Formation à Toulouse et formations régulières en développement.

Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation CCI Ariège – Institut de Formation Consulaire Ariège Pyrénées (IFCAP) - 9000 St Paul de Jarrat | NDA: 7309P0001

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions La Mallette du Dirigeant s’adresse à tous les dirigeants et chefs d’entreprise non salariés ressortissants de l’Agefice, ainsi qu’à leurs conjoints collaborateurs et, en particulier, à ceux qui sont à la tête de jeunes entreprises ou confrontés à des mutations économiques. La CCI orientera systématiquement les stagiaires qui ont participé au stage “5 jours pour entreprendre” de façon à leur proposer des modules complémentaires et s’assurer d’un niveau de base nécessaire. Des tests de positionnement par domaines seront réalisés en fonction des modules choisis pour évaluer le niveau d’entrée du formé. Prérequis spécifique Module 1 : avoir une première expérience sur Excel même occasionnelle. Prérequis spécifique Module 5 : Connaitre les fondamentaux d’internet et manipuler régulièrement Prérequis spécifiques Module 6 : Savoir utiliser Google et ses applications et avoir des notions sur les réseaux sociaux.
Objectifs de l’action / des actions Suite au diagnostic avec un conseiller expert et aux tests de positionnement effectués en amont de la formation, les objectifs des actions seront fixer sur les renforcements des fondamentaux et/ou les approfondissements des connaissances avec pour objectif une montée en compétences du dirigeant selon le domaine choisi.

L’objectif est de s’assurer que le parcours d’accompagnement / formation a permis au dirigeant de mettre en œuvre son projet entrepreneurial et de le développer. Ces formations permettent de faciliter l’évolution professionnelle des salariés, favoriser la réinsertion professionnelle de demandeurs d’emploi et futurs collaborateurs d’entreprises départementales (Création, reprise, transmission d’entreprise).

Méthodes Pédagogiques Les méthodes pédagogiques choisies seront adaptées en fonction de l’action de formation et du public avec une alternance d’apports théoriques, d’exercices d’application sur les problématiques des participants, d’échanges d’expérience et de mises en situation. Nous mettons en place une formule pédagogique mixte avec une pédagogie participative, comprenant la possibilité de travail individualisé et/ou en binôme selon les modules de formation. La pédagogie s’alterne sur le schéma suivant : o Diagnostic – Receuillir les besoins, des pratiques en situation professionnelle suivi d’une analyse o Echanges d’expériences et illustration de cas pratiques personnalisés (soumis par les formés) o Jeux de rôles o En fonction de la taille du groupe, personnalisation du parcours en sous-groupe pour adapter les modes d’apprentissage au niveau de connaissance du stagiaire. Les sous groupes seront organisés de manière à être minimum 3, pour permettre à deux stagiaires de se mettre en situation pendant que le 3eme participant sera l’observateur neutre. La rotation au sein du même groupe pourra s’effectuer de manière fluide et personnalisée, tout en permettant de varier l’interaction avec différent partenaire lors d’un jeu de rôle.
Modalités d’organisation de l’action / des actions Communication sur la “Mallette du dirigeant : Au delà de la communication des conseillers formation de l’IFCAP, les conseillers CCI de l’Ariège seront également porteurs de cette offre de formation à travers le stage “5 jours pour entreprendre” mais aussi à travers leurs accompagnements réguliers auprès de tous les ressortissants de la CCI pour promouvoir l’offre de service de l’AGEFICE. Sera également mise en place une communication auprès de notre site internet, des réseaux sociaux, des têtes de réseaux, un emailing mensuel, un calendrier semestriel, auprès des prescripteurs et partenaires, etc

– Concernant nos actions de formations – En amont de la formation : Lors d’un ou plusieurs entretiens individuels,le conseiller formation établit un diagnostic et orientate en amont de la formation, il peut venir en aide sur le montage des dossiers de prise en charge. Puis l’IFCAP recueille les demandes d’inscriptions par le biais d’un formulaire d’inscription et peut ainsi établir une convention de formation par entreprise. La demande de prise en charge pourra ainsi être faite auprès de l’Agefice. Une convocation est envoyée, en même temps que la convention, directement au stagiaire afin de lui confirmer la date, l’heure et l’adresse de la formation.

Pendant la formation : Une ouverture de stage est assurée par un permanent de la CCI en charge de la formation continue afin de présenter le règlement intérieur de l’établissement, rappeler les objectifs de la formation et présenter le formateur. Par demi-journées de formation, le stagiaire devra émarger sur un document CCI Ariège. A la fin de la formation, une clôture de stage est faite par le permanent qui aura fait l’ouverture afin d’échanger avec les participants sur leurs ressentis à chaud et ainsi récupérer les évaluations des stagiaires et du formateur.

Après la formation : Les émargements ainsi que les évaluations du stage pourront être transmises à l’Agefice, afin d’assurer un suivi sur la qualité de la prestation, lors de l’envoi de la facturation. Transmission à l’AGEFICE de tous les documents et justificatifs demandés pour chaque action de formation.

Nous sommes aussi garants d’une qualité de prestation comprenant : l’accueil des stagiaires, du matériel et des locaux adaptés, une qualité de service pendant la prestation avec le respect des horaires, des programmes de formations, des supports pédagogiques, des méthodes pédagogiques adaptées à chaque profil, l’évaluation des attentes du stagiaires, de son formateur dans le respect des normes de qualité Afnor, Datadock avec un travail constant pour prochainement aller vers Qualiopi.

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Exercices progressifs tout au long de la formation. Evaluation écrite et orale donnant lieu à une attestation de stage évaluant le niveau d’acquisition (possibilité de passage de certification en fonction de la formation choisie).

Nous mettons en place 2 types d’évaluations : – Une évaluation par stagiaire : A la fin de chaque session, le stagiaire doit évaluer l’intégralité de la formation (conditions matérielles, organisation de la formation, programme et méthodes pédagogique, qualité de l’animation…). Nous lui demandons également d’apprécier son niveau d’acquisition selon les objectifs de la formation.

– Une évaluation du formateur : En fin de session, le formateur évalue l’organisation administrative et matérielle de la formation ainsi que l’organisation pédagogique (durée, nombre de participants, ambiance générale…). Nous lui demandons également d’évaluer le niveau d’acquisition des connaissances des stagiaires (maîtrisé, acquis ou non acquis).

Des questionnaires d’évaluation à chaud sont systématiquement proposés en fin de formation. Ces évaluations permettent de suivre la qualité de nos formations, de veiller à atteindre les objectifs fixés par participant.

Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Ce suivi se fait en deux étapes : Une collecte d’informations : un accompagnement personnalisé par un conseiller formation permettant de mettre en place des solutions de financement pour un projet de formation, une possibilité de montage du dossier de financement Un rendez-vous de suivi post formation généralement en présentiel

Le bilan se fera sur les points suivants L’organisme de formation L’évolution de l’entreprise La mise en œuvre du projet entrepreneurial Le transfert des compétences dans la mise en œuvre opérationnelle

Il pourra donner lieu à de nouvelles préconisations de formation si le formés souhaitent poursuivre sa montée en compétences.

Conditions d’annulation

Ce suivi se fait en deux étapes : Une collecte d’informations : un accompagnement personnalisé par un conseiller formation permettant de mettre en place des solutions de financement pour un projet de formation, une possibilité de montage du dossier de financement Un rendez-vous de suivi post formation généralement en présentiel

Le bilan se fera sur les points suivants L’organisme de formation L’évolution de l’entreprise La mise en œuvre du projet entrepreneurial Le transfert des compétences dans la mise en œuvre opérationnelle

Il pourra donner lieu à de nouvelles préconisations de formation si le formés souhaitent poursuivre sa montée en compétences.

Délais d’annulation :

48h avec un regard au cas par cas pour ne pas pénaliser le formé.

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SAS PAMIR (NDA : 75331046133)

En résumé : Organisme de formation SAS PAMIR - 33290 BLANQUEFORT | NDA: 75331046133

Raison Sociale SAS PAMIR
Siret (14 chiffres) 82304320300012
Statut Juridique & Année de création SAS (2016)
Coordonnées Postales 41, Rue Mozart

33290 BLANQUEFORT

N° de Déclaration d’Activité 75331046133 ()

Informations complémentaires Organisme de formation SAS PAMIR - 33290 BLANQUEFORT | NDA: 75331046133

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 75224 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 64234 €
Domaines de formation règlementaires ( Risques professionnels, hygiène, sécurité, affichage obligatoire…) Comptabilité et gestion Commercial Informatiques Techniques métiers de bouche Management des équipes
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Xavier Miramon (Formation Marketing, Gérant de société, Conseil en entreprise, gestionnaire et formateur depuis 10 ans) Bernard Passicot (Animateur de formation, dédié à la prévention et la gestion des risques depuis 6 ans) Julien Wattiaux (Cuisinier de 15 ans d’expérience, chef d’entreprise traiteur, gestion d’équipe, salarié formateur) Florence Vigneau (Entrepreneur au travers d’une agence de communication, Formatrice depuis 10 ans spécialisé dans l’image sur internet) Pascal PARISSOT (Commercial et chef des ventes, expert en technique de vente, expérience 30 ans) Marilyne TOURON (Salarié comptable 25 ans, formatrice indépendante) Emmanuel COUSSEL (Technicien reseaux informatique de formation, gestion réseaux, RGPD , formateur indépendant)
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation SAS PAMIR - 33290 BLANQUEFORT | NDA: 75331046133

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Aucun prérequis
Objectifs de l’action / des actions Module 1: Apprendre à utiliser un tableur de manière de manière efficace et simple dans le suivi de son activité. Module 2: Maitriser les bases de la comptabilité dans l’objectif d’une lecture efficace des documents comptable pour un pilotage optimisé de son activité. Module 3: Utiliser son ordinateur comme outil de communication et d’information. Module 4: Comprendre ce que le numérique peut apporter en terme de gain à mon entreprise et le mettre en application en toute sécurité Module 5: Assurer mon évolution vers l’environnement web pour plus d’efficacité et de visibilité. Module 6: Mesurer l’importance des réseaux et en devenir un acteur. Module 7: Comprendre mes obligation et Intégrer une évolution vers la protection des données personnelles. Module 8: Comprendre le marketing et l’utiliser simplement à mon échelle. Module 9: Organiser mon efficacité commerciale grâce aux différentes techniques de vente. Module 10: Apprendre à mieux maitriser les outils et technique de communication et les utiliser dans le monde numérique. Module 16: Renforcer les connaissances fiscales, sociales et juridique pour mieux gérer l’entreprise dans le cadre de ses obligations. Module 17: Apprendre à mieux gérer pour assurer la pérennité de l’activité et le développement vers d’autres formes juridiques.
Méthodes Pédagogiques Les séquences de formation sont construites en respectant une progression qui voit l’enchainement d’activités de découverte (méthode heuristique), d’apprentissage par transmission de savoir (méthode démonstrative) et d’activités de mise en pratique (méthode applicative) La méthode de découverte (ou heuristique) a pour objectif de faire découvrir le savoir aux apprenants à partir de leurs connaissances et de leurs propres expériences. La méthode démonstrative suit l’activité de découverte et se matérialise par des techniques d’exposé magistral, des supports audiovisuels (powerpoint, vidéos) de démonstration pratique, etc.
Modalités d’organisation de l’action / des actions Pour les formations en inter-entreprises : des sessions de formation seront programmées chaque trimestre. Chacune de ces sessions seront diffusées sur le site internet de LEA formation. Les modalités pratiques d’organisation de la session de formation (dates et lieu, conditions d’accès, restauration et hébergement, etc.) seront communiquées aux stagiaires au moyen d’un « livret d’accueil du stagiaire » qui leur sera adressé avec la convocation, 15 jours avant la date de début de la session. Pour les formations en intra-entreprises : Les modalités d’organisation de l’action de formation seront aménagées au cas par cas avec chaque stagiaire en fonction de la découverte du besoin du client qui aura été réalisée par le chargé de formation de LEA formation.
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Une fiche d’évaluation de formation (à chaud) sera remise à chaque stagiaire en fin de formation. Il devra la compléter et la restituer au formateur. L’objectif de cette fiche d’évaluation est de connaitre le niveau de satisfaction du(des) stagiaire(s) afin d’engager, le cas échéant, des mesures correctives.
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires 90 jours après la fin de la formation, un document intitulé « fiche d’évaluation à froid » sera adressée par mail à chaque stagiaire. Il lui sera demandé de la remplir et de la retourner à LEA formation par retour de mail. Le but de cette évaluation post-formative est de déterminer les effets de la formation, l’utilisation de ce qui a été appris, l’atteinte des objectifs :

• l’impact concret de la formation sur les savoirs et les compétences du stagiaire ; • les apports et leur mise en pratique au sein de l’entreprise ; • le degré d’utilisation des connaissances acquises.

Conditions d’annulation

90 jours après la fin de la formation, un document intitulé « fiche d’évaluation à froid » sera adressée par mail à chaque stagiaire. Il lui sera demandé de la remplir et de la retourner à LEA formation par retour de mail. Le but de cette évaluation post-formative est de déterminer les effets de la formation, l’utilisation de ce qui a été appris, l’atteinte des objectifs :

• l’impact concret de la formation sur les savoirs et les compétences du stagiaire ; • les apports et leur mise en pratique au sein de l’entreprise ; • le degré d’utilisation des connaissances acquises.

Délais d’annulation :

A l’initiative de LEA formation : Une session de formation pourra être annulée à l’initiative du formateur jusqu’au 1er jour de la session de formation prévue, dès lors qu’il constate l’absence du quota de stagiaire requis pour maintenir une session (1 en intra et 4 en inter) A l’initiative du stagiaire : Une convocation sera adressée par voie postale (copie par mail) à chaque stagiaire 15 jours avant la date du premier jour de la session, avec rappel des modalités pratiques de formation. Si un stagiaire souhaite annuler sa participation, il devra en informer LEA formation au moins 8 jours calendaires avant la date prévue de début de la session. La date du cachet postal ou la date de réception du mail fera foi.

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My Business School (B2H83 Fréjus) (NDA : 93131781213)

En résumé : Organisme de formation My Business School (B2H83 Fréjus) - 83600 FREJUS | NDA: 93131781213

Raison Sociale My Business School (B2H83 Fréjus)
Siret (14 chiffres) 8515178130016
Statut Juridique & Année de création SAS (2019)
Coordonnées Postales 142, Impasse Kipling ZA Capitou – Pôle Mixte 83600 FREJUS
N° de Déclaration d’Activité 93131781213 (Marseille)

Informations complémentaires Organisme de formation My Business School (B2H83 Fréjus) - 83600 FREJUS | NDA: 93131781213

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement – € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 0 € €
Domaines de formation Nos domaines de formation : – MARKETING – MANAGEMENT – RESSOURCES HUMAINES – ENTREPRENEURIAT – GESTION – COMPTABILIT – NUMRIQUE
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience EQUIPE PDAGOGIQUE My BS :

MODULE : COMPTABILIT ANALYSE FINANCIRE ET TABLEAUX DE BORD (TDB) – YASSA Taieb – Domaine de compétence : BUREAUTIQUE – INTERNET – Expérience : 5 ans – MAHE Yvan – Domaine de compétence : ANALYSE FINANCIRE – Expérience ++ – NICOLAI Sophie – Domaine de compétence : ANALYSE FINANCIRE – TDB – Expérience ++ – NASR Zeineb – Domaine de compétence : ANALYSE FINANCIRE – TDB – Expérience : 5 ans et + – TORDJMAN Ingrid – Domaine de compétence : ANALYSE FINANCIRE – Expérience ++ – JOSSEAUME Sylvie – Domaine de compétence : TDB – BUREAUTIQUE – Expérience ++

MODULE : NOUVELLES TECHNOLOGIES ET COMPTENCES NUMRIQUES – DAVID Lionel – Domaine de compétence : INTERNET – WEB PROJECT – SITE WEB – Expérience : 10 ans et + – ROUX Ugo – Domaine de compétence : COMMUNICATION WEB – RSEAUX SOCIAUX – Expérience : 5 ans et + – CARLOTTI Jean François – Domaine de compétence : COMMUNICATION WEB – RSEAUX SOCIAUX – Expérience : 10 ans et + – YASSA Taieb – Domaine de compétence : INTERNET – Expérience : 5 ans

MODULE : MARKETING ET COMMUNICATION – BALZON Anne-Lise – Domaine de compétence : MARKETING – PARCOURS CLIENT – ETUDES DE MARCHE – Expérience ++ – DURIEUX Joëlle – Domaine de compétence : MARKETING – PARCOURS CLIENT – ETUDES DE MARCHE – Expérience ++ – DAVID Lionel – Domaine de compétence : MARKETING DIGITAL – Expérience : 10 ans et + – CASTANEDA Hector – Domaine de compétence : STRATGIE – POLITIQUE GNRALE D’ENTREPRISE – Expérience ++ – GUIGUES Richard – Domaine de compétence : CRATION – GESTION D’ENTREPRISE – Expérience ++ – GUIGUES Thierry – Domaine de compétence : COMMERCE – COMMUNICATION COMMERCIALE – PILOTAGE DE LA FORCE DE VENTE – Expérience ++

MODULE : RESSOURCES HUMAINES – BRANDO Patricia – Domaine de compétence : DROIT SOCIAL – Expérience ++ – FORTUNE Emmanuelle – Domaine de compétence : ADMINISTRATION DES RESSOURCES HUMAINES – Expérience : 5 ans – RINAUDO Céline – Domaine de compétence : RELATIONS SOCIALES – DIALOGUE SOCIAL – Expérience ++ – MAHE Yvan – Domaine de compétence : AUTO ENTREPRENEURIAT – Expérience ++ – BOREL Amélie – Domaine de compétence : PROTECTION SOCIALE – RECRUTEMENT – Expérience ++ – LERT Sandra – Domaine de compétence : MANAGEMENT – ACCOMPAGNEMENT AU CHANGEMENT – STRATGIE DE RH – Expérience ++ – RICHTER Chrystèle – Domaine de compétence : DVELOPPEMENT DES RESSOURCES HUMAINES – Expérience ++ – MEYNIER Thomas – Domaine de compétence : RECRUTEMENT – Expérience : 5 ans

MODULE : DVELOPPEMENT DURABLE ET RESPONSABILIT SOCITALE DES ENTREPRISES (RSE) – NICOLAI Sophie – Domaine de compétence : RSE – DVELOPPEMENT DURABLE – Expérience ++ – CASTANEDA Hector – Domaine de compétence : RSE – Expérience ++ – ROBAA Guillaume – Domaine de compétence : MANAGEMENT – DVELOPPEMENT DURABLE – Expérience ++

MODULE : AUTO-ENTREPRENEURIAT – MAHE Yvan – Domaine de compétence : ENTREPRENEURIAT – Expérience ++ – NICOLAI Sophie – Domaine de compétence : ENTREPRENEURIAT – Expérience ++

Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation My Business School (B2H83 Fréjus) - 83600 FREJUS | NDA: 93131781213

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Niveau nécessaire : il est attendu que le candidat possède un niveau BAC (niveau 4). Aucun prérequis particulier.
Objectifs de l’action / des actions Objectif : Donner au futur chef d’entreprise « créateur » ou « repreneur » les clefs pour concevoir son Business Plan et Business Model : – en lui transmettant à la fois les connaissances académiques (droit – marketing – vente – administration) mais aussi en développant ses compétences associées, – en mettant à sa disposition et en le formant sur les outils pour pérenniser son activité, doper sa créativité, piloter son business, devenir entrepreneur « agile » afin de s’adapter aux évolutions de son environnement.
Méthodes Pédagogiques Les cours magistraux se dérouleront en présentiel. Chaque formateur organise le contenu de son cours en cohérence et en respect du programme et de la durée prédéfinis par module. Les stagiaires sont amenés à travailler en groupe lors d’ateliers et de travaux pratiques. A chaque intervention, des supports de cours synthétiques sont remis au stagiaire.

L’accompagnement est continu à toutes les étapes de la formation. Le stagiaire bénéficiera ainsi : – d’un accompagnement par un « tuteur-mentor » cadre dirigeant, chef d’entreprise sur la durée de l’action – d’un accompagnement personnalisé pour la conception de son Business Plan, Business Model – d’un accompagnement par un Chargé des Relations Entreprises qui pourra lui proposer si besoin une immersion ponctuelle chez l’un de nos partenaires, et le mettre en relation avec notre réseau de 1200 entreprises partenaires sur la région PACA.

L’individualisation de la formation sera proposée au cas par cas afin d’optimiser au maximum la réponse aux attentes et besoins de chacune des typologies de candidats.

Modalités d’organisation de l’action / des actions La formation se déroule en présentiel, en face à face, à temps plein ou sur mesure (découpe par 1/2 journée, voire même par tranche horaire au regard du temps prévu pour le module) en fonction de la typologie et des contraintes du porteur de projet. Les cours pourront si besoin être planifiés le soir et également le samedi. La formation est dispensée en distanciel si nécessaire, à l’aide d’outils de visioconférence (type Zoom).
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation L’évaluation des acquis se fait au moyen de travaux pratiques et mise en situation écrite / orale en fin de parcours.

On privilégiera l’emploi de Serious Game / Business Game en fin de parcours pour valider les compétences acquises de façon transversale.

Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Un Chargé des Relations Entreprises accompagnera les stagiaires durant la phase de réalisation de leur projet. Cet interlocuteur privilégié assurera la mise en réseau des ressources humaines mobilisées autour de l’action.

Enfin, le stagiaire pourra faire appel à notre service de formation continu « My Business Training » pour perfectionner son apprentissage dans les domaines de compétences nécessaires au moyen de formations courtes, sur mesure. Il pourra également faire appel à notre activité de placement « My After school » pour y dénicher les pépites fraîchement diplômées et indispensables à son développement à temps plein ou à temps alterné au sein de nos établissements « My Business School » spécialistes de l’enseignement supérieur en alternance, apprentissage ou formation initiale.

Conditions d’annulation

Un Chargé des Relations Entreprises accompagnera les stagiaires durant la phase de réalisation de leur projet. Cet interlocuteur privilégié assurera la mise en réseau des ressources humaines mobilisées autour de l’action.

Enfin, le stagiaire pourra faire appel à notre service de formation continu « My Business Training » pour perfectionner son apprentissage dans les domaines de compétences nécessaires au moyen de formations courtes, sur mesure. Il pourra également faire appel à notre activité de placement « My After school » pour y dénicher les pépites fraîchement diplômées et indispensables à son développement à temps plein ou à temps alterné au sein de nos établissements « My Business School » spécialistes de l’enseignement supérieur en alternance, apprentissage ou formation initiale.

Délais d’annulation :

En cas d’annulation entre 4 et 10 jours ouvrables avant la date de la formation, le client est tenu de payer une pénalité d’annulation, à hauteur de 25% du coût total initial de la formation.

En cas d’annulation moins de 3 jours ouvrables avant le début de la formation, une pénalité d’annulation correspondant à 100% du coût total initial sera facturée au client.

La demande de report de sa participation à une formation peut être effectuée par le client, à condition d’adresser une demande écrite à l’organisme de formation dans un délai de 5 jours avant la date de la formation.

En cas d’inexécution de ses obligations suite à un événement fortuit ou à un cas de force majeur, la société B2H83 Fréjus ne pourra être tenue responsable à l’égard de ses clients. Ces derniers en seront alors informés par mail.

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SASU RHREFLEX (NDA : 93060705506)

En résumé : Organisme de formation SASU RHREFLEX - 6100 Nice | NDA: 93060705506

Raison Sociale SASU RHREFLEX
Siret (14 chiffres) 78983282100027
Statut Juridique & Année de création SASU (2012)
Coordonnées Postales 6, AVENUE BARDI 06100 NICE

6100 Nice

N° de Déclaration d’Activité 93060705506 (Préfecture des Alpes Maritimes)

Informations complémentaires Organisme de formation SASU RHREFLEX - 6100 Nice | NDA: 93060705506

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 470 125 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 174 038 €
Domaines de formation En constante analyse des besoins de nos futurs et actuels clients nous développons en permanence notre offre de formations. Nous proposons des formations préétablies, ainsi que des formations sur mesure par combinaison de différents blocs de compétences. Notre équipe pédagogique travaille continuellement sur l’amélioration de notre offre en utilisant les outils les plus innovants. L’équipe de Rhreflex assure une veille constante des évolutions technologiques, pédagogiques et réglementaires afin de toujours proposer une offre de qualité à ses clients.

Nos formations les plus recherchées:

Formations Hôtellerie / Restauration – dispensées en blocs de compétences Hygiène et sécurité Cuisson sous vide et technique de conditionnement, la réglementation “fait maison” Les Allergies Alimentaires Formation HACCP en restauration collective Le contrôle hygiène et alimentaire de restaurant Formation cuisinier Formations pâtisserie Permis d’exploitation au débit de boissons Formation en œnologie laborer la carte du restaurant dans un objectif de vente et de gestion De la prise de commande à la vente suggestive Optimiser la gestion des coûts d’un restaurant

Métiers bureautique et secrétariat / dispensées en blocs de compétences Initiation bureautique (pack Office) Perfectionnement bureautique (pack Office) + PCIE Secrétaire Assistante Secrétaire Assistante Médico-Sociale Secrétaire Comptable Gestionnaire comptable et fiscal Comptable Assistant Initiation techniques Comptables Perfectionnement techniques Comptables Gestionnaire Paie Perfectionnement gestion Paie Logiciels comptabilité-paie (CIEL/EBP/SAGE/QUADRATUS)

Formations métier / dispensées en blocs de compétences Boucher Boulanger Pâtissier Charcutier traiteur HACCP (Hazard Analysing Critical Control Point) Agréeur assistant qualité fruits et légumes Employé traiteur

Formations digitales Développeur web et web mobile Développeur PHP MySQL Développeur Java J2EE Technicien supérieur systèmes et réseaux Designer Web Community manager Référent numérique Chargé de référencement Web Technicien Assistance Informatique Animateur e-commerce

Gestes et postures / Sécurité et Risques professionnels Prévention des risques liés à l’activité physique: PRAP Prévention des risques liés à l’activité physique : PRAP 2S Sauveteur secouriste du travail SST valuation des risques professionnels et méthodologie de création du document unique L’obligation d’accessibilité dans les établissements recevant du public Le comité social et économique (SCE ) formation

Formations Ressources Humaines Gestion des ressources humaines Optimiser le processus de recrutement et mener avec succès un entretien d’évaluation L’essentiel en droit du travail Agir sur le stress et les risques psychosociaux Lean management Management : création et reprise d’un restaurant

Formations Comptabilité / Gestion Comment démarrer son activité en microentreprise Comptabilité et gestion Comprendre la finance pour les non financiers Analyse d’un bilan comptable et mise en place de tableaux de gestion Bien gérer sa trésorerie Lire et analyser un bilan Mise en place des tableaux de bord Maîtriser les relations banque entreprise

Formations Marketing Comment élaborer un plan de marketing pour restaurants Comment utiliser les réseaux sociaux pour joindre vos clients Mettre en œuvre sa stratégie de conquête et de fidélisation Mettre en œuvre une campagne marketing digital

Formations Essentielles Langues étrangères : initiation et perfectionnement Formations en bureautique La confiance en soi Dépasser ses blocages émotionnels Améliorer son efficacité et son bien-être au travail Développer ses ventes Réussir ses ventes par la confiance et la sympathie Formation de formateur

Formations métiers du tourisme / dispensées en blocs de compétences Pizzaiolo Barman du monde de la nuit Cuisine rapide – Snacking – Food Truck Sommelier conseil caviste Cuisinier Commis de Cuisine Agent de restauration Permis d’exploitation + HACCP Service Restaurant Bar Réceptionniste en hôtellerie + anglais professionnel Agent d’hôtellerie / Employé d’étage

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Qualité de la formation des intervenants L’équipe de RHreflex est composée de consultants / formateurs pluri-compétents : juriste, psychologue du travail et ingénieur en Ressources Humaines, Expert en système de qualité, comptable et consultant financier, des consultants en risques professionnels et en prévention des risques, formateurs certifiés (SST, PRAP, PRAP 2S), formateurs dans le domaine de la digitalisation. Notre équipe est impliquée dans le processus de formation et est rigoureusement sélectionnée en fonction de l’expérience professionnelle, des compétences pédagogiques et des compétences exigées dans le domaine de la formation sur lequel le formateur intervient. Nos formateurs sont également formés à des compétences transversales leurs permettant de bénéficier des connaissances issues des dernières évolutions technologiques et pédagogiques : – Utilisation de techniques d’engagement – Mise en place des techniques participatives – Des méthodes interrogatives qui maintiennent l’attention des stagiaires – Des méthodes de la neuro-pédagogie – Utilisation des jeux de rôle et des études de cas – Serious games – Classes virtuelles – Campus virtuel – Moocs, Coocs – Blended learning – Coaching – Tutorat et accompagnement personnalisé pendant la période de la formation : L’accompagnement personnalisé est une réelle demande des entreprises aujourd’hui. Il permet de renforcer l’efficacité des acquis obtenus en salle ou en entreprise et accélère la mise en œuvre des compétences en situation professionnelle réelle. – Notre équipe est formée à la méthode APP* Pour rappel la méthode APP consiste à : – Donner à l’apprenant la possibilité de commencer et finir la formation quand il le souhaite – Une individualisation et une personnalisation de la formation axée sur une contractualisation pédagogique sur la base du projet du stagiaire – Une possibilité de formation en mode synchrone et/ou asynchrone, en individuel et/ou en groupe, en présentiel et/ou à distance, du fait de la démarche fondée sur l’autoformation accompagnée et de l’intégration des technologies numériques dans les parcours avec nos outils digitalisés. – Des ressources à la disposition des stagiaires : forum interne entre apprenants, bibliothèque physique et virtuelle – Dossier apprenant partagé : chaque apprenant à un dossier rempli de toutes les formations nécessaires en cas de reprise du dossier par un autre formateur ou membre de l’équipe – L’équipe RHREFLEX travaille en collaboration afin d’échanger sur les bonnes pratiques et le décloisonnement des compétences proposées aux stagiaires, afin qu’ils bénéficient d’une multitude de compétences – Nos formateurs transmettent des informations également de manière informelle par différents canaux comme des études de cas, des situations réalistes mais également par des techniques instruites par la psychologie comportementale et la neuro-pédagogie – Toute notre équipe (administrative et de psychologues) est également impliquée dans le processus de l’apprentissage afin de faciliter l’aboutissement du projet individuel – Notre équipe est constamment formée en interne et participe activement dans le processus d’une digitalisation constante de nos contenus et de la transmission via notre plateforme qui est en cours de finalisation – Le personnel suit des formations externes, mais également internes et participe régulièrement à des mises à jour du contenu pédagogique avec des formations en interne ou en externe En proposant une prestation de formation à nos clients, ils (les clients) sont informés que nos collaborateurs sont toujours disponibles et prêts à donner des conseils dans tous les domaines de la vie professionnelle. Afin que les formateurs soient performants dans leur travail, une mise à jour fréquente de leurs connaissances est exigée. Une base des expériences et qualifications des formateurs permettent le suivi et la mise à jour des compétences des formateurs. Pour cela, nous disposons d’une CV thèque et d’un fichier Excel nommé : Dossier technique individuel détaillant le cursus scolaire universitaire, les langues pratiquées, les formations suivies et l’expérience professionnelle dans le métier qu’ils enseignent, mais également les postures pédagogiques mentionnées plus haut, ainsi que des compétences transversales. Actions de formation continue du corps de formateurs ou des formateurs indépendants Les nombreuses formations en interne ont pour but de maintenir à jour les connaissances des formateurs. Certains suivent également des formations en ligne, telles que les formations proposées par INRS ou des formations en interne. En 2017, plus de 15000 euros ont été investis dans la formation des formateurs de l’entreprise. – sur la dimension technique du métier adressé et son adaptation au public des demandeurs d’emploi, mais également des travailleurs déjà en poste et les futurs et actuels chefs d’entreprise. L’équipe pédagogique de Rhreflex est composée de formateurs expérimentés avec une expérience de minimum 3 ans. Des formations sur les dimensions techniques des métiers sont régulièrement organisées, nous utilisons en interne tous les dispositifs de formation : plans de formation ou, si le formateur le souhaite, le CPF, mais également sur les fonds propres de notre entreprise. Les formateurs participent également à de nombreuses formations gratuites en ligne (ex. formations proposées par INRS), des Webinaires, … Parmi nos formateurs, deux psychologues du travail veillent au respect des bonnes pratiques d’analyse des besoins, de l’adéquation entre l’offre de formation et les individualités des apprenants. Les deux psychologues sont également des prestataires de Bilan de compétences et peuvent guider et orienter les stagiaires vers les formations / blocs de compétences adaptés. Afin d’assurer la qualification des formateurs nous mettons en place un suivi des compétences des formateurs et à une mise à jour régulière.
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation SASU RHREFLEX - 6100 Nice | NDA: 93060705506

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Aucun prérequis n’est nécessaire pour les formations proposées dans l’appel à projet de la Mallette du Dirigeant proposées par notre centre. Un recueil des besoins et du niveau de connaissances des stagiaires est effectué par le service commercial / conseil avant le début de la formation. Une évaluation des connaissances et des besoins est également effectuée par le formateur au début de la formation. Si les stagiaires souhaitent utiliser notre service d’accompagnement par un de nos tuteurs / coach, une évaluation des projets et des motivations est également déployée au début et pendant la formation. Une évaluation est effectuée avant le début de la formation afin d’évaluer les connaissances actuelles. Notre équipe est capable d’adapter les formations et la pédagogie selon le profil du candidat et son niveau de connaissance.
Objectifs de l’action / des actions Les objectifs des actions sont ceux prévus par le cahier de charge d’Agefice. Nous proposons également un accompagnement concret aux stagiaires dans la situation réelle de leurs besoins. Nous proposons deux variétés de prestation: 1. Les formations effectuées en inter-entreprises et en intra- entreprise sans tutorat vont suivre les objectifs d’Agefice, un soutien et des conseils personnalisés seront fournis par le formateur, ainsi que de la documentation concernant la situation professionnelle de chacun. Un accès à notre base de données documentaire sera également donné à tous les participants. 2. Nous proposons également des formations en intra-entreprise avec un accompagnement spécialisé par un tuteur et un travail approfondi sur le cas spécifique du stagiaire avec une pédagogie adaptée aux besoins du participant. Dans la deuxième variante notre objectif, dans toutes les actions proposées, est d’amener les stagiaires à l’acquisition des compétences comme défini dans les programmes des formations fournis par Agefice, mais avec la possibilité de moduler les contenus à l’image et aux besoins des entreprises.
Méthodes Pédagogiques Les formateurs de RHreflex, peuvent employer des modes de transmission des connaissances différentes selon la formation ou le public : méthodes interrogatives, participatives, ex-positives, magistrales, questionnement direct, jeux de rôles, tout en adaptant les outils : présentiels, mise en pratique, participatifs, travaux effectués par les stagiaires, Power Point, Livret, séquences de film ou animation. Nous mettons un point d’honneur sur la prise en charge de l’individualité de chaque client. Pour cette raison nous portons une attention particulière à leurs besoins et leurs attentes.

Nous proposons deux méthodes pédagogiques:

Pour les stagiaires en inter-entreprises ou intra-entreprises sans accompagnement: Nous proposons un tronc commun et des documents selon les programmes fixés par Agefice, ainsi que des documents fournis selon la situation et les besoins de chaque stagiaire. Les stagiaires auront accès à une bibliothèque documentaire dans le domaine de la formation suivie.

Pour les stagiaires en intra-entreprise ou formation individuelle nous proposons une individualisation particulière de la formation toujours dans le respect des programmes d’Agefice. Dans ce deuxième cas la formation sera adaptée selon les besoins du stagiaire. Nous proposons également une adaptation du contenu avec une analyse de la situation du stagiaire dès le début et jusqu’à fin du stage. Un rapport de la formation à la fin du stage sera fourni par le formateur. Nous proposons également la possibilité de moduler le contenu et d’élaborer un séquençage pédagogique pour chaque formation individualisée, afin de planifier le temps de formation en fonction des objectifs. Celui-ci précise également les moyens pédagogiques, mis en place pour assurer la transmission effective des informations. Dans cette deuxième variante RHreflex donne la possibilité d’adapter le contenu et le parcours de la formation en fonction des besoins du stagiaire, prenant en considération les contraintes et l’environnement de celui-ci. Tenant compte des connaissances/compétences déjà existantes mais aussi le besoin de développement de nouvelles connaissances/compétences.

Modalités d’organisation de l’action / des actions Deux variantes: 1.Une première organisation sera mise en place autour des groupes inter-entreprises avec des dates fixées selon un compromis basé sur les disponibilités des stagiaires et les formations similaires déjà organisées par notre centre de formation. 2. Pour les stagiaires qui effectuent la formation en intra entreprise une adaptation sera faite selon les disponibilités des stagiaires dans le respect des conditions d’Agefice: minimum 3 h 30 par demi-journée. Nous disposons d’un puissant outil de programmation avec un principe de planning.
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Tout au long de la formation le formateur examine et évalue l’évolution des connaissances. Une évaluation en fin de formation est faite afin de déterminer l’acquisition des différentes compétences et le niveau d’acquisition. Cela permettra au formateur de donner des suggestions et des informations complémentaires au stagiaire afin que leur apprentissage continue même après la formation. Un questionnaire de satisfaction est rempli par le stagiaire afin de déterminer le ressenti du stagiaire concernant les compétences acquises durant la formation.
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Le modèle RH REFLEX possède une particularité unique : une équipe de responsables de formation entièrement dédiée à l’accompagnement personnel de chaque apprenant. Ils soutiennent leur motivation, et sont à l’écoute avec la volonté de répondre à toutes les questions, afin de conduire avec succès les stagiaires vers l’acquisition de nouvelles compétences et l’aboutissement de leur projet. Nous proposons donc deux modalités d’intervention: 1. Pour les formations sans tutorat nous proposons des conseils et de la documentation en plus de la formation afin de mieux guider le stagiaire vers la mise en pratique des compétences acquises dans la situation individuelle de chaque participant. 2. Nous proposons pour les formations intra-entreprises avec accompagnement, un tutorat et un accompagnement personnalisé du stagiaire. L’accompagnement personnalisé est, aujourd’hui, une réelle demande des entreprises. Il permet de renforcer l’efficacité des acquis obtenus en salle ou en situation de travail et accélère la mise en œuvre des compétences en situation professionnelle réelle. Pour les formations inter-entreprises avec tutorat, nous proposons une modélisation des formations à l’image du stagiaire et le formateur effectue un travail axé sur la problématique du stagiaire. Le formateur / tuteur accompagne le stagiaire dans l’évolution et tout au long de son projet.
Conditions d’annulation

Le modèle RH REFLEX possède une particularité unique : une équipe de responsables de formation entièrement dédiée à l’accompagnement personnel de chaque apprenant. Ils soutiennent leur motivation, et sont à l’écoute avec la volonté de répondre à toutes les questions, afin de conduire avec succès les stagiaires vers l’acquisition de nouvelles compétences et l’aboutissement de leur projet. Nous proposons donc deux modalités d’intervention: 1. Pour les formations sans tutorat nous proposons des conseils et de la documentation en plus de la formation afin de mieux guider le stagiaire vers la mise en pratique des compétences acquises dans la situation individuelle de chaque participant. 2. Nous proposons pour les formations intra-entreprises avec accompagnement, un tutorat et un accompagnement personnalisé du stagiaire. L’accompagnement personnalisé est, aujourd’hui, une réelle demande des entreprises. Il permet de renforcer l’efficacité des acquis obtenus en salle ou en situation de travail et accélère la mise en œuvre des compétences en situation professionnelle réelle. Pour les formations inter-entreprises avec tutorat, nous proposons une modélisation des formations à l’image du stagiaire et le formateur effectue un travail axé sur la problématique du stagiaire. Le formateur / tuteur accompagne le stagiaire dans l’évolution et tout au long de son projet.

Délais d’annulation :

Dans un délai de 14 jours à compter de la signature du contrat de formation professionnelle, le stagiaire peut se rétracter par écrit et au moins 10 jours avant le début du stage.

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CHAMBRE DE COMMERCE ET D INDUSTRIE TERRITORIALE DES ALPES DE HAUTE PROVENCE (NDA : 9304P000204)

En résumé : Organisme de formation CHAMBRE DE COMMERCE ET D INDUSTRIE TERRITORIALE DES ALPES DE HAUTE PROVENCE - 4000 Digne les Bains | NDA: 9304P000204

Raison Sociale CHAMBRE DE COMMERCE ET D INDUSTRIE TERRITORIALE DES ALPES DE HAUTE PROVENCE
Siret (14 chiffres) 1804000120019
Statut Juridique & Année de création Institution consuliare ()
Coordonnées Postales 60 Bd Gassendi

4000 Digne les Bains

N° de Déclaration d’Activité 9304P000204 (Digne les Bains)

Informations complémentaires Organisme de formation CHAMBRE DE COMMERCE ET D INDUSTRIE TERRITORIALE DES ALPES DE HAUTE PROVENCE - 4000 Digne les Bains | NDA: 9304P000204

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 614 344 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés (En €) €
Domaines de formation Tourisme, management, commerce, hôtellerie restauration, banque, finance.
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Formateurs et professionnels de terrain expérimentés. Les formateurs intervenants ont un minimum de 3 ans d’expérience professionnelle soit dans leur domaine professionnel, soit en qualité de formateur ou les deux.
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation CHAMBRE DE COMMERCE ET D INDUSTRIE TERRITORIALE DES ALPES DE HAUTE PROVENCE - 4000 Digne les Bains | NDA: 9304P000204

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions tre chef d’entreprise ou conjoint de collaborateur Cotiser à l’AGEFICE
Objectifs de l’action / des actions Permettre aux dirigeants d’entreprise et conjoints de collaborateur d’acquérir les connaissances de base nécessaires à la bonne gestion de leur entreprise au démarrage puis dans la gestion quotidienne de l’entreprise et enfin, dans un second temps son évolution.
Méthodes Pédagogiques Modules de formation dispensés en présentiel. Supports de formation variés : power point, jeux de rôle, échanges permettant de s’appuyer sur les expériences et besoins de chacun Adaptation des contenus en fonction des besoins et des profils des chefs d’entreprise et conjoints de collaborateur : différenciation pédagogique en lien avec le profil des stagiaires Prise en compte des enjeux et problématiques des stagiaires dans l’élaboration de cas concrets permettant la réalisation de chaque module d’apprentissage.
Modalités d’organisation de l’action / des actions Accueil petit déjeuner Remise d’un livret d’accueil à l’entrée en formation rappelant les objectifs de chaque module de formation Organisation des repas sur place et possibilité également de se restaurer sur le campus (restaurant d’entreprise) Mise à disposition de salles équipées de système de vidéo projection, d’ordinateurs, de supports d’écriture (paperboard, tableau blanc) Planning d’intervention défini et communiqué à l’avance aux stagiaires et sur les différents supports de communication (site Internet de l’OF, site de l’AGEFICE, site de la chambre de commerce et d’industrie, organisme gestionnaire du centre de formation) Mise en ligne des plannings de formation. Possibilité de proposer des sessions de formation à la journée (7h) ou bien des demi-journées en fonction des disponibilités des stagiaires en formation. Les horaires de formation peuvent être adaptés (amplitude horaire : entre 8h et 18h30)
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Bilan de groupe à la fin de chaque session de formation à l’oral (échange avec l’intervenant et le groupe) puis à l’écrit dans le cadre du questionnaire. Mise en place d’un questionnaire de satisfaction à la fin de chaque journée de formation concernant la qualité des interventions, l’organisation, l’accueil lors de la journée de formation Mise en place d’un questionnaire global et final de satisfaction sur le déroulé de toutes les actions de formation concernant la qualité des interventions, l’organisation, l’accueil, les modalités et l’accompagnement dans le montage des dossiers de prise en charge de la formation
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Mise en place d’une fiche de suivi par stagiaire Mise en place d’une plateforme numérique (cloud) permettant le partage d’informations, le partage de documents entre les membres du groupe et les différents intervenants.
Conditions d’annulation

Mise en place d’une fiche de suivi par stagiaire Mise en place d’une plateforme numérique (cloud) permettant le partage d’informations, le partage de documents entre les membres du groupe et les différents intervenants.

Délais d’annulation :

10 jours calendaires avant le jour et l’heure prévus. Toute annulation fait l’objet d’une notification par e-mail. Une date de report sera proposée.

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DCF / ACADEMY-NUMERIQUE (NDA : 93040082604)

En résumé : Organisme de formation DCF / ACADEMY-NUMERIQUE - 4510 LE CHAFFAUT SAINT JURSON | NDA: 93040082604

Raison Sociale DCF / ACADEMY-NUMERIQUE
Siret (14 chiffres) 81380459800015
Statut Juridique & Année de création SAS (2015)
Coordonnées Postales ZA SAINT PIERRE

4510 LE CHAFFAUT SAINT JURSON

N° de Déclaration d’Activité 93040082604 (Préfecture de la Région Provence Alpes Côte d’Azur)

Informations complémentaires Organisme de formation DCF / ACADEMY-NUMERIQUE - 4510 LE CHAFFAUT SAINT JURSON | NDA: 93040082604

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 270 000 € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 90 000 € €
Domaines de formation Notre centre de formation est expert dans le domaine du numérique. Nous disposons à ce titre d’habilitation pour dispenser des formation RNCP de Niveau II “Animateur E-commerce” Nous avons également été retenu par la Région PACA sur les formations “E-commerce Web et Mobile”. Nous sommes également très attachés à la problématique d’entreprise éco-responsable en interne. Nous avons souhaité développer cette thématique en formation pour faire partager nos valeurs aux entreprises que nous formons dans le numérique. Nous intervenons également sur des formations courtes dédiées aux Chefs d’entreprise sur différentes thématiques: Web marketing SEO / référencement naturel Audit numérique, Digitalisation Retouche d’image SEA / Google Adwords Google Analytics CMS WordPress E-commerce CMS Prestashop Cahier des charges Site web ERP Connecté CRM Bureautique connectée Création support de communication Emailing Initiation CSS / XHTML Motion Video Savoir rédiger pour le web Réseaux sociaux Google Application RGPD et autres ..
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Academy Numérique dispose d’une équipe de 5 formateurs salariés et 4 formateurs occasionnels. Christophe Perez, Romain Barbier, Magali Madec, Anne Baudry et Fabien Belmonte sont salariés de la structure. Ils sont engagés avec notre centre de formation sur des formations courtes dédiées aux chefs d’entreprise, sur des formations professionnalisantes et certifiantes sur les départements. Academy Numérique a donc fait le choix de travailler sur une logique salarial afin de constituer une équipe soudée et de les impliquer dans l’ingénierie pédagogique.

Notre formateurs sont en grande majorité certifiés Google Digital Active, Google Analytics, Google Ads. Consultant formateur ils disposent tous d’un expertise dans leur domaine.

Tous nos formateurs disposent d’une solide expérience professionnelles. Nous faisons régulièrement progresser notre équipe via des formations complémentaires en présentielle ou en e-learning. Tous ont pour objectifs de rester en veille et de monter en compétence dans le domaine chaque année.

Le Module 4 pourra être assuré par Magali Madec et Christophe Perez. Tous deux consultants, ils interviennent auprès de TPE/PME et Grand compte toute l’année sur les thématiques Digitalisation et transition numérique des entreprises. Christophe Perez intervient également pour CONSTRUCTYS en qualité de consultant pour auditer les entreprises du BTP sur leur Digitalisation.

Le module 5 pourra être animé par Romain Barbier, Christophe Perez ou Magali Madec. Romain est le responsable des certifications Google, il maîtrise parfaitement les subtilités pour améliorer les facteurs clés de succès permettant d’augmenter son taux de conversion , la lisibilité de son site e-commerce et la visibilité de son site pour accroître les ventes. Magali et Christophe auditent régulièrement des entreprises sur leur stratégie E-commerce.

Le module 6 pourra être co-animé par Anne Baudry et Fabien Belmonte. Anne Baudry, est spécialisée sur les Réseaux sociaux et la e-réputation. Elle intervient sur la communication Digitale, les réseaux de type Instagram, Facebook, Linkedin, Twitter et autres .. Fabien Belmonte photographe / vidéaste intervient sur la partie retouche d’image et vidéo. Des contenus multimédia nécessaires pour engager l’interaction avec les communautés et augmenter la visibilité des posts.

Le Module 7 pourra être animé par Romain Barbier. Depuis la nouvelle réglementation européenne nous avons désigné en interne une personne chargée des formations RGPD. Dans le cadre des formations certifiantes “Animateur E-commerce” (RNCP niveau II) nous avons dû actualiser notre module “Droit du E-commerce” en intégrant le cadre légal RGPD. Romain a pris en charge cette mission, il est aujourd’hui notre formateur référent RGPD Il a suivi des formations sur le sujet, et reste en veille sur la réglementation Il est chargé de déployer techniquement les plugins RGPD sur les sites Web D’autre part, Academy numérique a été retenu en 2018-2019 dans le cadre d’un appel à projet par l’AFABRA afin de former les chef d’entreprise issus du secteur du bâtiment sur la thématique RGPD.

Le modules 9 pourra être animé par Magali Madec. Elle intervient encore pour des grandes écoles sur les thématiques marketing, techniques de ventes.

Le module 10 pourra être animé par Christophe Perez et Magali Madec. Experts sur la partie digitalisation de l’entreprise, Audit et Stratégie globale. Ils maîtrisent les stratégies de communication et ses déclinaisons Web.

Le module 15 pourra être animé par Béatrice Chauvin. Elle est engagée avec la CCI 04 et CCI 05 sur le sujet RSE. Elle intervient pour des chambres consulaires et autres institutions en PACA.

Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation DCF / ACADEMY-NUMERIQUE - 4510 LE CHAFFAUT SAINT JURSON | NDA: 93040082604

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Il n’y a pas de niveau nécessaire sur les thèmes de formation.

Les prérequis nécessaires pour les modules 4, 5, 6, 10 sont : – Une bonne maîtrise de la navigation sur Internet – Une bonne expérience en qualité d’internaute.

Aucun pré-requis demandé pour les modules 7, 9, 15.

La personne qui vient en formation devra être la personne concernée par la formation.

Objectifs de l’action / des actions Les objectifs de chaque module de formation sont clairement énoncés dans les programmes. D’un point de vue plus global voici les objectifs pour les modules sur lesquels nous sommes positionnés :

Module 4 : Comprendre la place du numérique et s’en servir pour optimiser l’organisation et les process au sein de son entreprise

Module 5 : Mettre en place et gérer efficacement votre site vitrine.

Module 6 : Mesurer, gérer et valoriser sa e-réputation

Module 7 : Comprendre les enjeux et faire un plan d’actions pour mise en conformité avec le Règlement Général sur la Protection des données (RGPD)

Module 9 : Augmenter ses ventes à l’aide de techniques et méthodes efficaces

Module 10 : Définir une stratégie de communication et savoir rédiger une newsletter efficace.

Module 15 : Comprendre les enjeux, les bénéfices et rendre son entreprise éco responsable.

Méthodes Pédagogiques Approche pédagogique individualisée : Learning By Doing Le formateur alterne théorie et pratique. Les participants seront invités à réaliser des exercices pratiques en lien avec leurs problématiques d’entreprise. Une journée de formation type se présente de la façon suivante : Les objectifs de la journée sont listés sur un tableau blanc visible par l’ensemble du groupe. Le formateur débute avec une partie théorique. Pour ce faire il utilise un Google slide et Beekast pour sonder l’audience sur des points clés. Beekast est un outil participatif. Le formateur prépare différentes questions (ouvertes, fermées, votes, challenges, quizz ..) Les stagiaires peuvent participer (gratuitement) depuis leur mobile . Les réponses s’affichent alors en temps réel sur l’écran du formateur (projeté via un TBI ou un vidéo projecteur). Pour plus d’informations : https://www.beekast.com. Dans cette phase théorique, le formateur peut également utiliser google Meet pour afficher en temps réel son écran sur les ordinateurs de chaque participant. Le formateur propose ensuite la mise en application : Les stagiaires travaillent sur des exercices pratiques, souvent en binôme. Le formateur accompagne les apprenants, lorsqu’une difficulté remonte il en profite pour analyser le problème et apporter la solution qui profite à l’ensemble des participants. Pour dynamiser la formation des “sessions challenges” seront proposées, 2 à 3 fois par jour. La “session challenge” reprend des notions théoriques abordées avec les stagiaires. Ces dernières devront être restituées dans la cadre d’un exercice concret, avec une contrainte de temps. Exemple pour une formation création de site Internet avec WordPress : Challenge : “Créer une page d’accueil avec un effet “Parallaxe”. Le “Parallax” devra comporter un message promotionnel et un bouton intitulé “Call to action” qui dirige l’internaute vers une page de type formulaire de contact. Cet exercice doit être réalisé en 12 minutes.” Le formateur prendra le temps de présenter le résultat de chaque participant. L’audience est invitée à apporter des commentaires constructifs. En face des objectifs de la journée (étape 1), le formateur ajoute une colonne avec le prénom de chaque apprenant. En fin de journée, chaque candidat vient s’autoévaluer. Il place en face des objectifs et dans sa colonne une note entre 0 et 10 (0 = non acquis, 10 = je maîtrise) Cette étape permet au formateur de déceler dès le premier jour les difficultés et, de les prendre en considération le jour suivant. Une évaluation finale (Google formulaire) permettra de valider la montée en compétence par objectif.

Notre site Internet WordPress propose un module LMS (learning management systèm) permettant de valider des Quizz en ligne pour se perfectionner.

Modalités d’organisation de l’action / des actions Les actions de formation sont planifiées plusieurs mois à l’avance. Nous gardons cependant une réactivité pour ajouter ou déplacer des sessions de formation selon les besoins et les disponibilités des futurs participants. Nous adaptons nos dates aux activités des stagiaires, par exemple pour les commerçants nous organisons les formations sur des lundis car ils sont fermés.

Nous avons bien pris en compte que les formations seront réalisées sur des journées de 7h, et nous nous engageons à respecter scrupuleusement l’intitulé, le programme ainsi que les conditions financières établis. Les formations se déroulent exclusivement en présentiel, face à face, avec un formateur pour le groupe.

Elodie Barbero, responsable administrative, assure la coordination administrative et accompagne les personnes au montage des dossiers de financement. Elle est identifiée comme la personne référente pour le suivi administratif. Avec une expérience professionnelle significative au sein d’Opcalia, elle est un réel atout pour notre structure en ce qui concerne les dossiers de financement de formation. Elle est également notre responsable qualité, et fait preuve d’une extrême rigueur et sérieux pour traiter les dossiers. Nous nous engageons à accompagner les chefs d’entreprises pour que les dossiers de demande préalable de prise en charge soient déposés dans un délai minimum de 2 semaines avant le début de la formation. Nous informons les stagiaires sur les critères, modalités, conditions et plafonds de financement. Nous pouvons aussi les diriger vers le site internet de l’AGEFICE pour plus d’informations. En fin de formation tous les éléments nécessaires à la facturation seront envoyés directement à l’AGEFCE par Elodie Barbero. (feuilles d’émargement par demi-journées, facture individuelle, évaluation, attestation individuelle d’assiduité). En cas de report, annulation ou absence de stagiaire pour des dossiers déjà déposés auprès de AGEFICE, c’est notre responsable administrative qui prend contact dans les plus brefs délais avec le financeur. Ces cas restent très rares car nous anticipons autant que possible le remplissage des sessions et téléphonons aux stagiaires 1 semaine avant la formation pour leur rappeler les dates, ils reçoivent également une convocation par mail avec tous les détails (dates, horaires, lieu…). La conseillère en formation prend contact avec le stagiaire pour fixer une nouvelle ou requalifier le besoin.

Pour la communication sur les sessions de formation et plus largement sur l’opération ” Mallette du dirigeant” nous diffuserons les informations nécessaires sur notre site internet. Nous avons des bannières en signature de nos adresses mails. Nous alternons avec différentes bannières communiquant sur les projets en cours. A ce jour nous avons 2 autres projets avec des OPCO sur des formations courtes (détail dans le fichier joint mémoire). Nous recensons les besoins des personnes, en fonction des besoins et des financements possibles nous les dirigeons vers des formations/projets/financements adaptés. Les projets des OPCO que nous avons en cours sont une opportunité de toucher également des chefs d’entreprise, pouvant potentiellement dépendre de l’AGEFICE. Nous intégrons la communication de nos projets à notre démarche commerciale dans le but d’accompagner au mieux les entreprises. Nous sommes également en mesure de communiquer sur nos réseaux sociaux, d’organiser des petits-déjeuner… Les sessions de formations proposées pourront être publiées sur le site de l’AGEFICE.

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation A la fin de chaque journée, un questionnaire à choix multiple (Google Formulaire) permet de vérifier l’acquisition correcte des compétences. La collecte des réponses permet de générer automatiquement deux documents : -une représentation graphique des résultats obtenus -un document de type “tableur” comprenant l’ensemble des données collectées. Ces informations sont envoyées aux stagiaires ainsi qu’aux financeurs si nécessaire. D’autre part, dans un but d’amélioration continue, à la fin de chaque formation nous demandons aux stagiaires de remplir un questionnaire de satisfaction concernant la formation, le formateur, les locaux, le suivi administratif et les conseils de notre équipe. Dans le cadre de la Mallette du Dirigeant le formulaire sera sous forme papier.
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires L’accompagnement aux stagiaires se fait en amont, pendant et après la formation. Nous avons pour habitude de ne pas laisser des stagiaires sans réponses. Même si les contenus des formations sont disponibles en ligne sur notre extranet, les stagiaires peuvent parfois chercher des informations complémentaires. Chacun peut poster ses questions, le formateur ou les stagiaires pourront alors apporter une réponse (souvent bénéfique pour l’ensemble des membres). Le formateur peut également poster de nouvelles ressources en ligne ou des informations complémentaires. Nous rappelons régulièrement nos stagiaires pour voir s’ils mettent en application le contenu de la formation et s’ils ont des nouveaux besoins.
Conditions d’annulation

L’accompagnement aux stagiaires se fait en amont, pendant et après la formation. Nous avons pour habitude de ne pas laisser des stagiaires sans réponses. Même si les contenus des formations sont disponibles en ligne sur notre extranet, les stagiaires peuvent parfois chercher des informations complémentaires. Chacun peut poster ses questions, le formateur ou les stagiaires pourront alors apporter une réponse (souvent bénéfique pour l’ensemble des membres). Le formateur peut également poster de nouvelles ressources en ligne ou des informations complémentaires. Nous rappelons régulièrement nos stagiaires pour voir s’ils mettent en application le contenu de la formation et s’ils ont des nouveaux besoins.

Délais d’annulation :

Si l’annulation intervient après le délai de rétractation et avant les 10 jours ouvrés du début de la formation, une indemnité de 50% de la formation sera due. Si l’annulation intervient moins de 10 jours ouvrés avant le début de la formation, la totalité du montant de la formation restera immédiatement exigible à titre d’indemnité forfaitaire.

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Chambre de Métiers et de l’Artisanat du Cher (NDA : 2418P000718)

En résumé : Organisme de formation Chambre de Métiers et de l'Artisanat du Cher - 18023 BOURGES cedex | NDA: 2418P000718

Raison Sociale Chambre de Métiers et de l’Artisanat du Cher
Siret (14 chiffres) 18180002000024
Statut Juridique & Année de création EPIC – Organisme Consulaire (1936)
Coordonnées Postales 15 rue Henri Dunant CS 80345 18023 BOURGES cedex
N° de Déclaration d’Activité 2418P000718 (DIRRECTE Centre – 45058 Orléans)

Informations complémentaires Organisme de formation Chambre de Métiers et de l'Artisanat du Cher - 18023 BOURGES cedex | NDA: 2418P000718

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 218 470 euros en 2018 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 134 718 euros en 2018 €
Domaines de formation Formation continue : 1 – formations d’acquisition et perfectionnement des compétences (formations courtes) : comptabilité gestion, commercial, anglais, informatique et bureautique, numérique et internet, infographie, communication et développement personnel, ressources humaines, hygiène et réglementation. durées de 1 à 12 jours selon les thématiques. 2 – formations qualifiantes : – ADEA (Assistant de Dirigeant d’Entreprise Artisanale, diplôme de niveau 4 bac). – BM III (Brevet de Maîtrise, diplôme de niveau 3 bac +2). 3 – formations spécifiques à la création et reprise d’entreprises : – SPI (Stage de Préparation à l’installation)à avec possibilité de suivi en présentiel ou à distance (version en ligne). – Stage Se Préparer à la Création ou Reprise d’Entreprise : durée 280 heures. – starter micro ; outils de gestion pour les jeunes entrepreneurs : durée de 7 heures.
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Anne Dupré, comptabilité/gestion/commercial/droit des sociétés : ADEA, BM III, formations courtes. Bénédicte Vanoosthuyse, informatique/bureautique : formations courtes, création d’entreprise. Sabine Ejdelman, communication écrite et orale/adéquation homme projet : création d’entreprise. Sophie Mattiusssi, bureautique/GRH/tutorat : ADEA, BM III, formations courtes. Sylvie Dupuis, comptabilité/gestion/droit des sociétés : création d’entreprise, formations courtes. Sue Perks, anglais : formations courtes. Céline Chambraud , hygiène/qualité/environnement : formations courtes. Hervé Dumont, création d’entreprise/juridique/fiscal/social/financement : création d’entreprise. Ghislaine Franceschini, création d’entreprise/juridique/fiscal/social/financement : création d’entreprise. Salomé Joly, environnement/développement durable : conseillère au Service Economique de la Chambre. Bertrand de Courrèges, marketing/commercial/stratégie : formations courtes, ADEA. Vincent Verdier, digital/FOAD/numérique/réseaux sociaux : formations courtes. KPMG, droit des sociétés/droit social/comptabilité/gestion : ADEA, formations courtes.
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation Chambre de Métiers et de l'Artisanat du Cher - 18023 BOURGES cedex | NDA: 2418P000718

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Pour chaque apprenant un entretien individuel est proposé avec un conseiller(ère) formation. Une fiche de positionnement ou une fiche d’inscription est complétée en indiquant différentes informations relatives à la personne, son parcours, ses objectifs. Le conseiller identifie les besoins et propose un parcours de formation en prenant en compte les prérequis, les acquis et bien sur les souhaits de la personne. Il n’y a pas de prérequis spécifiques sauf : – a vérifier que pour accéder à un niveau de formation l’apprenant maitrise bien le niveau inférieur et/o les savoirs de base. – a vérifier que l’apprenant ne souffre d’aucune difficulté particulière qui pourrait gêner ou bloquer l’acquisition des compétences.
Objectifs de l’action / des actions L’objectif des actions de formation est de permettre au dirigeant d’entreprise d’acquérir des compétences ou de les perfectionner dans le but de l’aider à mieux gérer et conduire son activité. Les différentes thématiques sont complémentaires dans la conduite de l’entreprise, elles couvrent un spectre élargi mais qui reste dans le champs des préoccupations des chefs d’entreprise et des mutations du contexte économique. Un programme détaillé est établi avec les points suivants : Objectifs pédagogiques -prérequis –contenu détaillé- méthodes et moyens pédagogiques, documents remis, profil du formateur- public -nombre de stagiaires maximum – durée – dates – lieu de formation – prix, l’indicateur de performance -le nom du contact pour obtenir les conseils ou RV.
Méthodes Pédagogiques Nos formations se déroulent en présentiel. Le programme précise le nombre maximum de stagiaires et les modalités pédagogiques (travail en sous-groupe, atelier, appui individuel, simulations, travail en autonomie, interaction avec l’entreprise…). Ces points sont définis par le formateur et validés par le coordinateur pédagogique. En fonction de la composition du groupe et des attentes exprimées, le formateur adapte les situations pédagogiques et/ou le rythme, en veillant à ce que les objectifs pédagogiques soient atteints. Si les moyens mis à disposition ne permettent pas de déployer les situations pédagogiques prévues, le formateur alerte de suite le Service Formation qui remédie au problème. La proximité des salles de formation et de l’équipe du Service facilite les interactions et la promptitude des réponses.
Modalités d’organisation de l’action / des actions Dès la planification des formations, les salles et équipements pédagogiques sont réservés (matériels informatiques –vidéo – …) conformément aux modalités pédagogiques envisagées. Pour des enseignements généraux, les formateurs disposent à la fois de salles de formation banalisées, de salles informatiques, de tableaux blancs, de vidéoprojecteurs installés ou sur réservation, de bureaux d’entretiens. L’accès aux Personnes à Mobilité Réduite est possible sur l’ensemble de notre site au sein de la Chambre de Métiers. Des audits réguliers ont lieu pour s’assurer de la conformité de notre établissement : sécurité, gaz, électricité, extincteurs, …et envisager des évolutions lors de changement de réglementation. L’entrée en formation fait l’objet d’un devis, d’un conventionnement et d’une convocation. Un livret d’accueil et un règlement intérieur est remis au stagiaire.
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Pour les formations continues courtes il est remis une attestation effectuée par le formateur pour mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques formulés en terme de « être capable de ». Pour les stages « création court » un quiz validé par un conseiller est remis. Pour les stages création long lors d’un entretien d’une heure un jury donne son avis sur le business plan. Si la formation est validée par un examen, les résultats à l’examen final et aux contrôles continus réalisés en cours de formation remplacent l’attestation de capacités. Notre organisme est doté de l’outil d’évaluation numérique Formaeva que nous doublons systématiquement de fiches d’évaluation papiers remises et remplies en fin de formation.
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires A la fin de chaque session de formation le conseiller formation ou le formateur s’entretient avec le ou les stagiaires sur leurs attentes. En fonction des besoins qui peuvent être exprimés il est étudié avec les stagiaires la possibilité de créer une action de formation supplémentaire ou complémentaire pour optimiser la satisfaction de l’apprenant. Dans le cas des formations liées à la création d’entreprise les stagiaires sont contactés dans les trois mois qui suivent la fin de la formation (pour le stage de 280 heures). Si une solution interne à la demande n’existe pas il est proposé une orientation vers un autre organisme disposant des compétences souhaitées.
Conditions d’annulation

A la fin de chaque session de formation le conseiller formation ou le formateur s’entretient avec le ou les stagiaires sur leurs attentes. En fonction des besoins qui peuvent être exprimés il est étudié avec les stagiaires la possibilité de créer une action de formation supplémentaire ou complémentaire pour optimiser la satisfaction de l’apprenant. Dans le cas des formations liées à la création d’entreprise les stagiaires sont contactés dans les trois mois qui suivent la fin de la formation (pour le stage de 280 heures). Si une solution interne à la demande n’existe pas il est proposé une orientation vers un autre organisme disposant des compétences souhaitées.

Délais d’annulation :

Organisme de formation : L’organisme de formation prévient au minimum 10 jours avant la tenue de la formation en cas d’annulation. Sauf en vas de force majeure ou d’imprévu pour lesquels le délais peut être plus court. Stagiaire : Il est demandé au stagiaire de prévenir de son désistement dans un délias de plus de 10 jours ouvrables avant le début de la formation.

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octobre 2020

jeu22octToute la journéeven30Le Web et le E-Commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affairesChambre de Métiers et de l'Artisanat du CherActions de formation Mallette du Dirigeant :Centre-Val de LoireModule(s) de formation concerné(s) par l'action:Module 5 : Le Web et le E-Commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaires (3j)

novembre 2020

lun09novToute la journéelun16Les fondamentaux du digital, des réseaux sociaux, de l'e-réputationChambre de Métiers et de l'Artisanat du CherActions de formation Mallette du Dirigeant :Centre-Val de LoireModule(s) de formation concerné(s) par l'action:Module 6 : Les fondamentaux du digital et des réseaux sociaux + e-reputation (2j)

décembre 2020

mer09decToute la journéejeu10Maîtriser le fonctionnement de la microentrepriseChambre de Métiers et de l'Artisanat du CherActions de formation Mallette du Dirigeant :Centre-Val de LoireModule(s) de formation concerné(s) par l'action:Module 16 : Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise (2j)


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HO-RES-TO FORMATION (NDA : 72640374464)

En résumé : Organisme de formation HO-RES-TO FORMATION - 64310 ASCAIN | NDA: 72640374464

Raison Sociale HO-RES-TO FORMATION
Siret (14 chiffres) 80475775500017
Statut Juridique & Année de création SARL (2014)
Coordonnées Postales LANAZIA – Zone d’Activités Larre Lore – 314 Rue Larre Lore

64310 ASCAIN

N° de Déclaration d’Activité 72640374464 (Nouvelle Aquitaine – BORDEAUX)

Informations complémentaires Organisme de formation HO-RES-TO FORMATION - 64310 ASCAIN | NDA: 72640374464

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 141.000€ €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 95.000€ €
Domaines de formation GESTION FINANCES MANAGEMENT RESSOURCES HUMAINES MARKETING VENTE COMMUNICATION NOUVELLES TECHNOLOGIES DIGITAL DEVELOPPEMENT DURABLE R.S.E HOTELLERIE RESTAURATION TOURISME
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Christian PRAT DIT HAURET – Expert comptable – Docteur es Sciences de gestion – 25 Ans expérience formation Francois RICAU – Master I Marketing Management Economie Accueil – 6 Ans expérience formation Benjamin SOUVIRAA – Docteur sciences gestion – Président Club Eco label européen Nouvelle Aquitaine – 6 Ans expérience formation Antoine GAUTREAU – Licence pro Ingénierie de l’internet et multimédia – 5 Ans expérience formation Stéphanie CASTANDET – Master Management tourisme hotellerie – 5 Ans expérience formation Céline DUBOIS – Master Ressources Humaines – 2 Ans expérience formation
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation HO-RES-TO FORMATION - 64310 ASCAIN | NDA: 72640374464

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Niveau débutant, pas de prérequis nécessaire.
Objectifs de l’action / des actions Module 1 : Utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiques. Acquérir les bases de l’utilisation des tableurs, apprendre à concevoir rapidement des tableaux de calculs, se familiariser avec les formules et fonctions, construire des graphiques pour illustrer les chiffres, organiser les feuilles et classeurs, suivre son activité et définir ses axes de rentabilité. Module 2 : Les fondamentaux de la comptabilité et de l’analyse financière. Apprendre les fondamentaux de la comptabilité générale, comprendre la logique du compte de résultat et du bilan, gérer sa trésorerie, réaliser un diagnostic financier, interpréter les principaux ratios, évaluer la santé financière de l’entreprise à la lecture de ses documents comptables. Module 3 : Les essentiels de l’ordinateur, utiliser internet et sa messagerie électronique. Acquérir le vocabulaire et les compétences de base à l’utilisation d’un ordinateur, savoir naviguer sur le web, rechercher efficacement, utiliser un formulaire, se familiariser avec l’utilisation, les règles et les usages du courrier électronique. Module 4 : Digitaliser son entreprise. Comprendre les enjeux de la transformation digitale de l’entreprise, acquérir une vision d’ensemble de la transformation digitale, acquérir le vocabulaire propre à ce domaine, pouvoir jeter les bases de sa propre stratégie. Module 5 : Le Web et le E commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaires. Comprendre les enjeux d’une présence sur le web, acquérir le vocabulaire propre à ce domaine, assurer sa présence sur le web au travers d’un site e commerce, analyser le trafic de son site. Module 6 : Les fondamentaux du digital, des réseaux sociaux et de l’e réputation. Mesurer les enjeux des usages du digital et des médias sociaux par les clients, se familiariser avec les réseaux sociaux et leur mode de fonctionnement, acquérir les fondamentaux et mesurer l’importance de l’e réputation. Module 7 : Protection des données personnelles- RGPD. Comprendre les évolutions règlementaires et les enjeux du RGPD, identifier les impacts pour l’entreprise et son système d’information, préparer son plan d’actions de mise en conformité. Module 8 : Fondamentaux du marketing, exploiter une base de données clients. Connaitre les fondamentaux du marketing, identifier l’intéret de l’utilisation d’un fichier clients, constituer et exploiter une base de données clients, cibler les actions et en mesurer les retours. Module 9 : Fondamentaux des techniques de vente. Connaitre l’importance de la relation client, transformer l’appel téléphonique en entretien, identifier ses points forts et ses points de vigilance en situation de négociation, adopter la bonne posture pour atteindre son objectif tout en préservant la qualité de la relation, préparer ses négociations avec efficacité, mener ses négociations pour aboutir à une conclusion mutuellement satisfaisante, mieux gérer les situations de blocage en négociation et sortir des situations tendues. Module 10 : Stratégie de communication et déclinaison sur le web. Connaitre les fondamentaux de la communication, choisir une documentation adaptée en fonction de la cible visée, rédiger pour mieux délivrer son message, concevoir ses premiers outils de communication digitale. Module 11 : Recrutement, intégration, droit du travail. Connaitre les spécificités des différents contrats et leurs conséquences, comprendre les enjeux du recrutement, mener à bien le processus de recrutement, maitriser et appliquer le cadre légal qui s’applique en matière de recrutement, réussir l’intégration des nouvelles recrues au sein de l’entreprise en utilisant les fondamentaux du management, se préparer à l’entretien professionnel. Module 15 : Rendre son entreprise plus écoresponsable au quotidien. Appréhender les fondamentaux d’une démarche écoresponsable, interroger le positionnement de son entreprise par rapport à cette démarche, établir une stratégie écoresponsable, sélectionner les bons partenaires. Module 16 : Maitriser le fonctionnement de l’autoentreprise. Maitriser le fonctionnement de l’autoentreprise, comprendre les mécanismes juridiques, comptables, sociaux et fiscaux liés à ce régime, piloter l’activité et suivre les indicateurs commerciaux, administratifs et financiers. Module 17 : Evaluer et faire évoluer son autoentreprise. Diagnostiquer la situation de l’autoentreprise et poser les axes de son développement, comprendre pourquoi et comment anticiper la sortie du régime autoentreprise.
Méthodes Pédagogiques Formations en présentiel. Evaluation du niveau des stagiaires en début de formation (échanges et tests de positionnement) par le formateur. Exposés didactiques et échanges avec les participants. Etudes de cas pratiques, jeux de roles. Vidéo projection. Evaluation des compétences acquises en fin de formation (tests), questionnaire de satisfaction formation. Support pédagogique individuel remis en fin de formation. Attestation de formation individuelle nominative.
Modalités d’organisation de l’action / des actions Formations en présentiel, intra-entreprise (individuelle) ou inter-entreprises (collective) en entreprise ou dans un espace tiers rigoureusement sélectionné. Format journée (7H) ou 1/2 Journée (3H30). Formations organisées sur départements 64 et 40.
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Evaluation des compétences acquises via un questionnaire-test sur les compétences acquises et appréciation du formateur. Questionnaire de satisfaction formation. Attestation de formation individuelle nominative.
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Suivi stagiaire post-formation dans les 6 mois suivants la formation, avec bilan formation individualisé et proposition de formation d’approfondissement si nécessaire. Proposition d’accompagnement conseil coaching individualisé si besoin.
Conditions d’annulation

Suivi stagiaire post-formation dans les 6 mois suivants la formation, avec bilan formation individualisé et proposition de formation d’approfondissement si nécessaire. Proposition d’accompagnement conseil coaching individualisé si besoin.

Délais d’annulation :

48 Heures avant début de la formation.

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Chambre de commerce et d’industrie d’Aix – Marseille – Provence (NDA : 9313P001013)

En résumé : Organisme de formation Chambre de commerce et d’industrie d’Aix - Marseille - Provence - 13001 Marseille | NDA: 9313P001013

Raison Sociale Chambre de commerce et d’industrie d’Aix – Marseille – Provence
Siret (14 chiffres) 181 300 021 00
Statut Juridique & Année de création 7381-Organisme consulaire (1934)
Coordonnées Postales Palais de la Bourse, 9 La Canebière, Marseille

13001 Marseille

N° de Déclaration d’Activité 9313P001013 (MARSEILLE)

Informations complémentaires Organisme de formation Chambre de commerce et d’industrie d’Aix - Marseille - Provence - 13001 Marseille | NDA: 9313P001013

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 1 756 813.02 € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 22 721 € €
Domaines de formation Achats / Logistique Bureautique / Informatique / Infographie Coaching / Formation /Tutorat Commerce Développement international, import-export Commercial – Marketing – Distribution – Relation Client Communication, efficacité et développement professionnel Culture digitale, webmarketing, numérique Développement des compétences – Formation Droit – Administration du personnel Entrepreneuriat / création- reprise d’entreprise Gestion – Achats – Logistique Gestion, Comptabilité et fiscalité Immobilier Informatique Langues / Interculturel Management des équipes Management, Gestion de projet Management, leadership Perfectionnement des assistant(e)s Qualité – Environnement – Développement durable Qualité, hygiène, Sécurité et Réglementation Ressources Humaines / Gestion du personnel / Paie Santé – Sécurité au travail
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Cédric F. = > 20 ans Annabelle LP.= > 20 ans Clémence B.=> 18 ans Elodie M.=> 20 ans Jean-Pierre M.=> 19 ans Marc O.=> 20 ans Flora H.=> 7 ans Isabelle S.=> 25 ans Isabelle SA.=> 18 ans Kamel A.=> 18 ans Jennifer A.=> 6 ans Muriel B.=> 5 ans Sébastien L.=> 4 ans Thierry LS. => 20 ans Véronique E.=> 6 ans Virginie A. => 20 ans Dominique R.=> 7 ans Emmanuelle S.=>20 ans
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation Chambre de commerce et d’industrie d’Aix - Marseille - Provence - 13001 Marseille | NDA: 9313P001013

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Pré-requis pédagogiques : tre déterminé à développer son parcours entrepreneurial Pré-requis techniques : Aucun pour les sessions en présentiel / Disposer d’un ordinateur et d’une connexion Internet de qualité pour les contenus complémentaires en Téléformation – FOAD (contenus additionnels non indispensables).
Objectifs de l’action / des actions Mettre en place une action de montée et de développement des compétences à destination des dirigeants ressortissants de l’Agefice, ainsi que de leur conjoint, collaborateurs et associés, sous forme d’un bouquet de formations adaptées aux problématiques de développement de leurs activités entrepreneuriales.
Méthodes Pédagogiques L’expérience pédagogique CCI Formation Aix Marseille Provence vise un objectif principal : permettre une mise en œuvre immédiate des acquis de formation en situation de travail. La ligne pédagogique « Agir et Apprendre » a été construite autour de 7 engagements permettant à chacun d’apprendre mieux, de renforcer concrètement ses compétences et de s’épanouir en formation : 1. Approches individualisées ; 2. Séances actives et rythmées ; 3. Séquences d’échange ; 4. Découverte, de l’expérimentation ; 5. Moments marquants et originaux ; 6. Exploration de la globalité et des nuances du sujet ; 7. volution mesurable des compétences.

Méthodologie envisagée adaptée aux exigences de l’accord-cadre et aux objectifs vises Un parcours collectif et personnalisé Ci-dessous les différentes mesures d’adaptation, d’accompagnement, d’aide pédagogique et technique :

a) L’information collective CCI Aix Marseille Provence Formation s’engage à donner une information claire et adaptée aux futurs apprenants sur : – le déroulement de la formation en présentiel (par journée ou 1/2 journée) et les apports complémentaires en e-learning (ressources non obligatoires dans le cadre de la formation, il s’agit d’un « plus » optionnel) ; – les objectifs de la formation, le déroulement, les prérequis, les outils nécessaires au suivi de la formation, en particulier sur la mobilisation d’outils numériques nécessaires aux apprentissages ; – le programme détaillé incluant le volume horaire et les lieux d’exécution ; – le déroulement du test auto-diagnostic de positionnement.

La plateforme d’e-learning leur permettra de se connecter à leur plan de travail personnel et d’accéder aux ressources mise à disposition.

b) Les entretiens individuels de positionnement et accompagnement/coaching

La phase de positionnement permet d’évaluer notamment les connaissances théoriques et/ou les compétences techniques et relationnelles des ressortissants de l’Agefice. Cette phase se déroulera via un questionnaire de positionnement disponible sur papier ou sur notre plateforme de e-learning. Cette auto-évaluation, permettra d’établir un « profil apprenant » et d’adapter en conséquence l’accompagnement.

CCI Formation Aix Marseille Provence est particulièrement vigilante dans l’identification du besoin en remise à niveau et compétences transverses des entrepreneurs afin de déterminer, le cas échéant, la durée de cette remise à niveau.

CCI Formation Aix Marseille Provence met tout en œuvre pour mener des évaluations approfondies qui permettent de déterminer le plan individuel de formation identifiant les séquences constitutives du parcours et leur articulation. Est notamment précisé : – le volume individualisé d’heures de la remise à niveau (lorsque le besoin est identifié) ; – le volume individualisé d’heures de formation ; – le cas échéant, un volume indicatif d’heures de soutien personnalisé ; les heures de soutien personnalisé peuvent être déclenchées en cours de parcours ; – le cas échéant, la prise en compte de la situation de handicap et des besoins de compensation.

Sont également réalisé des évaluations permettant de mieux cibler les besoins en termes de : – coaching ; – renfort sur une thématique particulière ; – adaptation du rythme des sessions en fonction du planning de l’apprenant.

Chaque stagiaire peut, sur sa demande, solliciter le dispositif Tandem- [Hub du Mentorat], pour être mis en relation avec un Dirigeant ou Cadre d’entreprise du réseau [Hub du Mentorat] de la CCI Aix Marseille Provence, dans la mesure de sa disponibilité, pour l’accompagner dans son « Savoir-Devenir entrepreneurial ». Nous considérons qu’il est également important de proposer des tests personnels permettant aux participants de réaliser un auto-diagnostic sur leur profil suivant deux cadres de tests :

1 – Test Entrepreneuriat – la doctrine du test est basée sur l’effet de motivation « Créer sa propre activité, être son propre patron : l’entrepreneuriat est aussi une évolution professionnelle potentielle ». L’entrepreneuriat attire toujours plus, il est pertinent d’évaluer la détermination et les aptitudes à s’étalonner au regard des référentiels de l’entrepreneur. Le livrable est un rapport sur la potentialité d’entreprendre.

2 – Test PerformanSE – la doctrine du test est basée sur l’effet de capital des compétences transverses (Soft Skills) pour éclairer et structurer les processus d’évolution et de projection professionnelle. Le but est de faciliter la prise de conscience de ses compétences, capacités et motivations, nécessaire pour s’engager et s’impliquer dans sa propre évolution et faire de son épanouissement et de sa réussite un levier de performance pour l’entreprise. Le livrable est un rapport présentant les dimensions essentielles sur les ressources professionnelles conduisant à percevoir ses principaux Soft Skills telles que ses ressources motivationnelles, interpersonnelles, sa relation au marché du travail et à la carrière.

Modalités d’organisation de l’action / des actions Le parcours de formation détaillé dans le mémoire technique vise l’acquisition de compétences professionnelles et de qualification qui permettront aux entrepreneurs de disposer de la « boîte à outils » idéale pour réussir en tant que chef d’entreprise ou associé. CCI Formation conscient des problématiques des entrepreneurs et de leur planning chargé a décidé de créer des modalités dédiées a cette typologie d’apprenants : – Des modules de formation présentiels qui peuvent être divisés en demi-journée (soit 3h30) et programmés en fin de journée créneau : 17h -> 19H 30 ou bien sur des journées complètes en fonction de la disponibilités des apprenants. – Le développement d’une plateforme de elearning permettant d’être autonome dans son apprentissage et de disposer de son plan de travail personnel accessible 24/24 7/7 reprenant : son filinfo (détaillé ci-dessous), ses prochaines sessions programmées, son test de positionnement, ses attestations…

CCI Formation souhaite aller encore plus loin dans la démarche de soutien apportée aux apprenants. En effet, au-delà d’un suivi pédagogique en présentiel nécessaire, nous souhaitons mettre en œuvre une plateforme d’échanges disponible 7/7 24/24, dans lequel les apprenants et formateurs pourront alimenter un « filinfo » et échanger en mode synchrone et asynchrone sur des sujets / problématiques / questions pratiques liés au thème de la formation.

Il s’agit d’un réel groupe de travail à distance digitalisé qui incitera les apprenants à co-construire leur parcours et entrer dans une pratique professionnelle d’autonomie de travail au travers de l’émulation du groupe (notamment) de pairs. Cet espace permettra également un accès immédiat et facilité à une banque de ressources et d’informations (alimentée par CCIAMP Formation, articles de presse et de la profession, vidéos de formation alternatives…) donnant les bases documentaires en vue d’acquérir les connaissances primordiales pour leur future pratique professionnelle.

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation Dans le cadre de sa démarche qualité Iso 9001, Datadock et PvE – Performance Vers l’Emploi, CCI Formation Aix Marseille Provence a mis en place un process permettant de mesurer l’acquisition des connaissances et le développement des compétences ciblées par l’action de formation: – Fiche de suivi pédagogique renseignée par le formateur en amont de la session, reprenant les attentes des participants, les objectifs pédagogiques, les prérequis, les méthodologies appliquées, les outils, les modes d’évaluation, le contenu pédagogique ; – Fiche de « Progression pédagogique » reprenant les dates/heures, contenu, moyens pédagogiques et observations du formateur ; – Questionnaire d’évaluation participant « à chaud » à remplir à la fin de la session de formation directement ; – Questionnaire de satisfaction stagiaire en ligne permettant de recueillir les commentaires des apprenants et de valider leur satisfaction et éventuels axes d’amélioration (faisant partie intégrante de notre démarche d’amélioration continue); – Attestation de fin de formation = Validation Acquis de Connaissances et Développement de Compétences (en tout ou partie).
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Suivi des bénéficiaires et qualité de la formation : – Attestation d’inscription afin de certifier à l’apprenant sa bonne inscription à la session de formation (reprenant les dates et les objectifs pédagogiques) ; – Attestation d’entrée en formation afin de certifier à l’apprenant le début de la session de formation (reprenant les dates et les objectifs pédagogiques) ; – Fiche « Participant » reprenant les attentes de chaque participant en amont de la formation et permettant au formateur de calibrer au mieux la prestation ; – Remise du règlement intérieur et du livret d’accueil ; – Feuilles de présence à signer par les participants sur chaque ½ journée; – Suivi de la progression pédagogique (difficultés d’apprentissage, absences, abandon…) dans notre plateforme de elearning ;
Conditions d’annulation

Suivi des bénéficiaires et qualité de la formation : – Attestation d’inscription afin de certifier à l’apprenant sa bonne inscription à la session de formation (reprenant les dates et les objectifs pédagogiques) ; – Attestation d’entrée en formation afin de certifier à l’apprenant le début de la session de formation (reprenant les dates et les objectifs pédagogiques) ; – Fiche « Participant » reprenant les attentes de chaque participant en amont de la formation et permettant au formateur de calibrer au mieux la prestation ; – Remise du règlement intérieur et du livret d’accueil ; – Feuilles de présence à signer par les participants sur chaque ½ journée; – Suivi de la progression pédagogique (difficultés d’apprentissage, absences, abandon…) dans notre plateforme de elearning ;

Délais d’annulation :

Inexécution totale ou partielle

Concernant les formations interentreprises, le Centre de Formation se réserve le droit de reporter ou d’annuler une session en cas de nombre insuffisant d’inscrits ainsi que de réaliser la formation sur un autre site proche du Centre. Dans le cas de non organisation de l’action dans un délai acceptable par le client, celui-ci est libre de tout engagement vis-à-vis du Centre de formation. Ce dernier prévient du risque de report ou d’annulation au minimum 8 jours, date à date, avant le démarrage du stage. Jusqu’à une date précédant de 10 jours ouvrés la date de démarrage de la formation, l’acheteur conserve le droit d’annuler ou de reporter son ou ses inscriptions. Pour toute annulation dans un délai compris entre 3 et 10 jours ouvrés avant la date de démarrage de l’action de formation, le client est redevable de 30% du montant du coût de la formation non suivie. En cas d’annulation dans un délai inférieur ou égal à 2 jours ouvrés précédant le démarrage du stage, le client est redevable de la totalité du prix de la formation. Le centre de formation offre la possibilité, sans surcoût pour l’acheteur, de remplacer le stagiaire empêché par un autre stagiaire de même profil. Le remplacement ne peut avoir lieu en cours de formation. En cas d’absence ou d’annulation du client en cours de stage, celui-ci sera facturé en totalité. S’il s’agit d’un cycle, le montant de tous les modules réalisés ou commencés sera exigible par le centre de formation. Concernant les formations intra-entreprise et sur-mesure, en cas d’annulation de l’action de formation par le client pour quelque motif que ce soit dans un délai inférieur ou égal à 5 jours ouvrés avant la date de démarrage de l’action, l’intégralité du montant de la formation sera exigible par le centre de formation à titre d’indemnité forfaitaire. En cas d’annulation de la formation dans un délai de 6 jours à 10 jours ouvrés avant la date de démarrage de l’action, 50 % du montant de la formation sera exigible par le centre de formation.

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SV FORMATIONS (NDA : 93131308013)

En résumé : Organisme de formation SV FORMATIONS - 13001 MARSEILLE | NDA: 93131308013

Raison Sociale SV FORMATIONS
Siret (14 chiffres) 50498160600016
Statut Juridique & Année de création EURL (2008)
Coordonnées Postales 2 RUE BEAUSSET

13001 MARSEILLE

N° de Déclaration d’Activité 93131308013 (BOUCHES DU RHONE)

Informations complémentaires Organisme de formation SV FORMATIONS - 13001 MARSEILLE | NDA: 93131308013

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement (En €)134 232,00 € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés (En €)67 532,00 € €
Domaines de formation LOGICIEL BUREAUTIQUE (PACK OFFICE – MIGRATION) PAO (LOGICIELS GRAPHIQUES : PHOTOSHOP – ILLUSTRATOR – XPRESS – IN DESIGN) CAO / DAO : LOGICIELS AUTOCAD – ARCHICAD – 3D STUDIO MAX MULTIMEDIA : CREATION DE SITES INTERNET – REFERENCEMENT – STRATEGIES DE COMMUNICATION – LOGICIEL WORDPRESS – NEWSLETTERS – RESEAUX SOCIAUX COMPTABILITE / GESTION / LOGICIELS DE COMPTABILITE/PAIE GESTION ET CREATION D’ENTREPRISE : TABLEAU DE BORD – COMMERCIAL – COMMUNICATION – GESTION – ORGANISATION – JURIDIQUE – RESSOURCES HUMAINES – ACCOMPAGNEMENT – DEVELOPPEMENT D’ENTREPRISE – RESEAUX DE DISTRIBUTION ET COMMERCIALISATION – FINANCE SECURITE ET INCENDIE: SST – SSIAP 1 – 2 – 3 – CQP APS FORMATIONS TECHNIQUES : CACES ENGINS DE CHANTIER HABILITATION ELECTRIQUE : TOUTES LES HABILITATIONS SECURITES SPECIFIQUES : ATEX 0 / 1 ET 2- GIES 1 ET 2 – GTIS – SECURITE ECHAFAUDAGE – PONT ROULANT – PORT DU HARNAIS – ESPACE CONFINE – TRAVAUX EN HAUTEUR… STRATEGIES COMMErCIALES – MANAGEMENT – MARKETING – GESTION DU STRESS – PRISE DE PAROLE EN PUBLIC – ORGANISATION LANGUES ETRANGERES : ANGLAIS – ITALIEN – ESPAGNOL – ALLEMAND… FORMATION ACCOMPAGNEMENT CREATION ET GESTION D’ENTREPRISE DROIT DU TRAVAIL RESTAURATION : HYGIENE ALIMENTAIRE ET PERMIS D’EXPLOITATION FORMATION AMIANTE SOUS SECTION 4 OPERATEUR ET ENCADRANT
Formateur(s) et Niveaux d’Expérience SV FORMATIONS TRAVAILLENT AVEC UN RESEAU DE CENTRES DE FORMATION PARTENAIRES ET DE FORMATEURS INDEPENDANTS SPECIALISES DANS DES DOMAINES SPECIFIQUES LUI PERMETTANT DE PROPOSER UNE LARGE GAMME DE FORMATIONS AU NIVEAU LOCAL ET NATIONAL PERMETTANT A SES CLIENTS D’AVOIR UN SEUL INTERLOCTEUR POUR GERER LA DIVERSITE DE SES BESOINS DE FORMATION. CHAQUE FORMATEUR EST RECRUTE SELON SA SPECIFICITE DE COMPETENCE AINSI QUE SON EXPERIENCE PROFESSIONNELLE TERRAIN DANS SON SECTEUR D’ACTIVITE PERMETTANT DE PROPOSER DES FORMATIONS SPECIFIQUES AUX PROBLEMATIQUES METIERS ET DE CONNAITRE L’ENSEMBLE DES EXIGENCES ET COMPETENCES DES METIERS DEMANDES ET DE LEUR EVOLUTION AFIN DE PROPOSER DES CONTENUS DE FORMATION EN PARFAITE ADEQUATION AVEC LES EXIGENCES PROFESSIONNELLES DES DEMANDEURS. NOS INTERVENANTS ONT LE NIVEAU DE LICENCE A MAITRISE ET AU MINIMUM 10 ANS D’EXPERIENCE PROFESSIONNELLE DANS LEUR CORPS DE METIER
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation SV FORMATIONS - 13001 MARSEILLE | NDA: 93131308013

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions ECRIRE ET PARLER LE FRANCAIS CONNAISSANCE WINDOWS
Objectifs de l’action / des actions LES OBJECTIFS DES ACTIONS DE FORMATION SERONT EN PARFAITE ADEQUATION AVEC LES OBJECTIFS CIBLES DANS LES PROGRAMMES DEFINIS PAR LES AGEFICE PAR THEME DE FORMATION
Méthodes Pédagogiques – FORMATION INDIVIDUELLE OU DE GROUPE AVEC UN MAXIMUM DE 10 PARTICIPANTS – 1 FORMATEUR EN PRESENTIEL TOUT AU LONG DE LA SESSION DE FORMATION – 1 CALENDRIER DEFINI AVEC LE STAGIAIRE ET EN ADEQUATION AVEC SES DISPONIBILITES – 1 ORDINATEUR PAR PERSONNE –
Modalités d’organisation de l’action / des actions – INFORMATION DU DISPOSITIF DE FORMATION MALLETTE DU DIRIGEANT VIA NOTRE SITE INTERNET, NOTRE NEWSLETTER DISTRIBUEE A TOUS NOS CLIENTS ET FINANCEUR ET RESEAUX SOCIAUX VIA NOTRE WEBMASTER – AUDIT DU BESOIN AINSI QUE DU RYTHME DES FORMATIONS SOUHAITE ET DE
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation – TOUR DE TABLE EN FIN DE FORMATION (ENTRETIEN COLLECTIF ET INDIVIDUEL) – EXERCICES PRATIQUES TOUT AU LONG DE LA FORMATION POUR EVALUER LES ACQUIS – QCM / QUESTIONNAIRES D’EVALUATION
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires – ENTRETIEN TELEPHONIQUE OU VIA LA MESSAGERIE INTERNET DU FORMATEUR OU DU RESPONSABLE DE L’ETABLISSEMENT – CONTACT VIA LE SITE INTERNET DU CENTRE POUR TOUT QUESTIONNEMENT OU APPORT D’INFORMATION COMPLEMENTAIRES – QUESTIONNAIRE DE SATISFACTION ET DE SUIV
Conditions d’annulation

– ENTRETIEN TELEPHONIQUE OU VIA LA MESSAGERIE INTERNET DU FORMATEUR OU DU RESPONSABLE DE L’ETABLISSEMENT – CONTACT VIA LE SITE INTERNET DU CENTRE POUR TOUT QUESTIONNEMENT OU APPORT D’INFORMATION COMPLEMENTAIRES – QUESTIONNAIRE DE SATISFACTION ET DE SUIV

Délais d’annulation :

– 5 JOURS AVANT LE DEMARRAGE DE LA SESSION DE FORMATION POUR TOUT MOTIF AUTRE QUE MALADIE OU ACCIDENT – 14 H 00 SUR JUSTIFICATIF MEDICAL

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EURAFORMATIONS (NDA : 32590968759)

En résumé : Organisme de formation EURAFORMATIONS - 59800 Lille | NDA: 32590968759

Raison Sociale EURAFORMATIONS
Siret (14 chiffres) 83330941200017
Statut Juridique & Année de création SA (2018)
Coordonnées Postales 113 RUE PIERRE LEGRAND

59800 Lille

N° de Déclaration d’Activité 32590968759 (LILLE)

Informations complémentaires Organisme de formation EURAFORMATIONS - 59800 Lille | NDA: 32590968759

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 104350 (En €) €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés (En €) €
Domaines de formation Nos Formations en vente / marketing : Prospection et techniques de commercialisation Optimiser sa stratégie commerciale Techniques de vente Négocier son prix de vente et défendre ses marges Développer le e-commerce Concilier la performance et le bien être-au travail

Nos formations web : Création d’un site web sur WordPress Création d’un site web mobile Gérer et administrer un site web Maitriser les outils du web 2.0 et leurs impacts sur votre e-réputation

Nos formations en gestion d’entreprise : Comptabilité : comptabilité analytique Management : management d’équipe Ressources humaines : recrutement/ gestion des ressources humaines

Nos formations en informatique Initiation / développement aux outils de bureautique Microsoft Logiciel Word (initiation / intermédiaire/ perfectionnement) Logiciel Excel (initiation / intermédiaire/ perfectionnement) Logiciel PowerPoint (initiation / intermédiaire/ perfectionnement)

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience MR BASILA : 7 ans d’ expérience en tant que formateur en gestion /comptabilité MR ANIQUE 4 ans d’expérience en tant que formateur en vente /marketing MR BEAUCHET 9 ans d’ expérience en tant formateur en santé /sécurité et digital/web MME JURIC 2 ans d’expérience en tant formatrice en communication / réseau sociaux
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation EURAFORMATIONS - 59800 Lille | NDA: 32590968759

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Niveau nécessaire : aucun Prérequis : Les personnes ressortissants de l’AGEFICE
Objectifs de l’action / des actions Permettre aux Dirigeants d’entreprise de se former, et ainsi d’assurer leur montée en compétences, sur des sujets identifiés comme fondamentaux et prioritaires dans le cadre de l’exercice de leurs activités professionnelles.
Méthodes Pédagogiques La méthode expositive, transmissive ou magistrale La méthode démonstrative Les supports utilisés : ordinateur, logiciel de tableur, supports papier, vidéo projecteur
Modalités d’organisation de l’action / des actions Formation en présentiel Evaluations des besoins du clients et du profil du participant Démonstration et application sur le cas concret du participant
Modalités d’évaluation en fin d’action de formation bilans des acquis en fin de stage Test, Mise en situation, QCM, QUIZZ
Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires Suivis individualisé et personnalisé su participant Feuille d’émargement, Attestation d’assiduité
Conditions d’annulation

Suivis individualisé et personnalisé su participant Feuille d’émargement, Attestation d’assiduité

Délais d’annulation :

Au moins 45 jours avant le démarrage de l’action de formation, par l’envoi d’un courrier recommandé

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octobre 2020

lun05oct(oct 5)9 h 00 minven30(oct 30)17 h 00 minParcour entrepreneursEURAFORMATIONS PARISActions de formation Mallette du Dirigeant :Île-de-FranceModule(s) de formation concerné(s) par l'action:Module 13 : Réinterroger son statut juridique (1j),Module 15 : Rendre son entreprise plus éco-responsable au quotidien (4j),Module 16 : Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise (2j),Module 2 : Les fondamentaux de la comptabilité et de l’analyse financière (2j),Module 5 : Le Web et le E-Commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaires (3j),Module 6 : Les fondamentaux du digital et des réseaux sociaux + e-reputation (2j),Module 8 : Fondamentaux du marketing, exploiter une base de données (2j),Module 9 : Fondamentaux des techniques de vente (4j)


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IFCL COMPETENCES (NDA : 52460203149)

En résumé : Organisme de formation IFCL COMPETENCES - 49610 MURS-ERIGNE | NDA: 52460203149

Raison Sociale IFCL COMPETENCES
Siret (14 chiffres) 45141402300015
Statut Juridique & Année de création SARL (2004)
Coordonnées Postales SIEGE SOCIAL : La tremblaye – 35, chemin des Noues

49610 MURS-ERIGNE

N° de Déclaration d’Activité 52460203149 ()

Informations complémentaires Organisme de formation IFCL COMPETENCES - 49610 MURS-ERIGNE | NDA: 52460203149

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement (En €)120000 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés (En €)85000 €
Domaines de formation > L’optimisation des compétences des entrepreneurs, > Direction et Pilotage Stratégique de l’Entreprise > Management des Ressources et des Relations Humaines > Développement Commercial et Communication Externe > Gestion des Ressources Financières et Matérielles à travers la comptabilité et la gestion > Développement des moyens liés au Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication > Qualité de l’Organisation et Organisation de la Qualité > Optimisation des processus de Fabrication et d’Achat > Créativité et Innovation > RSE + RSO = Responsabilité Sociétale des Entreprises et des Organisations Plus généralement : • La stratégie et le management des entreprises, • Les acquisitions et les utilisations de l’ensemble des pratiques pour Diriger, Vendre, Communiquer avec les moyens numériques modernes, Produire, Gérer, Respecter, Responsabiliser et Développer • La création et la commercialisation de pédagogies et de supports de formation, • L’ingénierie et la réalisation de formation professionnelle, • L’intégration, la promotion et les échanges des savoir-faire utiles aux organisations.

L’ensemble délivré par modules de formation que nous proposons également dans des cycles complets de formation tels que : > Piloter et développer son entreprise > Optimiser son efficacité personnelle > Intégrer et développer son personnel > Manager son personnel (individuel, équipe et collectif) > Améliorer l’efficacité collective > Maîtriser l’économie de l’entreprise > Améliorer l’efficacité totale de l’entreprise > Piloter et gérer des projets d’Amélioration et de développement > Intégrer les NTIC >Faciliter et favoriser l’Entrepreneuriat de la microentreprise à la PME-PMI

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience > Eric BESSIERES : Formateur-Accompagnateur depuis 24 ans, spécialiste de la formation des entrepreneurs – Domaines d’intervention de prédilection = Développement de Projets – Stratégie-Organisation Entrepreneur/Entreprise – Gestion des Ressources matérielles et financières – Management des relations humaines + Mesure des activités et Pilotage des ressources. Gestion du temps et des priorités de VIE de l’entrepreneur-NTIC > Gaston RIEFFEL : Formateur-Accompagnateur depuis 18 ans, son métier faciliter l’entrepreneuriat et accompagner de dirigeants dans leurs choix stratégiques, gestion et accompagnement du changement. Spécialiste du savoir-être relationnel et de la gestion des compétences et de la dynamique de groupe. > Jean-Paul TRETON Formateur-Accompagnateur depuis 27 ans, Maîtrise de Gestion et spécialiste de la Maîtrise de la Trésorerie et de la Relation Bancaire. Pilotage d’entreprise. > Gilles LEBOIS Formateur-Accompagnateur depuis 8 ans en Développement et Management Commercial > Christian SIMON Formateur NTIC et en conception de systèmes d’information depuis 23 ans. > Olivier BOMARD Formateur Web, spécialiste depuis 18 ans. >Yves MAGUIN Formateur Spécialiste des outils pratiques du digital depuis 4 ans. > Carole SAINSARD, avocate spécialisée dans le Droit des Contrats, spécialiste juridique Droit Social depuis 17 ans > Stéphane BILLET, Formateur-Consultant-Auditeur, spécialisé RSE + RSO depuis 6 ans > Thierry OLIVIER, Formateur-Consultant depuis 19 ans dans les domaines du Développement WEB, marketing Commercial et en Management > Dominique CROCHET, Formateur-Consultant-Auditeur depuis 36 ans, spécialiste en développement des entreprises et des entrepreneurs
Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation IFCL COMPETENCES - 49610 MURS-ERIGNE | NDA: 52460203149

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Les prérequis indispensables sont: > Disposer d’une pratique effective d’entrepreneur d’au moins 12 mois (pour notamment homogénéiser les groupes de participants), > Avoir créé ou repris une entreprise ou être associé étroitement au dirigeant (conjoint collaborateur) ou en microentreprise > Avoir des aptitudes entrepreneuriales > être en posture d’œuvrer ou viser la fonction concernée par l’axe thématique sollicité > Etre disposé à s’investir au delà des temps de formation, c’est à dire entre les sessions pour notamment respecter la mise en oeuvre du plan d’actions personnalisé établi conjointement avec le formateur, > Avoir envie de confronter ses idées et être enclin au travail de groupe,
Objectifs de l’action / des actions Suivant chaque module relatif au axe thématique de la mallette du dirigeant, il s’agit = pour le module 1 = Utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiques > tre en capacité de consolider les compétences à acquérir en termes de savoirs, savoir-faire et savoir-être ou à mettre en œuvre pour : – Acquérir les bases de l’utilisation des tableurs – Apprendre à concevoir rapidement des tableaux de calculs – Se familiariser avec les formules et fonctions – Construire des graphiques pour illustrer les chiffres – Organiser les feuilles et classeurs ̵