[MDD 2021] BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France (NDA : 11750424675) ( SIRET : 32250551200044)

En résumé : Organisme de formation BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 Paris | NDA: 11750424675

Raison Sociale BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France
Siret (14 chiffres) 32250551200044
Statut Juridique & Année de création Association (1980)
Coordonnées Postales 18 rue du Faubourg du Temple Escalier de gauche, second étage 75011 Paris
N° de Déclaration d’Activité 11750424675 (Paris)

Informations complémentaires Organisme de formation BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 Paris | NDA: 11750424675

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 1320270 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 5214 €
Domaines de formation Depuis 1979, notre association propose aux candidats à la création, reprise et développement d’entreprise un ensemble de modules de formations pragmatiques et opérationnelles. Pour compléter nos services de formation, nous accompagnons les entrepreneurs par du conseil individualisé adapté à leur projet particulier. Nos prestations s’intègrent dans notre mission de soutien des projets économiques des personnes éloignées de la culture entrepreneuriale et de contribution au maintien et développement des jeunes TPE et PME en conseillant et formant les dirigeants.

Nos modules de formation récurrents sont organisés en 6 axes thématiques détaillés ci-dessous. Ces modules sont complémentaires et peuvent être associés afin de composer un parcours multidisciplinaire adapté aux besoins d’un entrepreneur. Chaque module a une durée de 1 à 3 jours. Il se déroule en format collectif (de 3 à 10 participants) ou individuel.

Communication digitale – Créer son site internet avec WordPress – Les réseaux sociaux – Créer son site internet e-commerce – Gérer sa ligne éditoriale – Référencement Web

Marketing et commercial – Les fondamentaux du marketing d’une TPE – Trouver des arguments solides pour vendre – Savoir pitcher – Convaincre vos futurs clients de vous rencontrer – Simulation d’entretiens commerciaux – Attirer l’attention des média

Comptabilité et gestion financière – Parler banquier – S’initier à la comptabilité – Appréhender la gestion financière – Stratégie de recherche de financement d’amorçage

Juridique – Initiation aux statuts juridiques – Choisir le bon statut juridique – Autoentrepreneur, un statut particulier – Propriété intellectuelle et innovation

Ressources humaines et management – Les bases du droit du travail – Trouver le bon associé – Recruter ses premiers salariés

Savoirs comportementaux – Productivité et gestion du temps – Confiance en soi et gestion du stress

Parallèlement à nos modules de formation récurrents, nous sommes en cours de certification auprès de notre réseau BGE pour le parcours « Construire et conduire un projet entrepreneurial » de 90 heures. Ce parcours comprend 5 modules reprenant les compétences essentielles au montage d’un projet de création d’entreprise.

Enfin, de nombreuses formations sont construites « sur mesure » pour des entrepreneurs en activité qui peinent à voir leur chiffre d’affaires décoller, ou au contraire voient leur affaire démarrer plus rapidement que prévu et recherchent conseils et formation pour maîtriser et structurer leur croissance.

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Tous nos formateurs sont des conseillers expérimentés en matière d’appui à l’entrepreneuriat (création, reprise et développement). Dans le cadre de leurs fonctions auprès de BGE PaRIF, ils accompagnent au quotidien des candidats à la création d’entreprise et des dirigeants de TPE (appui au démarrage puis conseil en développement). Tous diplômés de l’enseignement supérieur (Bac+5 en grande majorité), ils ont suivi différents cursus en gestion, commerce, entrepreneuriat, sciences économiques, etc. Ils ont bénéficié de formations aux techniques d’animation de formation (formation de formateurs) et ont co-animé des modules avec nos experts avant d’assurer nos formations. Chaque conseiller formateur est spécialiste dans son domaine (marketing, communication, compta-gestion, juridique, etc.). Les formateurs BGE PaRIF sont encadrés par le Responsable du Pôle Formation.

Parallèlement à notre équipe interne de conseillers-formateurs, nous faisons appel à des formateurs externes, pour bénéficier d’une expertise plus poussée dans certains domaines et répondre à toutes les demandes des candidats aux formations.

BGE PaRIF est un organisme de formation déclaré depuis 1980 et référencé Datadock. La charte qualité et le référentiel métier du réseau BGE s’appliquent à l’ensemble de nos prestations.

Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 Paris | NDA: 11750424675

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Les stagiaires doivent savoir lire, écrire et compter.

Par ailleurs, pour les formations : o Comptabilité – Analyse financière – Tableaux de bord : Connaître les bases d’Excel, venir en formation avec une calculatrice, et si possible un ordinateur portable. o Nouvelles technologies et compétences numériques : Connaître les bases de l’Internet et si possible, venir à la formation avec un ordinateur portable.

En amont de toute action de formation, les stagiaires bénéficient d’un rendez-vous individuel permettant d’évaluer leurs besoins et leur niveau dans la/les compétences cible. La formation « Mallette du Dirigeant » doit répondre aux besoins exprimés en termes de contenus et l’entrepreneur doit répondre à un certain nombre de critères : o Motivation à suivre un accompagnement et ses éventuelles préférences pour certaines modalités d’apprentissage (individuel, collectif, présentiel, en ligne, en réseau, etc.) o Contraintes non bloquantes : disponibilité, mobilité, handicap, etc. o Acceptation du principe d’échanges entre stagiaires et le travail en groupe o Maitrise de certaines compétences clés (différentes d’un module à l’autre) o Comportement social adéquat

Objectifs de l’action / des actions Finalité de la formation : Donner les moyens aux dirigeants d’entreprise et en particulier aux dirigeants de jeunes entreprises ou confrontés à la mutation économique actuelle de : o Maitriser l’organisation, le pilotage et la stratégie de son entreprise o Développer ses compétences entrepreneuriales en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être o Apporter des solutions pratiques à des questions de mise en place d’outils ou de projets qui répondent à des changements technologiques ou organisationnels o Mettre en place des outils opérationnels pour l’aider dans la gestion quotidienne de son entreprise o Poursuivre sa démarche au-delà de l’action de formation par la définition d’un plan d’actions o S’intégrer dans une communauté d’entrepreneurs pour échanger des informations, des bonnes pratiques, partager des problématiques et trouver des solutions de manière collaborative

Objectifs opérationnels : Développer ses compétences entrepreneuriales et les appliquer dans le cadre de son activité, pour développer et pérenniser son entreprise en autonomie : o Comprendre la logique de la comptabilité, savoir lire et analyser un bilan et un compte de résultat, gérer sa trésorerie, comprendre la logique financière de son entreprise et mettre en place des tableaux de bord spécifiquement conçus pour l’entreprise en fonction de son activité et de sa taille o S’approprier les nouvelles technologies et acquérir les fondamentaux des compétences numériques pour utiliser les réseaux sociaux et optimiser sa e-réputation o Mettre en place une stratégie marketing et communication adaptée aux différents canaux afin de conforter son positionnement et/ou développer sur le marché en exploitant notamment au mieux l’outil de la base de données et les outils de communication digitale o Connaitre les fondamentaux du management et des ressources humaines pour une meilleure protection juridique, s’assurer des conditions de son statut juridique pour soi et son conjoint, choisir la protection sociale la plus adaptée o S’approprier les mécanismes juridiques, comptables, sociaux et fiscaux de l’autoentreprise et comprendre l’importance de certaines actions à mettre en place

Méthodes Pédagogiques En amont de la formation : Dans le but de garantir la bonne préparation des modules de formation, tous les éléments recueillis lors du rendez-vous de positionnement sont transmis au formateur désigné. Tout en respectant la trame et le séquençage des programmes de l’AGEFICE, il alimente le contenu par des illustrations, cas pratiques, jeux de rôle adaptés aux projets spécifiques et aux difficultés particulières des entrepreneurs. Tout au long de la formation, le formateur peut se référer au Responsable du Pôle Formation pour revoir certains contenus et/ou outils afin de mieux répondre aux attentes des entrepreneurs et effectuer des ajustements immédiats. Les éléments du positionnement initial seront également utilisés pour mesurer la progression et l’acquisition des compétences en fin de module.

Les attendus : La méthode proposée en présentiel doit répondre aux objectifs suivants : o Découvrir et acquérir des notions fondamentales o Comprendre ce qui doit être mis en œuvre pour piloter de façon efficace son activité o Mettre en pratique immédiatement les contenus appris o Construire ses outils pour piloter efficacement son entreprise o Lever les freins et gagner en autonomie o Augmenter sa confiance se soi

En début de formation : Au début de chaque module de formation, notre formateur rappelle les objectifs du programme et de la journée. Il fait un tour de table et met en place une activité pour « briser la glace » avant d’aborder le contenu du programme.

L’interactivité et le codéveloppement : Notre méthode repose sur l’interactivité et la mise en situation réelle, c’est à dire « l’apprentissage par le faire ». Les concepts et exposés théoriques sont minimisés en faveur d’activités pratiques s’appuyant sur des cas concrets (en lien avec les secteurs d’activité des stagiaires) et du partage d’expérience des entrepreneurs : o Exercices pratiques o Codéveloppement o Jeux de rôle o Brainstorming o Vidéo Cette méthode favorise l’échange, le réseautage et l’esprit du travail en communauté. Le formateur anime la formation à partir de techniques dédiées, accélérant l’assimilation des contenus en s’appuyant sur la dynamique de groupe, la distanciation de l’entrepreneur par rapport à son projet, la confrontation à la réalité et à ses représentations.

Des contenus progressifs : Notre ingénierie pédagogique a mis au point des contenus de difficulté progressive qui permettent de s’assurer que chaque participant acquière les connaissances nécessaires pour aborder la séquence suivante. L’approche en codéveloppement favorise l’entraide à l’intérieur du groupe et lisse les disparités éventuelles de niveau de compétences. Dans un environnement bienveillant, chacun s’exprime et progresse à son rythme en nourrissant le groupe d’anecdotes pertinentes et d’expériences constructives.

Des outils pragmatiques pour des solutions concrètes : Autour de ce travail de groupe, des activités sont consacrées à la création d’outils pragmatiques adaptés à chaque entrepreneur. En fin de journée, ils sont encouragés à transférer de façon immédiate les apports théoriques et pratiques dans leurs projets d’entreprise afin de mettre en œuvre des solutions concrètes. A l’issue de chaque séquence de formation, le formateur veille à : o Construire le plan d’actions post formation au fur et à mesure de l’avancement du programme de formation, en s’appuyant sur des fiches outils du livret de formation o Poursuivre l’individualisation du parcours en dégageant des temps d’échange spécifiques et réguliers. Le travail en petit groupe ou en binôme sur certaines activités permet aux entrepreneurs de gagner en autonomie, et à l’équipe pédagogique de s’assurer de l’adaptation et de l’appropriation des supports, tout en garantissant l’accompagnement actif dans la montée en compétences des entrepreneurs. o valuer les acquis

Outils et supports de formation : Le contenu du programme est guidé par un PPT projeté. Ce PPT s’accompagne d’autres outils et supports de formation dont notamment : o Le livret de formation o Des études de cas o Des exercices de simulation o Des apports théoriques o Des notes pédagogiques o Des outils de recherche d’information o Des temps d’échanges entre participants sur la base des secteurs d’activité de leur entreprise o L’accès à MAEL (Mon Accompagnement En Ligne) pour bénéficier d’une boite à outils en ligne, de modules e-learning, d’un business plan en ligne pour rédiger la description économique de l’entreprise et réaliser l’étude financière complète

Modalités d’organisation de l’action / des actions 1- Avant la formation

Communication : Afin de pouvoir recruter les candidats aux formations, BGE PaRIF s’engage à mettre en place les actions de communication suivantes : o laboration de supports de communication adaptés à la «Mallette du Dirigeant» o Sensibilisation de nos conseillers formateurs pour prescrire la «Mallette du Dirigeant» à nos entrepreneurs o Organisation de réunions d’information sur ce dispositif en interne et avec les partenaires o Communication du dispositif sur notre catalogue, site internet, par des campagnes commerciales (auprès des contacts de notre base de données qualifiée)

Positionnement : Les candidats intéressés et éligibles seront reçus à un entretien par un conseiller spécialiste du développement d’entreprise et dédié à la «Mallette du Dirigeant» afin de valider l’adéquation de leur profil au dispositif : o Rendez-vous individuel de positionnement o Construction d’un parcours personnalisé d’accompagnement

Demande de prise en charge : L’assistante administrative accompagne le candidat tout au long de la procédure administrative avec l’AGEFICE : o Constitution du dossier avec le candidat o Transmission du dossier au point d’accueil AGEFICE et suivi pour traitement et validation o Enregistrement de l’accord et établissement du contrat de formation

Inscription et convocation : Lorsque l’accord est validé, tous les documents nécessaires à l’entrée en formation du stagiaire lui sont transmis avec sa convocation.

2- Pendant la formation

En début de formation : A son entrée en formation auprès de BGE PaRIF, les documents suivants sont présentés et remis au stagiaire : o Livret de formation o Objectifs, contenu et déroulé du programme o Outils et ressources pédagogiques accessibles en ligne

La formation : Le contenu est déroulé suivant le programme de l’AGEFICE et suit en général l’articulation suivante : o Rapide tour de table o Activité brise glace o Courts exposés théoriques et activités pratiques en alternance pour répondre à chaque objectif de la formation o Travaux d’application entre les journées de formation

En fin de formation : o valuation des acquis o valuation de satisfaction o Plan d’action individualisé o margement et remise des documents administratifs de fin de formation

3 – Après la formation

Sur le plan administratif : o Recueil des justificatifs et contrôle des dossiers o Envoi des dossiers complets pour facturation

Sur le plan pédagogique : Nous avons à cœur de suivre les entrepreneurs que nous accompagnons et de nous assurer ainsi de l’impact des actions que nous proposons sur leur trajectoire professionnelle : o Rendez-vous individuel proposé dans le mois qui suit la formation avec un conseiller o Enquête qualité à 6 mois sur le devenir du dirigeant et de son entreprise o Accès gratuit au BGeClub PaRIF pour bénéficier de l’appui d’une communauté d’entrepreneurs

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation L’évaluation des actions menées se traduit à différents niveaux :

L’évaluation formative : L’évaluation formative repose sur des moyens permettant de positionner le stagiaire dans son apprentissage : exercices, mise en situation, créations d’outils dédiés au projet, présentation devant le groupe, évaluations entre pairs, auto évaluation. Une attestation est remise à chaque stagiaire, attestant que les objectifs pédagogiques ont été atteints et reprenant les moyens de l’évaluation.

Entre les différents acteurs, lors d’un bilan oral : En fin de formation, sur un échantillon de modules, les principaux acteurs (participants, formateurs, Responsable du Pôle Formation BGE PaRIF, représentant AGEFICE) sont invités à évaluer à l’oral le succès du dispositif de formation, les axes d’amélioration et la satisfaction des stagiaires.

L’évaluation de satisfaction du stagiaire : Sous la forme d’un questionnaire individuel écrit, sont évalués : la pertinence du contenu de la formation, la qualité de la prestation du formateur et de l’organisme, la qualité des supports utilisés et documents remis, les échanges entre formateur et participants, les aspects logistiques, les contacts profitables avec le groupe et enfin, le degré de satisfaction de la réalisation des objectifs Ce document doit être immédiatement transmis à l’AGEFICE.

Rapport d’évaluation globale : En fin d’année (ou plus précisément de millésime), l’organisme transmet des résultats consolidés permettant de juger de la qualité générale du dispositif : – Au niveau pédagogique – Sur le plan de l’impact de la formation (réalisation des objectifs, montée en compétences et gain d’autonomie des stagiaires, etc.) – Dans le but d’améliorer les prochains millésimes en recommandant des nouvelles prestations ou des ajustements qui répondent aux besoins exprimés par les entrepreneurs

Suivi à un puis six mois : Afin de mesurer l’impact de la formation sur l’entrepreneur et son entreprise, nous lui proposons un rendez-vous le mois suivant la fin de sa formation avec l’un de nos conseillers. Nous vérifions si le plan d’actions est bien suivi et/ou si des réajustements sont nécessaires, si des freins sont constatés. Nous reprenons contact avec lui six mois plus tard pour constater ses progrès et ses nouvelles préoccupations. Cela nous permet de valider que les étapes de son plan d’actions soient bien en place et de lui recommander des actions pour continuer ses progrès. Parallèlement, nous pouvons produire des données factuelles utiles en interne mais également à l’AGEFICE pour mesurer le succès de la « Mallette du Dirigeant ».

Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires En complémentarité des actions de suivi à un et six mois, l’adhésion gratuite à notre BGE-Club PaRIF donne accès aux entrepreneurs à des événements réguliers : afterwork, matinales, speed meeting, etc., tous développés pour répondre à des sujets techniques ou comportementaux auxquels est confronté le dirigeant d’une TPE aujourd’hui. Ces événements sont également l’opportunité de s’intégrer dans une communauté active d’entrepreneurs et de partager expériences, réseau et bonnes pratiques (2000 personnes). Par ailleurs, les dirigeants sont encouragés à postuler aux concours dédiés, comme par exemple : Talents BGE de la création d’entreprise et Talents des Cités
Conditions d’annulation

En complémentarité des actions de suivi à un et six mois, l’adhésion gratuite à notre BGE-Club PaRIF donne accès aux entrepreneurs à des événements réguliers : afterwork, matinales, speed meeting, etc., tous développés pour répondre à des sujets techniques ou comportementaux auxquels est confronté le dirigeant d’une TPE aujourd’hui. Ces événements sont également l’opportunité de s’intégrer dans une communauté active d’entrepreneurs et de partager expériences, réseau et bonnes pratiques (2000 personnes). Par ailleurs, les dirigeants sont encouragés à postuler aux concours dédiés, comme par exemple : Talents BGE de la création d’entreprise et Talents des Cités

Délais d’annulation :

Le préavis d’annulation ou de report de la présence du stagiaire est de 5 jours ouvrés avant le début de la formation (soit une semaine). Ils seront informés par courriel et téléphone.

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BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France (NDA : 11750424675)

En résumé : Organisme de formation BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 Paris | NDA: 11750424675

Raison Sociale BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France
Siret (14 chiffres) 32250551200044
Statut Juridique & Année de création Association (1980)
Coordonnées Postales 18 rue du Faubourg du Temple Escalier de gauche, second étage 75011 Paris
N° de Déclaration d’Activité 11750424675 (Paris)

Informations complémentaires Organisme de formation BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 Paris | NDA: 11750424675

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 1320270 €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 5214 €
Domaines de formation Depuis 1979, notre association propose aux candidats à la création, reprise et développement d’entreprise un ensemble de modules de formations pragmatiques et opérationnelles. Pour compléter nos services de formation, nous accompagnons les entrepreneurs par du conseil individualisé adapté à leur projet particulier. Nos prestations s’intègrent dans notre mission de soutien des projets économiques des personnes éloignées de la culture entrepreneuriale et de contribution au maintien et développement des jeunes TPE et PME en conseillant et formant les dirigeants.

Nos modules de formation récurrents sont organisés en 6 axes thématiques détaillés ci-dessous. Ces modules sont complémentaires et peuvent être associés afin de composer un parcours multidisciplinaire adapté aux besoins d’un entrepreneur. Chaque module a une durée de 1 à 3 jours. Il se déroule en format collectif (de 3 à 10 participants) ou individuel.

Communication digitale – Créer son site internet avec WordPress – Les réseaux sociaux – Créer son site internet e-commerce – Gérer sa ligne éditoriale – Référencement Web

Marketing et commercial – Les fondamentaux du marketing d’une TPE – Trouver des arguments solides pour vendre – Savoir pitcher – Convaincre vos futurs clients de vous rencontrer – Simulation d’entretiens commerciaux – Attirer l’attention des média

Comptabilité et gestion financière – Parler banquier – S’initier à la comptabilité – Appréhender la gestion financière – Stratégie de recherche de financement d’amorçage

Juridique – Initiation aux statuts juridiques – Choisir le bon statut juridique – Autoentrepreneur, un statut particulier – Propriété intellectuelle et innovation

Ressources humaines et management – Les bases du droit du travail – Trouver le bon associé – Recruter ses premiers salariés

Savoirs comportementaux – Productivité et gestion du temps – Confiance en soi et gestion du stress

Parallèlement à nos modules de formation récurrents, nous sommes en cours de certification auprès de notre réseau BGE pour le parcours « Construire et conduire un projet entrepreneurial » de 90 heures. Ce parcours comprend 5 modules reprenant les compétences essentielles au montage d’un projet de création d’entreprise.

Enfin, de nombreuses formations sont construites « sur mesure » pour des entrepreneurs en activité qui peinent à voir leur chiffre d’affaires décoller, ou au contraire voient leur affaire démarrer plus rapidement que prévu et recherchent conseils et formation pour maîtriser et structurer leur croissance.

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Tous nos formateurs sont des conseillers expérimentés en matière d’appui à l’entrepreneuriat (création, reprise et développement). Dans le cadre de leurs fonctions auprès de BGE PaRIF, ils accompagnent au quotidien des candidats à la création d’entreprise et des dirigeants de TPE (appui au démarrage puis conseil en développement). Tous diplômés de l’enseignement supérieur (Bac+5 en grande majorité), ils ont suivi différents cursus en gestion, commerce, entrepreneuriat, sciences économiques, etc. Ils ont bénéficié de formations aux techniques d’animation de formation (formation de formateurs) et ont co-animé des modules avec nos experts avant d’assurer nos formations. Chaque conseiller formateur est spécialiste dans son domaine (marketing, communication, compta-gestion, juridique, etc.). Les formateurs BGE PaRIF sont encadrés par le Responsable du Pôle Formation.

Parallèlement à notre équipe interne de conseillers-formateurs, nous faisons appel à des formateurs externes, pour bénéficier d’une expertise plus poussée dans certains domaines et répondre à toutes les demandes des candidats aux formations.

BGE PaRIF est un organisme de formation déclaré depuis 1980 et référencé Datadock. La charte qualité et le référentiel métier du réseau BGE s’appliquent à l’ensemble de nos prestations.

Précisions apportées par l’Organisme
Exonération de TVA
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification :

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr :


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 Paris | NDA: 11750424675

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Les stagiaires doivent savoir lire, écrire et compter.

Par ailleurs, pour les formations : o Comptabilité – Analyse financière – Tableaux de bord : Connaître les bases d’Excel, venir en formation avec une calculatrice, et si possible un ordinateur portable. o Nouvelles technologies et compétences numériques : Connaître les bases de l’Internet et si possible, venir à la formation avec un ordinateur portable.

En amont de toute action de formation, les stagiaires bénéficient d’un rendez-vous individuel permettant d’évaluer leurs besoins et leur niveau dans la/les compétences cible. La formation « Mallette du Dirigeant » doit répondre aux besoins exprimés en termes de contenus et l’entrepreneur doit répondre à un certain nombre de critères : o Motivation à suivre un accompagnement et ses éventuelles préférences pour certaines modalités d’apprentissage (individuel, collectif, présentiel, en ligne, en réseau, etc.) o Contraintes non bloquantes : disponibilité, mobilité, handicap, etc. o Acceptation du principe d’échanges entre stagiaires et le travail en groupe o Maitrise de certaines compétences clés (différentes d’un module à l’autre) o Comportement social adéquat

Objectifs de l’action / des actions Finalité de la formation : Donner les moyens aux dirigeants d’entreprise et en particulier aux dirigeants de jeunes entreprises ou confrontés à la mutation économique actuelle de : o Maitriser l’organisation, le pilotage et la stratégie de son entreprise o Développer ses compétences entrepreneuriales en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être o Apporter des solutions pratiques à des questions de mise en place d’outils ou de projets qui répondent à des changements technologiques ou organisationnels o Mettre en place des outils opérationnels pour l’aider dans la gestion quotidienne de son entreprise o Poursuivre sa démarche au-delà de l’action de formation par la définition d’un plan d’actions o S’intégrer dans une communauté d’entrepreneurs pour échanger des informations, des bonnes pratiques, partager des problématiques et trouver des solutions de manière collaborative

Objectifs opérationnels : Développer ses compétences entrepreneuriales et les appliquer dans le cadre de son activité, pour développer et pérenniser son entreprise en autonomie : o Comprendre la logique de la comptabilité, savoir lire et analyser un bilan et un compte de résultat, gérer sa trésorerie, comprendre la logique financière de son entreprise et mettre en place des tableaux de bord spécifiquement conçus pour l’entreprise en fonction de son activité et de sa taille o S’approprier les nouvelles technologies et acquérir les fondamentaux des compétences numériques pour utiliser les réseaux sociaux et optimiser sa e-réputation o Mettre en place une stratégie marketing et communication adaptée aux différents canaux afin de conforter son positionnement et/ou développer sur le marché en exploitant notamment au mieux l’outil de la base de données et les outils de communication digitale o Connaitre les fondamentaux du management et des ressources humaines pour une meilleure protection juridique, s’assurer des conditions de son statut juridique pour soi et son conjoint, choisir la protection sociale la plus adaptée o S’approprier les mécanismes juridiques, comptables, sociaux et fiscaux de l’autoentreprise et comprendre l’importance de certaines actions à mettre en place

Méthodes Pédagogiques En amont de la formation : Dans le but de garantir la bonne préparation des modules de formation, tous les éléments recueillis lors du rendez-vous de positionnement sont transmis au formateur désigné. Tout en respectant la trame et le séquençage des programmes de l’AGEFICE, il alimente le contenu par des illustrations, cas pratiques, jeux de rôle adaptés aux projets spécifiques et aux difficultés particulières des entrepreneurs. Tout au long de la formation, le formateur peut se référer au Responsable du Pôle Formation pour revoir certains contenus et/ou outils afin de mieux répondre aux attentes des entrepreneurs et effectuer des ajustements immédiats. Les éléments du positionnement initial seront également utilisés pour mesurer la progression et l’acquisition des compétences en fin de module.

Les attendus : La méthode proposée en présentiel doit répondre aux objectifs suivants : o Découvrir et acquérir des notions fondamentales o Comprendre ce qui doit être mis en œuvre pour piloter de façon efficace son activité o Mettre en pratique immédiatement les contenus appris o Construire ses outils pour piloter efficacement son entreprise o Lever les freins et gagner en autonomie o Augmenter sa confiance se soi

En début de formation : Au début de chaque module de formation, notre formateur rappelle les objectifs du programme et de la journée. Il fait un tour de table et met en place une activité pour « briser la glace » avant d’aborder le contenu du programme.

L’interactivité et le codéveloppement : Notre méthode repose sur l’interactivité et la mise en situation réelle, c’est à dire « l’apprentissage par le faire ». Les concepts et exposés théoriques sont minimisés en faveur d’activités pratiques s’appuyant sur des cas concrets (en lien avec les secteurs d’activité des stagiaires) et du partage d’expérience des entrepreneurs : o Exercices pratiques o Codéveloppement o Jeux de rôle o Brainstorming o Vidéo Cette méthode favorise l’échange, le réseautage et l’esprit du travail en communauté. Le formateur anime la formation à partir de techniques dédiées, accélérant l’assimilation des contenus en s’appuyant sur la dynamique de groupe, la distanciation de l’entrepreneur par rapport à son projet, la confrontation à la réalité et à ses représentations.

Des contenus progressifs : Notre ingénierie pédagogique a mis au point des contenus de difficulté progressive qui permettent de s’assurer que chaque participant acquière les connaissances nécessaires pour aborder la séquence suivante. L’approche en codéveloppement favorise l’entraide à l’intérieur du groupe et lisse les disparités éventuelles de niveau de compétences. Dans un environnement bienveillant, chacun s’exprime et progresse à son rythme en nourrissant le groupe d’anecdotes pertinentes et d’expériences constructives.

Des outils pragmatiques pour des solutions concrètes : Autour de ce travail de groupe, des activités sont consacrées à la création d’outils pragmatiques adaptés à chaque entrepreneur. En fin de journée, ils sont encouragés à transférer de façon immédiate les apports théoriques et pratiques dans leurs projets d’entreprise afin de mettre en œuvre des solutions concrètes. A l’issue de chaque séquence de formation, le formateur veille à : o Construire le plan d’actions post formation au fur et à mesure de l’avancement du programme de formation, en s’appuyant sur des fiches outils du livret de formation o Poursuivre l’individualisation du parcours en dégageant des temps d’échange spécifiques et réguliers. Le travail en petit groupe ou en binôme sur certaines activités permet aux entrepreneurs de gagner en autonomie, et à l’équipe pédagogique de s’assurer de l’adaptation et de l’appropriation des supports, tout en garantissant l’accompagnement actif dans la montée en compétences des entrepreneurs. o valuer les acquis

Outils et supports de formation : Le contenu du programme est guidé par un PPT projeté. Ce PPT s’accompagne d’autres outils et supports de formation dont notamment : o Le livret de formation o Des études de cas o Des exercices de simulation o Des apports théoriques o Des notes pédagogiques o Des outils de recherche d’information o Des temps d’échanges entre participants sur la base des secteurs d’activité de leur entreprise o L’accès à MAEL (Mon Accompagnement En Ligne) pour bénéficier d’une boite à outils en ligne, de modules e-learning, d’un business plan en ligne pour rédiger la description économique de l’entreprise et réaliser l’étude financière complète

Modalités d’organisation de l’action / des actions 1- Avant la formation

Communication : Afin de pouvoir recruter les candidats aux formations, BGE PaRIF s’engage à mettre en place les actions de communication suivantes : o laboration de supports de communication adaptés à la «Mallette du Dirigeant» o Sensibilisation de nos conseillers formateurs pour prescrire la «Mallette du Dirigeant» à nos entrepreneurs o Organisation de réunions d’information sur ce dispositif en interne et avec les partenaires o Communication du dispositif sur notre catalogue, site internet, par des campagnes commerciales (auprès des contacts de notre base de données qualifiée)

Positionnement : Les candidats intéressés et éligibles seront reçus à un entretien par un conseiller spécialiste du développement d’entreprise et dédié à la «Mallette du Dirigeant» afin de valider l’adéquation de leur profil au dispositif : o Rendez-vous individuel de positionnement o Construction d’un parcours personnalisé d’accompagnement

Demande de prise en charge : L’assistante administrative accompagne le candidat tout au long de la procédure administrative avec l’AGEFICE : o Constitution du dossier avec le candidat o Transmission du dossier au point d’accueil AGEFICE et suivi pour traitement et validation o Enregistrement de l’accord et établissement du contrat de formation

Inscription et convocation : Lorsque l’accord est validé, tous les documents nécessaires à l’entrée en formation du stagiaire lui sont transmis avec sa convocation.

2- Pendant la formation

En début de formation : A son entrée en formation auprès de BGE PaRIF, les documents suivants sont présentés et remis au stagiaire : o Livret de formation o Objectifs, contenu et déroulé du programme o Outils et ressources pédagogiques accessibles en ligne

La formation : Le contenu est déroulé suivant le programme de l’AGEFICE et suit en général l’articulation suivante : o Rapide tour de table o Activité brise glace o Courts exposés théoriques et activités pratiques en alternance pour répondre à chaque objectif de la formation o Travaux d’application entre les journées de formation

En fin de formation : o valuation des acquis o valuation de satisfaction o Plan d’action individualisé o margement et remise des documents administratifs de fin de formation

3 – Après la formation

Sur le plan administratif : o Recueil des justificatifs et contrôle des dossiers o Envoi des dossiers complets pour facturation

Sur le plan pédagogique : Nous avons à cœur de suivre les entrepreneurs que nous accompagnons et de nous assurer ainsi de l’impact des actions que nous proposons sur leur trajectoire professionnelle : o Rendez-vous individuel proposé dans le mois qui suit la formation avec un conseiller o Enquête qualité à 6 mois sur le devenir du dirigeant et de son entreprise o Accès gratuit au BGeClub PaRIF pour bénéficier de l’appui d’une communauté d’entrepreneurs

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation L’évaluation des actions menées se traduit à différents niveaux :

L’évaluation formative : L’évaluation formative repose sur des moyens permettant de positionner le stagiaire dans son apprentissage : exercices, mise en situation, créations d’outils dédiés au projet, présentation devant le groupe, évaluations entre pairs, auto évaluation. Une attestation est remise à chaque stagiaire, attestant que les objectifs pédagogiques ont été atteints et reprenant les moyens de l’évaluation.

Entre les différents acteurs, lors d’un bilan oral : En fin de formation, sur un échantillon de modules, les principaux acteurs (participants, formateurs, Responsable du Pôle Formation BGE PaRIF, représentant AGEFICE) sont invités à évaluer à l’oral le succès du dispositif de formation, les axes d’amélioration et la satisfaction des stagiaires.

L’évaluation de satisfaction du stagiaire : Sous la forme d’un questionnaire individuel écrit, sont évalués : la pertinence du contenu de la formation, la qualité de la prestation du formateur et de l’organisme, la qualité des supports utilisés et documents remis, les échanges entre formateur et participants, les aspects logistiques, les contacts profitables avec le groupe et enfin, le degré de satisfaction de la réalisation des objectifs Ce document doit être immédiatement transmis à l’AGEFICE.

Rapport d’évaluation globale : En fin d’année (ou plus précisément de millésime), l’organisme transmet des résultats consolidés permettant de juger de la qualité générale du dispositif : – Au niveau pédagogique – Sur le plan de l’impact de la formation (réalisation des objectifs, montée en compétences et gain d’autonomie des stagiaires, etc.) – Dans le but d’améliorer les prochains millésimes en recommandant des nouvelles prestations ou des ajustements qui répondent aux besoins exprimés par les entrepreneurs

Suivi à un puis six mois : Afin de mesurer l’impact de la formation sur l’entrepreneur et son entreprise, nous lui proposons un rendez-vous le mois suivant la fin de sa formation avec l’un de nos conseillers. Nous vérifions si le plan d’actions est bien suivi et/ou si des réajustements sont nécessaires, si des freins sont constatés. Nous reprenons contact avec lui six mois plus tard pour constater ses progrès et ses nouvelles préoccupations. Cela nous permet de valider que les étapes de son plan d’actions soient bien en place et de lui recommander des actions pour continuer ses progrès. Parallèlement, nous pouvons produire des données factuelles utiles en interne mais également à l’AGEFICE pour mesurer le succès de la « Mallette du Dirigeant ».

Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires En complémentarité des actions de suivi à un et six mois, l’adhésion gratuite à notre BGE-Club PaRIF donne accès aux entrepreneurs à des événements réguliers : afterwork, matinales, speed meeting, etc., tous développés pour répondre à des sujets techniques ou comportementaux auxquels est confronté le dirigeant d’une TPE aujourd’hui. Ces événements sont également l’opportunité de s’intégrer dans une communauté active d’entrepreneurs et de partager expériences, réseau et bonnes pratiques (2000 personnes). Par ailleurs, les dirigeants sont encouragés à postuler aux concours dédiés, comme par exemple : Talents BGE de la création d’entreprise et Talents des Cités
Conditions d’annulation

En complémentarité des actions de suivi à un et six mois, l’adhésion gratuite à notre BGE-Club PaRIF donne accès aux entrepreneurs à des événements réguliers : afterwork, matinales, speed meeting, etc., tous développés pour répondre à des sujets techniques ou comportementaux auxquels est confronté le dirigeant d’une TPE aujourd’hui. Ces événements sont également l’opportunité de s’intégrer dans une communauté active d’entrepreneurs et de partager expériences, réseau et bonnes pratiques (2000 personnes). Par ailleurs, les dirigeants sont encouragés à postuler aux concours dédiés, comme par exemple : Talents BGE de la création d’entreprise et Talents des Cités

Délais d’annulation :

Le préavis d’annulation ou de report de la présence du stagiaire est de 5 jours ouvrés avant le début de la formation (soit une semaine). Ils seront informés par courriel et téléphone.

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BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France

En résumé : Organisme de formation BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 Paris | NDA: 11750424675

Raison Sociale BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France
Siret (14 chiffres) 32 250 551 200 044
Statut Juridique & Année de création Association ()
Coordonnées Postales 18 rue du Faubourg du TempleEscalier de gauche, second étage75011 Paris
N° de Déclaration d’Activité 11750424675 (Paris)

Informations complémentaires Organisme de formation BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 Paris | NDA: 11750424675

Chiffre d’affaires annuel pour les prestations de formation uniquement 1 320 270 € €
Dont formations dispensées auprès des travailleurs non-salariés 5 214 € €
Domaines de formation Depuis 1979, notre association propose aux candidats à la création, reprise et développement d’entreprise un ensemble de modules de formations pragmatiques et opérationnelles. Pour compléter nos services de formation, nous accompagnons les entrepreneurs par du conseil individualisé adapté à leur projet particulier. Nos prestations s’intègrent dans notre mission de soutien des projets économiques des personnes éloignées de la culture entrepreneuriale et de contribution au maintien et développement des jeunes TPE et PME en conseillant et formant les dirigeants.

Nos modules de formation récurrents sont organisés en 6 axes thématiques détaillés ci-dessous. Ces modules sont complémentaires et peuvent être associés afin de composer un parcours multidisciplinaire adapté aux besoins d’un entrepreneur. Chaque module a une durée de 1 à 3 jours. Il se déroule en format collectif (de 3 à 10 participants) ou individuel.

Communication digitale – Créer son site internet avec WordPress – Les réseaux sociaux – Créer son site internet e-commerce – Gérer sa ligne éditoriale – Référencement Web

Marketing et commercial – Les fondamentaux du marketing d’une TPE – Trouver des arguments solides pour vendre – Savoir pitcher – Convaincre vos futurs clients de vous rencontrer – Simulation d’entretiens commerciaux – Attirer l’attention des média

Comptabilité et gestion financière – Parler banquier – S’initier à la comptabilité – Appréhender la gestion financière – Stratégie de recherche de financement d’amorçage

Juridique – Initiation aux statuts juridiques – Choisir le bon statut juridique – Autoentrepreneur, un statut particulier – Propriété intellectuelle et innovation

Ressources humaines et management – Les bases du droit du travail – Trouver le bon associé – Recruter ses premiers salariés

Savoirs comportementaux – Productivité et gestion du temps – Confiance en soi et gestion du stress

Parallèlement à nos modules de formation récurrents, nous sommes en cours de certification auprès de notre réseau BGE pour le parcours « Construire et conduire un projet entrepreneurial » de 90 heures. Ce parcours comprend 5 modules reprenant les compétences essentielles au montage d’un projet de création d’entreprise.

Enfin, de nombreuses formations sont construites « sur mesure » pour des entrepreneurs en activité qui peinent à voir leur chiffre d’affaires décoller, ou au contraire voient leur affaire démarrer plus rapidement que prévu et recherchent conseils et formation pour maîtriser et structurer leur croissance.

Formateur(s) et Niveaux d’Expérience Tous nos formateurs sont des conseillers expérimentés en matière d’appui à l’entrepreneuriat (création, reprise et développement). Dans le cadre de leurs fonctions auprès de BGE PaRIF, ils accompagnent au quotidien des candidats à la création d’entreprise et des dirigeants de TPE (appui au démarrage puis conseil en développement). Tous diplômés de l’enseignement supérieur (Bac+5 en grande majorité), ils ont suivi différents cursus en gestion, commerce, entrepreneuriat, sciences économiques, etc. Ils ont bénéficié de formations aux techniques d’animation de formation (formation de formateurs) et ont co-animé des modules avec nos experts avant d’assurer nos formations. Chaque conseiller formateur est spécialiste dans son domaine (marketing, communication, compta-gestion, juridique, etc.). Les formateurs BGE PaRIF sont encadrés par le Responsable du Pôle Formation.

Parallèlement à notre équipe interne de conseillers-formateurs, nous faisons appel à des formateurs externes, pour bénéficier d’une expertise plus poussée dans certains domaines et répondre à toutes les demandes des candidats aux formations.

BGE PaRIF est un organisme de formation déclaré depuis 1980 et référencé Datadock. La charte qualité et le référentiel métier du réseau BGE s’appliquent à l’ensemble de nos prestations.

Précisions apportées par l’Organisme La formation professionnelle est aujourd’hui un facteur clé du succès de l’entreprise. Elle permet d’accroître sa compétitivité et d’accompagner les changements structurels et organisationnels nécessaires pour relever les défis de l’entreprise. La législation prévoit que toute entreprise, quelle que soit sa taille, doit participer au financement de la formation professionnelle afin de permettre aux salariés et aux entrepreneurs d’acquérir des nouveaux savoir-faire, de mettre à jour leurs connaissances, de développer des compétences afin de s’adapter aux mutations économiques et de permettre le développement de leur activité. Parce que la réussite d’une formation dépend aussi de sa préparation, BGE PaRIF met tout en œuvre pour informer les créateurs de leurs droits et identifier avec eux, en amont, les compétences à développer. Nous les accompagnons ainsi à chaque étape de leur projet de formation. Chaque année, BGE PaRIF anime plus de 500 modules de formation dans nos différents locaux ou auprès de nos partenaires à travers les territoires franciliens.

L’activité formation est devenue en 2018 notre nouvel axe stratégique de développement. Afin de soutenir nos ambitions, nous avons créé un Pôle Formation et mis en place une nouvelle équipe dédiée permettant d’apporter des réponses efficaces et innovantes aux besoins des entrepreneurs.

Exonération de TVA Oui
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification

Oui

Nom de la labellisation et/ou de la certification concernée :Label Qualité BGE

Organisme ayant délivré la labellisation et/ou la certification : BGE Réseau 168 bis rue Raymond Losserand 75014 Paris

L’organisme de formation est d’ores et déjà référençable par décision de www.data-dock.fr : Oui


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme de formation BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 Paris | NDA: 11750424675

Niveau nécessaire et Prérequis pour suivre les actions Les stagiaires doivent savoir lire, écrire et compter.

Par ailleurs, pour les formations : o Comptabilité – Analyse financière – Tableaux de bord : Connaître les bases d’Excel, venir en formation avec une calculatrice, et si possible un ordinateur portable. o Nouvelles technologies et compétences numériques : Connaître les bases de l’Internet et si possible, venir à la formation avec un ordinateur portable.

En amont de toute action de formation, les stagiaires bénéficient d’un rendez-vous individuel permettant d’évaluer leurs besoins et leur niveau dans la/les compétences cible. La formation « Mallette du Dirigeant » doit répondre aux besoins exprimés en termes de contenus et l’entrepreneur doit répondre à un certain nombre de critères : o Motivation à suivre un accompagnement et ses éventuelles préférences pour certaines modalités d’apprentissage (individuel, collectif, présentiel, en ligne, en réseau, etc.) o Contraintes non bloquantes : disponibilité, mobilité, handicap, etc. o Acceptation du principe d’échanges entre stagiaires et le travail en groupe o Maitrise de certaines compétences clés (différentes d’un module à l’autre) o Comportement social adéquat

Objectifs de l’action / des actions Finalité de la formation : Donner les moyens aux dirigeants d’entreprise et en particulier aux dirigeants de jeunes entreprises ou confrontés à la mutation économique actuelle de : o Maitriser l’organisation, le pilotage et la stratégie de son entreprise o Développer ses compétences entrepreneuriales en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être o Apporter des solutions pratiques à des questions de mise en place d’outils ou de projets qui répondent à des changements technologiques ou organisationnels o Mettre en place des outils opérationnels pour l’aider dans la gestion quotidienne de son entreprise o Poursuivre sa démarche au-delà de l’action de formation par la définition d’un plan d’actions o S’intégrer dans une communauté d’entrepreneurs pour échanger des informations, des bonnes pratiques, partager des problématiques et trouver des solutions de manière collaborative

Objectifs opérationnels : Développer ses compétences entrepreneuriales et les appliquer dans le cadre de son activité, pour développer et pérenniser son entreprise en autonomie : o Comprendre la logique de la comptabilité, savoir lire et analyser un bilan et un compte de résultat, gérer sa trésorerie, comprendre la logique financière de son entreprise et mettre en place des tableaux de bord spécifiquement conçus pour l’entreprise en fonction de son activité et de sa taille o S’approprier les nouvelles technologies et acquérir les fondamentaux des compétences numériques pour utiliser les réseaux sociaux et optimiser sa e-réputation o Mettre en place une stratégie marketing et communication adaptée aux différents canaux afin de conforter son positionnement et/ou développer sur le marché en exploitant notamment au mieux l’outil de la base de données et les outils de communication digitale o Connaitre les fondamentaux du management et des ressources humaines pour une meilleure protection juridique, s’assurer des conditions de son statut juridique pour soi et son conjoint, choisir la protection sociale la plus adaptée o S’approprier les mécanismes juridiques, comptables, sociaux et fiscaux de l’autoentreprise et comprendre l’importance de certaines actions à mettre en place

Méthodes Pédagogiques En amont de la formation : Dans le but de garantir la bonne préparation des modules de formation, tous les éléments recueillis lors du rendez-vous de positionnement sont transmis au formateur désigné. Tout en respectant la trame et le séquençage des programmes de l’AGEFICE, il alimente le contenu par des illustrations, cas pratiques, jeux de rôle adaptés aux projets spécifiques et aux difficultés particulières des entrepreneurs. Tout au long de la formation, le formateur peut se référer au Responsable du Pôle Formation pour revoir certains contenus et/ou outils afin de mieux répondre aux attentes des entrepreneurs et effectuer des ajustements immédiats. Les éléments du positionnement initial seront également utilisés pour mesurer la progression et l’acquisition des compétences en fin de module.

Les attendus : La méthode proposée en présentiel doit répondre aux objectifs suivants : o Découvrir et acquérir des notions fondamentales o Comprendre ce qui doit être mis en œuvre pour piloter de façon efficace son activité o Mettre en pratique immédiatement les contenus appris o Construire ses outils pour piloter efficacement son entreprise o Lever les freins et gagner en autonomie o Augmenter sa confiance se soi

En début de formation : Au début de chaque module de formation, notre formateur rappelle les objectifs du programme et de la journée. Il fait un tour de table et met en place une activité pour « briser la glace » avant d’aborder le contenu du programme.

L’interactivité et le codéveloppement : Notre méthode repose sur l’interactivité et la mise en situation réelle, c’est à dire « l’apprentissage par le faire ». Les concepts et exposés théoriques sont minimisés en faveur d’activités pratiques s’appuyant sur des cas concrets (en lien avec les secteurs d’activité des stagiaires) et du partage d’expérience des entrepreneurs : o Exercices pratiques o Codéveloppement o Jeux de rôle o Brainstorming o Vidéo Cette méthode favorise l’échange, le réseautage et l’esprit du travail en communauté. Le formateur anime la formation à partir de techniques dédiées, accélérant l’assimilation des contenus en s’appuyant sur la dynamique de groupe, la distanciation de l’entrepreneur par rapport à son projet, la confrontation à la réalité et à ses représentations.

Des contenus progressifs : Notre ingénierie pédagogique a mis au point des contenus de difficulté progressive qui permettent de s’assurer que chaque participant acquière les connaissances nécessaires pour aborder la séquence suivante. L’approche en codéveloppement favorise l’entraide à l’intérieur du groupe et lisse les disparités éventuelles de niveau de compétences. Dans un environnement bienveillant, chacun s’exprime et progresse à son rythme en nourrissant le groupe d’anecdotes pertinentes et d’expériences constructives.

Des outils pragmatiques pour des solutions concrètes : Autour de ce travail de groupe, des activités sont consacrées à la création d’outils pragmatiques adaptés à chaque entrepreneur. En fin de journée, ils sont encouragés à transférer de façon immédiate les apports théoriques et pratiques dans leurs projets d’entreprise afin de mettre en œuvre des solutions concrètes. A l’issue de chaque séquence de formation, le formateur veille à : o Construire le plan d’actions post formation au fur et à mesure de l’avancement du programme de formation, en s’appuyant sur des fiches outils du livret de formation o Poursuivre l’individualisation du parcours en dégageant des temps d’échange spécifiques et réguliers. Le travail en petit groupe ou en binôme sur certaines activités permet aux entrepreneurs de gagner en autonomie, et à l’équipe pédagogique de s’assurer de l’adaptation et de l’appropriation des supports, tout en garantissant l’accompagnement actif dans la montée en compétences des entrepreneurs. o valuer les acquis

Outils et supports de formation : Le contenu du programme est guidé par un PPT projeté. Ce PPT s’accompagne d’autres outils et supports de formation dont notamment : o Le livret de formation o Des études de cas o Des exercices de simulation o Des apports théoriques o Des notes pédagogiques o Des outils de recherche d’information o Des temps d’échanges entre participants sur la base des secteurs d’activité de leur entreprise o L’accès à MAEL (Mon Accompagnement En Ligne) pour bénéficier d’une boite à outils en ligne, de modules e-learning, d’un business plan en ligne pour rédiger la description économique de l’entreprise et réaliser l’étude financière complète

Modalités d’organisation de l’action / des actions 1- Avant la formation

Communication : Afin de pouvoir recruter les candidats aux formations, BGE PaRIF s’engage à mettre en place les actions de communication suivantes : o laboration de supports de communication adaptés à la «Mallette du Dirigeant» o Sensibilisation de nos conseillers formateurs pour prescrire la «Mallette du Dirigeant» à nos entrepreneurs o Organisation de réunions d’information sur ce dispositif en interne et avec les partenaires o Communication du dispositif sur notre catalogue, site internet, par des campagnes commerciales (auprès des contacts de notre base de données qualifiée)

Positionnement : Les candidats intéressés et éligibles seront reçus à un entretien par un conseiller spécialiste du développement d’entreprise et dédié à la «Mallette du Dirigeant» afin de valider l’adéquation de leur profil au dispositif : o Rendez-vous individuel de positionnement o Construction d’un parcours personnalisé d’accompagnement

Demande de prise en charge : L’assistante administrative accompagne le candidat tout au long de la procédure administrative avec l’AGEFICE : o Constitution du dossier avec le candidat o Transmission du dossier au point d’accueil AGEFICE et suivi pour traitement et validation o Enregistrement de l’accord et établissement du contrat de formation

Inscription et convocation : Lorsque l’accord est validé, tous les documents nécessaires à l’entrée en formation du stagiaire lui sont transmis avec sa convocation.

2- Pendant la formation

En début de formation : A son entrée en formation auprès de BGE PaRIF, les documents suivants sont présentés et remis au stagiaire : o Livret de formation o Objectifs, contenu et déroulé du programme o Outils et ressources pédagogiques accessibles en ligne

La formation : Le contenu est déroulé suivant le programme de l’AGEFICE et suit en général l’articulation suivante : o Rapide tour de table o Activité brise glace o Courts exposés théoriques et activités pratiques en alternance pour répondre à chaque objectif de la formation o Travaux d’application entre les journées de formation

En fin de formation : o valuation des acquis o valuation de satisfaction o Plan d’action individualisé o margement et remise des documents administratifs de fin de formation

3 – Après la formation

Sur le plan administratif : o Recueil des justificatifs et contrôle des dossiers o Envoi des dossiers complets pour facturation

Sur le plan pédagogique : Nous avons à cœur de suivre les entrepreneurs que nous accompagnons et de nous assurer ainsi de l’impact des actions que nous proposons sur leur trajectoire professionnelle : o Rendez-vous individuel proposé dans le mois qui suit la formation avec un conseiller o Enquête qualité à 6 mois sur le devenir du dirigeant et de son entreprise o Accès gratuit au BGeClub PaRIF pour bénéficier de l’appui d’une communauté d’entrepreneurs

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation L’évaluation des actions menées se traduit à différents niveaux :

L’évaluation formative : L’évaluation formative repose sur des moyens permettant de positionner le stagiaire dans son apprentissage : exercices, mise en situation, créations d’outils dédiés au projet, présentation devant le groupe, évaluations entre pairs, auto évaluation. Une attestation est remise à chaque stagiaire, attestant que les objectifs pédagogiques ont été atteints et reprenant les moyens de l’évaluation.

Entre les différents acteurs, lors d’un bilan oral : En fin de formation, sur un échantillon de modules, les principaux acteurs (participants, formateurs, Responsable du Pôle Formation BGE PaRIF, représentant AGEFICE) sont invités à évaluer à l’oral le succès du dispositif de formation, les axes d’amélioration et la satisfaction des stagiaires.

L’évaluation de satisfaction du stagiaire : Sous la forme d’un questionnaire individuel écrit, sont évalués : la pertinence du contenu de la formation, la qualité de la prestation du formateur et de l’organisme, la qualité des supports utilisés et documents remis, les échanges entre formateur et participants, les aspects logistiques, les contacts profitables avec le groupe et enfin, le degré de satisfaction de la réalisation des objectifs Ce document doit être immédiatement transmis à l’AGEFICE.

Rapport d’évaluation globale : En fin d’année (ou plus précisément de millésime), l’organisme transmet des résultats consolidés permettant de juger de la qualité générale du dispositif : – Au niveau pédagogique – Sur le plan de l’impact de la formation (réalisation des objectifs, montée en compétences et gain d’autonomie des stagiaires, etc.) – Dans le but d’améliorer les prochains millésimes en recommandant des nouvelles prestations ou des ajustements qui répondent aux besoins exprimés par les entrepreneurs

Suivi à un puis six mois : Afin de mesurer l’impact de la formation sur l’entrepreneur et son entreprise, nous lui proposons un rendez-vous le mois suivant la fin de sa formation avec l’un de nos conseillers. Nous vérifions si le plan d’actions est bien suivi et/ou si des réajustements sont nécessaires, si des freins sont constatés. Nous reprenons contact avec lui six mois plus tard pour constater ses progrès et ses nouvelles préoccupations. Cela nous permet de valider que les étapes de son plan d’actions soient bien en place et de lui recommander des actions pour continuer ses progrès. Parallèlement, nous pouvons produire des données factuelles utiles en interne mais également à l’AGEFICE pour mesurer le succès de la « Mallette du Dirigeant ».

Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires En complémentarité des actions de suivi à un et six mois, l’adhésion gratuite à notre BGE-Club PaRIF donne accès aux entrepreneurs à des événements réguliers : afterwork, matinales, speed meeting, etc., tous développés pour répondre à des sujets techniques ou comportementaux auxquels est confronté le dirigeant d’une TPE aujourd’hui. Ces événements sont également l’opportunité de s’intégrer dans une communauté active d’entrepreneurs et de partager expériences, réseau et bonnes pratiques (2000 personnes). Par ailleurs, les dirigeants sont encouragés à postuler aux concours dédiés, comme par exemple : Talents BGE de la création d’entreprise et Talents des Cités
Conditions d’annulation

En complémentarité des actions de suivi à un et six mois, l’adhésion gratuite à notre BGE-Club PaRIF donne accès aux entrepreneurs à des événements réguliers : afterwork, matinales, speed meeting, etc., tous développés pour répondre à des sujets techniques ou comportementaux auxquels est confronté le dirigeant d’une TPE aujourd’hui. Ces événements sont également l’opportunité de s’intégrer dans une communauté active d’entrepreneurs et de partager expériences, réseau et bonnes pratiques (2000 personnes). Par ailleurs, les dirigeants sont encouragés à postuler aux concours dédiés, comme par exemple : Talents BGE de la création d’entreprise et Talents des Cités

Délais d’annulation :

Le préavis d’annulation ou de report de la présence du stagiaire est de 5 jours ouvrés avant le début de la formation (soit une semaine). Ils seront informés par courriel et téléphone.

Offres transmises - Prix transmis - Organisme de formation BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France

  Coût par jour et par stagiaire Nbre de stagiaires minimum Nbre de stagiaires maximum
Module 1 : Utilisation des tableurs, conception de tableaux et graphiques (2j)      
Module 2 : Les fondamentaux de la comptabilité et de l’analyse financière (2j) 350 3 10
Module 3 : Les essentiels de l’ordinateur, utiliser internet et sa messagerie électronique (2j)      
Module 4 : Digitaliser son entreprise (3j)     10
Module 5 : Le Web et le E-Commerce, les outils pour améliorer son chiffre d’affaires (3j) 350 3  
Module 6 : Les fondamentaux du digital et des réseaux sociaux + e-reputation (2j) 350 3 10
Module 7 : Protection des données personnelles – RGPD (1j)      
Module 8 : Fondamentaux du marketing, exploiter une base de données (2j) 350 3 10
Module 9 : Fondamentaux des techniques de vente (4j)      
Module 10 : Stratégie de communication et déclinaison sur le Web (3j) 350 3 10
Module 11 : Recrutement, Intégration, Droit du travail (4j)      
Module 12 : Protection sociale de l’entrepreneur et de son conjoint (2j) 350 3 10
Module 13 : Réinterroger son statut juridique (1j) 350 1 10
Module 14 : Rédiger des contrats en toute assurance (4j)      
Module 15 : Rendre son entreprise plus éco-responsable au quotidien (4j)      
Module 16 : Maîtriser le fonctionnement de l’autoentreprise (2j) 350 3 10
Module 17 : Évaluer et faire évoluer son autoentreprise (1j)      

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BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France

En résumé : Organisme de formation BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 PARIS

Raison Sociale BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France
Statut Juridique & Année de création Association (1979)
Coordonnées Postales 18 rue du Faubourg du Temple

75011 PARIS

N° de Déclaration d’Activité 11750424675 (Paris)

Informations complémentaires BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 PARIS

Domaines de formation

Conseil et formation en création et développement d’entreprise. Depuis 1979, l’association BGE PaRIF œuvre à la création d’un environnement favorable au développement de l’initiative économique génératrice d’emplois nouveaux. Elle facilite l’accès à l’information des créateurs, organise localement le diagnostic et l’accompagnement des projets économiques portés principalement par des personnes éloignées de la culture entrepreneuriale, relevant des statuts de demandeurs d’emploi et des minima sociaux. Elle favorise la pérennité et le développement des jeunes TPE et PME en conseillant et en formant les dirigeants. Nos formations sont organisées en 4 domaines : VENDRE : Les fondamentaux du marketing des TPE – Trouver des arguments solides pour convaincre ses clients – Prospection téléphonique : convaincre vos futurs clients de vous rencontrer – Simulation d’entretiens commerciaux : conclure vos ventes – Initiation à l’import-export – Le traitement des objections COMMUNIQUER : La communication d’une jeune entreprise – S’initier au référencement web – Attirer l’attention des médias : dossier et communiqué de presse – Flash business meeting – Initiation aux réseaux sociaux – Qui suis-je sur internet ? – Identité visuelle sur internet : gérer sa ligne éditoriale GERER : Initiation aux prévisions financières – S’initier à la comptabilité – Appréhender la gestion financière – Recruter et former ses premiers salariés – Bâtir sa stratégie de recherche de financement d’amorçage – Protection sociale du chef d’entreprise – Le crowdfunding : les bonnes pratiques – Entrepreneurs : vos risques à assurer ! – Dirigeant d’entreprise : les pièges à éviter IMMATRICULER : Le statut particulier de la micro-entreprise – Initiation aux statuts juridiques – Contrats et mentions légales – Trouver le statut juridique qui vous convient – Propriété intellectuelle SE PERFECTIONNER : Construire sa confiance en soi – Gestion du stress

Formateur(s) et niveaux d’expérience

Tous nos formateurs sont des conseillers expérimentés en matière d’appui à l’entrepreneuriat (création, reprise et développement). Ils accompagnent au quotidien des candidats à la création d’entreprise et dirigeants de TPE (appui au démarrage puis conseil en développement). Tous diplômés de l’enseignement supérieur (Bac+3/4), ils ont suivi des cursus en gestion, commerce, entrepreneuriat, sciences économiques, etc. Ils ont bénéficié de formations aux techniques d’animation de formation (formation de formateurs) et ont suivi nos modules en doublon. Chacun est spécialiste dans son domaine (marketing, compta-gestion, juridique, etc.). Les formateurs BGE PaRIF sont encadrés par un Responsable de formation. Cette démarche s’intègre dans le cadre d’un Label Qualité piloté par le Réseau BGE

Précisions apportées par l’Organisme

La formation professionnelle est aujourd’hui un facteur clé du succès de l’entreprise. Elle permet de développer ses compétences et d’accompagner les changements structurels et organisationnels nécessaires pour relever les défis de l’entreprise. La législation prévoit que toute entreprise, quelle que soit sa taille, doit participer au financement de la formation professionnelle afin de permettre aux salariés et aux entrepreneurs d’acquérir des nouveaux savoir-faire, de mettre à jour leurs connaissances, de développer des compétences afin de s’adapter aux changements et de permettre le développement de leur activité. Parce que la réussite d’une formation dépend aussi de sa préparation, BGE PaRIF met tout en œuvre pour aider les créateurs. Elle les accompagne à chaque étape de leur projet de formation. Chaque année, BGE PaRIF anime environ 500 modules dans nos différents locaux ou chez nos partenaires à travers les territoires franciliens.

Exonération de TVA Oui
L’organisme bénéficie d’une labellisation ou d’une certification Oui Nom(s) de la labellisation ou de la certification concernée : Label Qualité de BGE Réseau + Certification CNCP “Construire et conduire un projet entrepreneurial Organisme Certificateur :

– Label Qualité BGE : Certificateur indépendant (COMéQUAL MANAGEMENT) puis validation par le Conseil d’administration de BGE Réseau – Certification : CNCP (Commission Nationale de la Certification Professionnelle


Organisation, Méthodes et suivi pour l'Organisme BGE PaRIF / Boutiques de Gestion Paris Ile-de-France - 75011 PARIS

Nbre de stagiaires minimum 4
Nbre de stagiaires maximum 14
Méthodes pédagogiques

La spécificité de la pédagogique de BGE PaRIF repose sur une démarche par l’approche de cas pratiques. En effet, ce sont les cas concrets qui illustrent les apports théoriques. Il s’agit, par cette approche, de comprendre les concepts pour mettre en application immédiatement les contenus à sa propre situation. Les stagiaires sont donc invités à s’entrainer par une mise en pratique ; des exercices concrets sont proposés, dont la complexité augmente progressivement au cours de la journée.

Lors du démarrage de chaque module, les objectifs pédagogiques sont rappelés par le formateur. Animé à l’aide de méthodes interactives (présentations croisées par exemple), des temps d’échanges participent à l’enrichissement des expériences et/ou à une mise en réalité. Des temps de travail individuel, en binômes ou en petits groupes, favorisent la mise en place d’une pédagogie individualisée en réponse aux problématiques personnelles d’apprentissage. Le formateur expose les notions de base nécessaires. Il alterne les études de cas et exercices d’application, directement sur les projets des activités des participants pour illustrer les principes théoriques. La planification dans le temps permet une progression dans la compréhension de la logique et des pratiques de chaque matière.

Le formateur anime l’atelier à partir des techniques dédiées qui favorisent l’assimilation des contenus en s’appuyant sur la dynamique de groupe, la distanciation par rapport à son projet, la confrontation à la réalité et à ses représentations. En tant que consultant en création, reprise et développement d’entreprise, ses interventions sont pragmatiques et en phase avec la réalité de l’entreprise. Il est en mesure d’illustrer ses apports d’informations de nombreux exemples concrets et diversifiés. Ces formations se veulent interactives et basées sur la transmission de connaissances et l’échange avec les participants.

L’ensemble des cours est projeté grâce à un vidéoprojecteur.

Divers outils ou supports pédagogiques sont mis en place dont notamment : – Des études de cas – Des exercices de simulation – Des apports théoriques – Des notes pédagogiques – Des outils de recherche d’information – Des temps d’échanges entre participants sur la base des secteurs d’activité de leur entreprise Des outils extrêmement pragmatiques sont proposés pour permettre aux participants de mettre immédiatement en application les contenus appris à l’issue de chaque module.

Ces modules de formation thématiques permettent à chaque entrepreneur de construire ses outils de conduite de projet en l’aidant à devenir progressivement autonome. L’objectif de l’ensemble de ces sessions collectives consiste à transmettre des contenus pratiques au candidat ainsi qu’une méthode de travail pour une mise en pratique immédiate et d’évaluer, étape par étape, la maitrise des apprenants.

Les méthodes proposées permettent au candidat de : – Découvrir et acquérir des notions fondamentales – Comprendre ce qui doit être mis en œuvre pour piloter de façon efficace son activité – Mettre en pratique immédiatement les contenus appris – Construire ses outils pour piloter efficacement son entreprise – Lever les freins et gagner en autonomie – Augmenter sa confiance se soi

Modalités d’organisation de l’action / des actions

Cette action de formation s’organise en 4 phases :

Phase 1 : La formation collective Les modules de formation s’organisent sur la base de sessions d’une à deux journées, soit : – Comptabilité, Analyse financière, Interprétation des tableaux de bord : 3 journées – Nouvelles technologies et compétences numériques : 5 journées – Marketing et communication : 4 journées – Ressources humaines et management : 4 journées Les journées ont une amplitude de 7 heures : de 9h30 à 13h, puis de 14h à 17h30.

Phase 2 : L’entretien individuel Dans les 3 mois qui suivent la formation en présentiel, les participants peuvent bénéficier d’un entretien individuel de 2 heures pour vérifier : – D’une part leur compréhension des thématiques abordées, la maitrise de l’organisation, le pilotage et la stratégie de leur entreprise – Et d’autre part le développement de leurs compétences entrepreneuriales en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être

Phase 3 : L’accès à des modules de e-learning En plus de l’action de formation en présentiel, les dirigeants peuvent suivre des modules de e-learning. L’objectif de ces modules est de compléter et d’approfondir, sur les différents thèmes abordés, la formation en présentielle.

Phase 4 : L’adhésion au BGe-Club PaRIF Le BGe-Club est un outil accessible par Internet qui permet aux entrepreneurs de se constituer un réseau, bénéficier d’informations pratiques, échanger en ligne avec d’autres entrepreneurs sur des thématiques précises, et avoir accès à des conseils d’experts. En devenant membre du BGe-Club, les créateurs peuvent accéder à une offre de formations en ligne ou en présentiel, partager un parcours d’apprentissage avec d’autres dirigeants pour capitaliser des ressources, et disposer d’outils pratiques accessibles en ligne (planning, devis, factures, gestion de trésorerie, suivi clients, etc.). De plus, une rencontre thématique est organisée 2 fois par mois (soit 10 rencontres annuelles) soit sur une thématique précise suivie d’un moment convivial (afterworks thématiques), soit dans le cadre d’un speed business meeting pour favoriser les rencontres entre les membres. A ce jour, le BGe-Club PaRIF compte près de 2 000 membres et les plus actifs ont récemment constitué un groupe d’échange sur Facebook.

A chaque atelier, les participants signent une feuille d’émargement. À l’issue de la formation, les participants sont invités à renseigner un questionnaire d’évaluation.

Modalités d’évaluation en fin d’action de formation

A l’issue de chaque regroupement, une évaluation des compétences visées est réalisée :

* Comptabilité, Analyse financière, Interprétation des tableaux de bord  5.1.1 Lire et analyser son bilan : – Compétence n°1 : Interpréter le bilan pour prendre des décisions de gestion pertinentes permettant d’assurer la pérennité de l’entreprise Le candidat est en mesure de faire une lecture des principales parties du bilan et de faire des recommandations (débutant)  Le candidat sait interpréter les principaux éléments en repérant les éventuelles problématiques et/ou les points positifs (intermédiaire) – Compétence n°2 : Interpréter le compte de résultat pour prendre des décisions de gestion permettant l’optimisation des coûts et des revenus Le candidat reconnait les éléments constitutifs du compte de résultat (débutant)  Le candidat est en mesure de faire des propositions argumentées pour améliorer le résultat (intermédiaire) – Compétence n°3 : Apprécier et identifier les différents coûts pour élaborer un indicateur permettant d’évaluer la rentabilité de l’entreprise Le candidat sait identifier les éléments nécessaires pour calculer le seuil de rentabilité (débutant)  Le candidat sait calculer le seuil de rentabilité (intermédiaire)

5.1.2 Bien gérer sa trésorerie : – Compétence n°1 : Élaborer un budget de trésorerie afin de traduire les dépenses et les recettes prévues sous forme de flux monétaires prévisionnels Le candidat peut présenter les différents postes d’un budget de trésorerie – Compétence n°2 : Suivre les recettes (encaissement) et les dépenses (décaissement) consolidées dans un tableau de trésorerie afin de vérifier la concordance et anticiper toute problématique Le candidat peut construire un outil de suivi des recettes/dépenses (débutant)  Le candidat peut faire évoluer son plan de trésorerie en fonction des recettes réellement encaissées et des dépenses décaissées (intermédiaire) – Compétence n°3 : Évaluer et analyser le fonds de roulement et le besoin en fonds de roulement de l’entreprise pour prévenir les éventuels besoins de financement Le candidat peut calculer le fonds de roulement (débutant)  Le candidat sait calculer le seuil de rentabilité (intermédiaire) – Compétence n°4 : Dialoguer et négocier avec les partenaires bancaires afin d’établir et d’entretenir des relations de confiance en vue de prévenir des problématiques de financement Le candidat peut anticiper un problème de trésorerie (débutant)  Le candidat identifie les solutions négociables avec son partenaire bancaire (cession de créance, autorisation de découvert, etc.) (intermédiaire)

5.1.3 Mise en place des tableaux de bord : – Compétence n°1 : Élaborer des tableaux de bord sous Excel afin d’organiser et de faciliter le suivi de son activité et de définir les axes de rentabilité Le candidat peut identifier les indicateurs pertinents pour une activité donnée (débutant)  Le candidat peut organiser le suivi de ces indicateurs sous Excel (intermédiaire)

* Nouvelles technologies et compétences numériques  5.2.1 Socle commun de compétences : – Compétence n°1 : Construire une stratégie de recherche Internet efficace pour identifier les informations pertinentes pour l’entreprise Le candidat a identifié un besoin d’information pour son entreprise et a trouvé sur Internet l’information utile – Compétence n°2 : Définir et appliquer une méthodologie de gestion de l’utilisation de la messagerie pour structurer l’information émise et reçue dans l’entreprise Le candidat a identifié ses besoins en termes d’organisation de la messagerie (débutant)  Le candidat a paramétré son compte de messagerie en fonction de ses besoins (intermédiaire) – Compétence n°3 : Définir les besoins en termes de sécurisation des données afin d’identifier des outils adaptés Le candidat a analysé les risques pour son entreprise en matière de protection des données (débutant)  Le candidat a construit une solution adaptée à ses besoins de sécurisation et à ses moyens (intermédiaire) – Compétence n°4 : Identifier les différentes plateformes en ligne afin de faciliter les démarches administratives les plus courantes Le candidat a compris les enjeux des différentes formalités en ligne (débutant)  Le candidat a créé son espace numérique sur le site d’un de ses interlocuteurs administratifs (intermédiaire)

5.2.2 Site Internet et E-Commerce : Comment communiquer sur son activité sur Internet – Compétence n°1 : Concevoir un site Internet permettant de valoriser et d’identifier l’entreprise en accord avec les objectifs préalablement définis Le candidat a identifié ses besoins, les a présentés dans un tableau et a repéré des solutions adaptées – Compétence n°2 : Animer un site Internet pour permettre de fidéliser une clientèle et de renforcer sa visibilité auprès de la cible Le candidat a construit le plan d’animation de son site Internet

5.2.3 Référencement Internet & E-Réputation – Compétence n°1 : Définir et mettre en place une stratégie de référencement afin d’augmenter la visibilité de l’entreprise Le candidat a construit une stratégie de référencement en accord avec ses besoins – Compétence n°2 : Définir et gérer son e-réputation afin de maitriser et de renforcer de manière cohérente son identité numérique Le candidat a construit un plan d’action en accord avec ses besoins identifiés de e-réputation

5.2.4 Réseaux Sociaux – Compétence n°1 : Identifier un réseau social adapté aux besoins de l’entreprise afin de développer une communication web pertinente Le candidat a identifié ses besoins en matière de réseaux sociaux et choisit le réseau social propre à assurer la visibilité et le développement de son entreprise

* Marketing et communication 5.3.1 Fondamentaux et base du Marketing – Compétence n°1 : Identifier et analyser les différents acteurs du marché afin de diagnostiquer une opportunité économique, de déterminer une cible et d’envisager un placement de son offre Le candidat a identifié les acteurs de son marché (débutant)  Le candidat a choisi une stratégie de positionnement en fonction de son environnement (intermédiaire) – Compétence n°2 : Construire des actions opérationnelles sur une période donnée afin d’atteindre la cible déterminée Le candidat a défini des axes stratégiques en fonction de l’analyse du marché (débutant)  Le candidat a construit un plan d’action réaliste et cohérent (intermédiaire)

5.3.2 La relation client, agir sur la qualité et la satisfaction – Compétence n°1 : Identifier les éléments constitutifs d’une relation de qualité afin d’élaborer une démarche de planification d’actions en adéquation avec les besoins du client Le candidat a analysé les besoins de sa cible et construit un plan d’action en cohérence (débutant)  Le plan d’action construit permet de distinguer les objectifs opérationnels et les objectifs relationnels (intermédiaire) – Compétence n°2 : Surveiller la satisfaction client et entretenir des relations de qualité en vue de fidéliser sur la durée Le candidat est capable d’adapter sa posture en fonction des besoins clients

5.3.3 Réussir ses supports de communication – Compétence n°1 : Définir l’identité visuelle de son entreprise afin de la distinguer de celle de ses concurrents Le candidat a choisi un ensemble d’éléments visuels cohérent – Compétence n°2 : Rédiger des messages pour permettre une meilleure compréhension de l’offre Le candidat a construit des messages adaptés à sa cible de clientèle – Compétence n°3 : Choisir des moyens de communication adaptés à la cible définie afin d’optimiser la portée du message Le candidat a identifié les moyens de communication à mettre en œuvre

* Ressources humaines et management 5.4.1 Fondamentaux et base du droit du travail – Compétence n°1 : Acquérir une méthodologie de recherche de l’information juridique pour donner des réponses justes et fiables Le candidat a rassemblé les informations juridiques pertinentes en accord avec son besoin d’information – Compétence n°2 : Identifier les différentes obligations légales dans le but de structurer son organisation dans le respect du droit du travail Le candidat a rassemblé les informations cohérentes de manière exhaustive – Compétence n°3 : Définir et exécuter un processus de veille juridique afin de mettre à jour les informations Le candidat a identifié une solution adaptée à ses moyens et cohérente au regard des objectifs fixés

5.4.2 Manager l’activité professionnelle des salariés en intégrant le droit du travail – Compétence n°1 : Identifier les éléments permettant d’effectuer le meilleur choix de contrats en matière de recrutement et de licenciement, en prenant en compte la situation et les besoins actuels de l’entreprise Le candidat a rassemblé les informations nécessaires et effectué des choix cohérents au regard des besoins et des possibilités de son activité – Compétence n°2 : Manager l’activité professionnelle des salariés en intégrant le droit du travail afin de construire une relation de confiance et d’optimiser la réussite de l’entreprise Le candidat a démontré sa capacité à effectuer des choix cohérents

5.4.3 Prendre en compte au quotidien le cadre légal de la représentation du personnel – Compétence n°1 : Identifier les éléments juridiques indispensables afin de se conformer au cadre légal de la représentation du personnel Le candidat a rassemblé des informations cohérentes et conformes – Compétence n°2 : Organiser la gestion de la relation avec les représentants du personnel afin de mettre en place une relation constructive sur la durée Le candidat a mis en place un plan d’action et des objectifs pertinents

Au-delà de l’évaluation des compétences acquises, à l’issue de chaque module de formation, les participants sont également invités à renseigner un questionnaire d’évaluation permettant de mesurer leur degré de satisfaction (sur une échelle de 1 à 5) sur 8 items : – La pertinence du contenu de la formation – La qualité de prestation de l’animateur – La qualité des supports utilisés par l’animateur – Les échanges entre l’animateur et les participants – L’utilité des documents remis lors de la formation – La logistique (horaires, salle, pause, etc.) – Les contacts profitables établis au sein du groupe – Le degré de satisfaction général par rapport aux objectifs initiaux visés

Action(s) de suivi proposée(s) aux stagiaires

Il est proposé de recevoir les stagiaires dans le cadre d’un entretien individuel à l’issue de la formation, dans un délai de 3 mois. Cet entretien permettra de faire le point sur la maitrise des thématiques abordées en formation, l’appropriation des outils, la maitrise de l’organisation de l’activité, le pilotage et la stratégie de leur entreprise ainsi que le développement de leurs compétences entrepreneuriales en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être.

De plus, à l’issue de la formation, BGE PaRIF réalisera une enquête à 6 mois sur le devenir de la personne et de son entreprise (pérennité et/ou développement de l’entreprise) ainsi que sur les acquis de la formation.

Conditions d’annulation

Si 5 jours ouvrés avant le début de la formation (soit une semaine), les 4 stagiaires minimum ne sont pas rassemblés, la formation sera annulée. Les inscrits seront prévenus par un appel téléphonique, doublé d’un mail.

Délais d’annulation :

5 jours ouvrés avant le début de la formation (soit une semaine).


Offre Comptabilité-Analyse financière-Interprétation de tableaux de bord proposée par l'Organisme

Programmes de formation proposés par l’organisme pour le thème Comptabilité-Analyse financière-Interprétation de tableaux de bord Analyser sa situation financière | Lire et analyser son bilan (1 journée),Analyser la rentabilité de son activité | Bien gérer sa trésorerie (1 journée),Outils concrets permettant de suivre l’activité de façon efficace et pragmatique | Mise en place des tableaux de bord (1 journée)
Elearning Oui
Coût par jour et par stagiaire 400
Informations complémentaires transmises par l’organisme

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Offre Numérique & E-Technologies proposée par l'Organisme

Programmes de formation proposés par l’organisme pour le thème Numérique & E-Technologie Socle commun de compétences (1 journée),Site Internet et E-Commerce (1 journée),Référencement Internet et E-Réputation (2 journées),Utilisation des réseaux sociaux (1 journée)
Elearning Oui
Coût par jour et par stagiaire 400
Informations complémentaires transmises par l’organisme

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Offre Marketing & Communication proposée par l'Organisme

Programmes de formation proposés par l’organisme pour le thème Numérique & E-Technologie Fondamentaux et base du Marketing (1 jour),La relation client, agir sur la qualité et la satisfaction (1 jour),Réussir ses supports de communication (2 jours)
Elearning Oui
Coût par jour et par stagiaire 400
Informations complémentaires transmises par l’organisme

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Offre RH & Management proposée par l'Organisme

Programmes de formation proposés par l’organisme pour le thème Numérique & E-Technologie Fondamentaux et base du droit du travail (1 jour),Manager l’activité professionnelle des salariés en intégrant le droit du travail (2 jours),Prendre en compte au quotidien le cadre légal de la représentation du personnel (1 jour)
Elearning Oui
Coût par jour et par stagiaire 400
Informations complémentaires transmises par l’organisme

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